相关试卷

  • 1、在靠近海滩或者海水与淡水汇合的河口地区,陆生植物遭受着高盐环境胁迫。碱蓬等耐盐植物能够在盐胁迫逆境中正常生长,其根细胞独特的物质转运机制发挥了十分重要的作用。下图是耐盐植物根细胞参与抵抗盐胁迫有关的结构示意图。请回答问题:

           

    (1)、植物细胞的质壁分离指的是细胞壁和的分离。
    (2)、通常情况下,当盐浸入到根周围的环境时,Na+方式顺浓度梯度大量进入根部细胞,同时抑制了K+进入细胞,导致细胞中Na+/K+的比例异常,使细胞内的酶失活,影响细胞的生命活动。
    (3)、据图可知,耐盐植物根细胞的细胞质基质中pH为7. 5,而细胞膜外和液泡膜内pH均为5. 5(H+含量越高的溶液pH越低)。这个差异主要由细胞膜和液泡膜上的H+-ATP泵以方式转运H+来维持的。这种H+分布特点为图中的 两种转运蛋白运输Na+提供了动力,这一转运过程可以帮助根细胞将Na+转运到 , 从而减少Na+对胞内代谢的影响。
    (4)、在高盐胁迫下,根细胞质基质中的Ca2+抑制HKTl运输Na+ , 促进 AKTl运输K+ , 进而调节细胞中各种离子的浓度和比例。一部分离子被运入液泡内,可以通过调节细胞液的渗透压,促进根细胞 , 从而降低细胞内盐的浓度。
    (5)、为验证Ca2+在高盐胁迫下对盐地碱蓬吸收Na+、K+的调节作用,科研小组进行实验:

    ①实验材料:盐地碱蓬幼苗、一定浓度的高盐培养液M (含NaCl和KCl)、Ca2+转运蛋白抑制剂溶液等。

    ②实验步骤:

    a. 取生长发育基本相同的盐地碱蓬幼苗分成甲、乙两组,加入等量一定浓度的高盐培养液M进行培养:

    b. 甲组加入2mL 蒸馏水,乙组加入

    c. 一段时间后,测定高盐培养液中 Na+、K+浓度。

    ③预期实验结果及结论:与甲组相比,乙组培养液中 , 说明Ca2+在一定程度上能调节细胞中Na+、K+的比例。

  • 2、研究人员在豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸通过检测放射性的聚集和转移情况,研究分泌蛋白的合成和分泌过程。如图表示胰腺腺泡细胞的部分结构和分泌过程。请回答:

    (1)、该实验采用了法进行研究,以追踪细胞中相关物质的去向。
    (2)、预测实验结果:放射性首先出现在核糖体上,随后在不同结构中聚集和转移的先后顺序是(以图中序号作答),最后出现在④。
    (3)、图中⑥溶酶体是细胞的“消化车间”,内含多种水解酶,除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解 , 以保持细胞的功能稳定。
    (4)、②具有对来自①的蛋白质进行(至少答出三点) 的功能。③与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有什么特点?
    (5)、若细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的受体结合,引起了靶细胞的生理活动发生变化,则此过程体现了细胞膜具有的功能。
    (6)、研究发现癌细胞细胞膜的流动性比正常体细胞大,温热处理可使细胞膜的流动性发生改变,严重时会引起细胞死亡。43℃温热处理时,在100min 内随作用时间延长,膜的流动性逐渐增加,且癌细胞比正常体细胞更显著,100min后冷却到体温(37℃)后,正常体细胞膜的流动性恢复正常比癌细胞更快更完全。这成为温热治疗肿瘤的理论依据。为验证温热处理对不同细胞膜流动性的影响,研究小组进行了实验。

    ①实验思路:取试管若干,均分为4组,编号为ABCD,进行如下设计:


    A

    B

    c

    D

    加悬液

    红细胞悬液

    红细胞悬液

    肝癌细胞悬液

    肝癌细胞悬液

    保温

    37℃

    43℃处理

    100min后冷却

    37℃

    43℃处理

    100min后冷却

    检测

    用膜流动性测量仪分别测各组细胞膜的流动性并记录

    ②预测实验结果:请在所给的坐标系中补充绘制D组结果的示意曲线

  • 3、香蕉成熟过程中,果实逐渐变甜。图1为香蕉细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,A、B 代表元素, I、II、III、IV是生物大分子,X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,V是某类有机物分子。图2中I、II两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液,然后在a、b试管中各加5mL 第x天的提取液,在c、d试管中各加5mL 第y天的提取液,如图3。请根据图回答下列问题:

          

    (1)、图1中A、B所代表的元素在 Y、P 中都肯定含有的是(填元素名称)。
    (2)、图1中的Ⅱ携带遗传信息,其中含有核苷酸种。
    (3)、V代表的物质中,若在人体内可以参与血液中脂质的运输,该物质名称是
    (4)、在b、d试管中各加入等量斐林试剂,水浴加热后,b试管现象是 , 与b相比,d的颜色更(填“深”或“浅”),图2中的I代表可对应图1中的(填符号)。
    (5)、酶属于图1中的(填符号),酶的作用机理是
  • 4、细胞是生物体的基本结构和功能单位,而自然界中生物种类繁多,根据生物知识回答:
    (1)、某研究小组在培养H2N9病毒时,应选用的培养基是:(A、富集各种有机物的培养基; B、活鸡胚细胞),说明其理由
    (2)、幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答:

    幽门螺杆菌与酵母菌比较,二者共有的结构是(填序号);二者的主要区别在于幽门螺杆菌

    (3)、如图所示, 图甲中①②③④表示镜头, ⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图象。请回答以下问题:

       

    若使物像放大倍数最大,图甲中的组合一般是(选填其中的三个序号)。从图乙调为图丙,正确的顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→调节

    (4)、为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素,某研究性学习小组在培养该菌过程中,发现了在某种细菌(简称W菌) 的周围,幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把W 菌接种在专门的培养基上培养,一段时间后,除去 W菌,在此培养基上再培养幽门螺杆菌,结果是幽门螺杆菌仍不能正常生长繁殖。

    ①据材料分析,研究小组的同学对“造成W 菌周围的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖”的原因提出假设:W菌产生了不利于幽门螺杆菌生存的物质。

    ②试参照上述材料设计实验,验证①中的假设。

    A. 方法步骤:

    a. 制备培养基:取两个培养皿,按相同的营养成分,配制成甲、乙两个培养基。

    b. 设置对照:在甲培养基上接种 W菌,乙培养基上 , 相同条件下培养一段.时间后,除去甲培养基的W菌。

    c. 在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌。

    d. 培养观察:在相同且适宜条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌。

    B. 实验结果:(甲/乙) 培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制,不能正常繁殖,另一组培养基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受抑制,正常繁殖。

  • 5、下图是不同物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图,甲——丁为不同物质的跨膜运输实例,下列相关叙述中,正确的是 (       )

    甲:性激素进入组织细胞; 乙:葡萄糖进入人成熟的红细胞; 丙:植物根毛细胞吸收水分 丁:人的小肠黏膜上皮细胞吸收葡萄糖

    A、甲和乙都涉及的图有①、③ B、丙和丁都涉及的图有②、④、⑥ C、乙涉及的的图包括②、③、⑥ D、丁涉及的图包括③、⑤
  • 6、植物细胞的细胞膜、液泡膜上含有一种H+—ATP酶,可以转运H+ , 有利于细胞对细胞外溶质分子的吸收和维持液泡内的酸性环境。上图是植物细胞对H+运输示意图,下列相关说法错误的是(       )

    A、在细胞质基质、细胞液、细胞外环境中,细胞质基质的pH值最大 B、H+进出植物细胞的跨膜运输方式都是主动运输 C、H+—ATP酶是一种膜蛋白,能催化ATP水解和运输H+出细胞 D、线粒体功能受到抑制,会影响细胞对细胞外某些溶质分子的吸收
  • 7、心肌细胞质中Ca2+浓度过低,会导致心肌收缩无力。心肌细胞膜上相关转运蛋白(Na+-K+泵和Na+- Ca2+交换体)的工作模式如图示。相关叙述错误的是(  )

       

    A、心肌细胞通过Na+-K+泵吸收K+的方式为主动运输 B、心肌细胞通过Na+- Ca2+交换体排出Ca2+不消耗能量 C、Na+- Ca2+交换体转运相关离子时发生自身构象改变 D、Na+- K+泵特异性阻断剂可一定程度提高心肌收缩力
  • 8、植物叶肉细胞光合作用合成的有机物是以蔗糖的形式经筛管不断运出。蔗糖分子利用H+形成的浓度差提供的能量借助蔗糖载体与H+同向跨膜运输,如图所示。下列叙述错误的是(       )

    A、维持筛管细胞内外正常的H+浓度差有利于蔗糖运输 B、ATP酶既作为K+、H+的载体,又可以催化ATP的水解 C、蔗糖的跨膜运输没有直接消耗ATP,属于协助扩散 D、筛管细胞膜内侧的H+的浓度低于外侧
  • 9、有关“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验如下图。下列相关的叙述中,正确的是(       )

    A、组别1号与2号对照,说明加热能降低化学反应的活化能 B、组别1号与4号对照,说明酶具有高效性 C、组别3号和4号实验可置于90℃水浴中进行 D、温度是组别3号与4号的无关变量
  • 10、高尔基体是有“极性”的,构成高尔基体的膜囊有顺面、中间和反面三部分。顺面接受由内质网合成的物质并转入中间膜囊进一步修饰加工,反面参与溶酶体酶(具有M6P标记)等蛋白质的分类和包装。下图是发生在高尔基体反面的3条分选途径。下列叙述错误的是(       )

    A、组成型分泌可能有利于物质的跨膜运输 B、可调节性分泌离不开细胞间的信息交流 C、M6P 受体数量减少会抑制衰老细胞器的分解 D、高尔基体膜上的蛋白质在内质网中都有存在
  • 11、下列关于探究酶特性的实验的相关叙述,正确的是 (       )
    A、探究pH对蔗糖酶活性的影响时,将蔗糖酶和蔗糖溶液的pH分别调到设定值后,再将相应pH下的蔗糖酶和蔗糖溶液混合 B、若探究过氧化氢酶有催化作用,应选择无机催化剂作为对照 C、若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物 D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测
  • 12、研究发现一类称做“分子伴侣”的蛋白质可识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽,并通过改变自身空间结构与多肽的某些部位相结合,从而帮助这些多肽折叠、组装或转运,其本身不参与组成最终产物并可循环发挥作用。下列叙述正确的是(       )
    A、“分子伴侣”介导加工的直链八肽化合物中至少含有9个氧原子和8个氮原子 B、“分子伴侣”溶于盐水中会造成其生物活性的丧失 C、“分子伴侣”的空间结构一旦发生改变,则不可逆转 D、“分子伴侣”对核糖体有高度的专一性
  • 13、以碳链为基本骨架的小分子单体能构成许多不同的多聚体,模式图如下。有关说法正确的是 (       )

    A、若图中多聚体为多糖,则构成它的单体可能是果糖 B、若图中多聚体为DNA,则参与其构成的核糖核苷酸有4种 C、若图中 S1、S2、S3、S4……是同一种单体,则该多聚体可以表示脂肪 D、若图中单体表示氨基酸,则形成长链时不是所有氨基和羧基都参与脱水缩合
  • 14、“膜流”是指细胞的各种膜结构之间的联系和转移,下列相关叙述正确的是(       )
    A、“膜流”现象说明生物膜成分和结构相似 B、细胞吸水涨破属于“膜流”现象 C、枯草杆菌和酵母菌均能发生“膜流”现象 D、溶酶体内含有较多的水解酶,与“膜流”无关
  • 15、如图为细胞结构模式图,下列叙述错误的是(       )

       

    A、H5N1病毒无图示的任何结构,但其体内也存在遗传物质 B、大肠杆菌、乳酸菌、酵母菌的体内都没有核膜包被的⑧ C、细胞因含⑥,所以能够进行有氧呼吸 D、蓝细菌细胞不含⑦,但能够进行光合作用
  • 16、图1是某生物的细胞亚显微结构示意图。图2表示动物细胞内某些蛋白质的加工、分拣和运输过程,其中甲、乙、丙代表细胞结构,COPⅠ和COPⅡ代表两种囊泡。据图回答下列问题:

    (1)、分离细胞器常采用的方法为。图1中主要存在于植物细胞中,能使细胞保持坚挺并富含糖类、无机盐、色素等物质的结构是[   ]
    (2)、通过囊泡分泌至细胞外发挥作用的蛋白质称为分泌蛋白,其主要包括(至少答出两例)。
    (3)、若定位在乙中的某些蛋白质偶然掺入丙中,则图2中的可以帮助实现这些蛋白质的回收。细胞内囊泡的运输体现了生物膜的结构特点是
    (4)、图2中经乙加工的蛋白质进入丙后,能被丙膜上的M6P受体识别的蛋白质经膜包裹形成囊泡,转化为溶酶体。若M6P受体合成受限,会使溶酶体酶在内积累,从溶酶体功能的角度分析,最终可能会导致在细胞内积累
  • 17、香蕉成熟过程中,果实逐渐变甜。下图为香蕉细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,Ⅴ是某类有机物分子。回答下列问题:

    (1)、图中物质Ⅲ是(写中文名称),其单体Z是
    (2)、人体细胞内的染色体主要是由图中的(填符号)构成。
    (3)、Ⅴ代表的物质中,若在人体内参与血液中脂质的运输,该物质还具有的功能是
    (4)、香菇是一种食用真菌,其细胞中的核酸彻底水解的产物是
    (5)、上述有机物中,有两种物质是可以相互转换的,它们是
  • 18、为探究CRY 蛋白的哪个部位可以与GAI蛋白发生相互作用,研究者分别构建了含CRY基因不同片段和GAI基因的表达载体,具体情况如图1所示。翻译过程中,肽链的合成方向是氨基端→羧基端(上一个氨基酸的羧基与下一个氨基酸的氨基进行脱水缩合)。

    (1)、为使表达出的GAI蛋白的氨基端带有一段标签短肽GST,在通过PCR技术扩增GAI基因时可采取的措施是 , 将所得产物连入载体,由此获得质粒1。
    (2)、为分别获得CRY蛋白的氨基端、羧基端部位,应分别使用引物进行扩增,并利用(1)的方法使其带有标签His,获得质粒2和质粒3。
    (3)、将质粒1、质粒2和质粒3分别导入细胞,裂解细胞收集到三种蛋白,将不同蛋白依次通过带有His抗体的介质,未结合蛋白将被洗脱丢弃,利用抗原—抗体杂交的方法分析结合蛋白,结果如图2所示。

    ①应使用的抗体进行抗原—抗体杂交。

    ②泳道A未出现条带的原因是

    ③据图2分析,CRY蛋白的可以与GAI蛋白发生相互作用。B泳道出现条带的机理是

  • 19、黄河三角洲湿地河口泥沙淤积形成潮间带裸露滩涂,随着新生滩涂湿地向海扩展,开始发育盐地碱蓬群丛等盐生植被;当盐沼湿地进入潮上带位置时,植被就演化为较耐盐的柽柳等湿地草甸植被;地貌条件稳定后,再向温带落叶阔叶林演替。植被的顺行演替过程使其碳储量不断增大,固碳能力不断提高。植被分布如下图所示。

    (1)、引起黄河三角洲湿地植被顺行演替的主导环境因素是。盐地碱蓬群丛、柽柳群丛、芦苇群丛等不同种群,在空间上构成群落的结构。
    (2)、为提高黄河三角洲湿地碳储量,政府逐步实施了“退耕还湿、退养还湿”生态修复工程,该工程根据物种在湿地群落中的差异,适时补种柽柳、杞柳等物种,以加快群落演替速度。该过程体现了人类活动与群落演替的关系是
    (3)、研究发现,黄河三角洲流域的天然湿地因其独特的地理环境和水文条件,有机碳积累的速率较高,原因是
    (4)、当地政府在湿地的建设和保护过程中,清除了入侵物种一互花米草后的一年内,大型底栖动物数量总体呈增加趋势,鸟类种类及数量均比治理前显著增加,原因是
  • 20、吗啡是镇痛剂,但滥用会导致成瘾。为探究吗啡成瘾机制,科研人员开展下列实验。
    (1)、将小鼠放在图1装置的中间处,小鼠可随机进入左侧明箱或右侧暗箱中。小鼠进入明箱时,即刻被注射吗啡,重复训练5天,记录单位时间内小鼠分别在两箱的停留时长。与前测相比,若后测时小鼠表现为 , 则说明小鼠通过奖赏性学习行为而成瘾。从反射类型看,这种学习行为属于反射。

    (2)、已知神经胶质细胞(OPC)围绕轴突形成髓鞘,促进兴奋的传导,且表达吗啡受体。为探究成瘾过程中吗啡对奖赏性学习行为相关的脑区——V区和N区的影响,科研人员用未经训练的野生型小鼠(WT)和突变体小鼠(特异性敲除OPC的吗啡受体)进行图2和下表实验。

    组别

    实验小鼠

    处理

    检测脑区的生理变化

    V区OPC数量

    N区OPC数量

    1

    WT

    注射生理盐水

    -

    -

    2

    注射吗啡

    +++

    -

    3

    仅刺激V区

    +++

    -

    4

    仅刺激N去

    -

    -

    5

    突变体

    注射生理盐水

    -

    -

    6

    注射吗啡

    +++

    -

    上述结果说明,吗啡

    (3)、与第1组相比,第2组小鼠的N区兴奋性在成瘾后会增强。综合上述信息,科研人员提出了一种吗啡诱导成瘾机制的假说:吗啡促进V区OPC增殖,使N区的多巴胺释放量增加。请使用以下材料和设备,完善验证该假说的实验方案并预期结果。

    材料和设备:WT小鼠、OPC增殖阻断剂、吗啡、生理盐水、植入式多巴胺含量传感器。

    实验方案:①将WT小鼠随机均分为两组,对照组用处理;实验组用处理。②

    预期结果:

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