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1、人类中枢神经系统中有BDNF（一种碱性蛋白），其主要作用是影响神经可塑性和认知功能。图1表示BDNF基因的局部碱基序列，图2为BDNF基因表达过程示意图。据图回答下列问题：
(1)、图1中④⑤和（填序号）可构成DNA的基本单位之一，其中④代表碱基（填中文名称）。(2)、图2中过程①为 ， 该过程所需的酶是 ， 其作用是（答出2点）。(3)、BDNF基因中有两条链，一条是模板链（指导mRNA合成），另一条是编码链。若编码链的一段序列为5'-CTG-3'，则该段序列对应的tRNA上的反密码子为5'--3'。(4)、图2中翻译过程②中核糖体沿mRNA移动的方向为（填“a端→b端”或“b端→a端”）。一条mRNA上有多个核糖体结合的意义是。 -
2、某二倍体植物花瓣细胞中色素的合成过程如图1所示，其中，酶1、酶2的合成分别受基因A、B控制。基因型为AaBb的某植株自交产生后代的过程如图2所示。下列叙述错误的是（ ）
A、由图1可知，基因A、B通过控制酶的合成间接控制生物性状 B、基因的分离定律和自由组合定律均发生在图2的①过程中 C、图2的子代中纯合子约占5/8 D、若对基因型为AaBb的植株进行测交，则子代的花色有3种类型 -
3、下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，错误的是（ ）A、自然状态下或人工诱导均可产生多倍体 B、二倍体西瓜可以给四倍体西瓜授粉，在四倍体植株上结出有子西瓜 C、不进行分裂的单倍体的体细胞中也可能含有2个染色体组 D、二倍体的细胞中可能含有4个染色体组，因此二倍体也属于多倍体
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4、在一海岛上，某昆虫种群中有全翅和残翅两种翅型，全翅（A）对残翅（a）为显性。由于该海岛经常刮大风，全翅个体易掉落海中溺亡，而残翅个体因不能正常飞行而避免被海风吹到海里。下列叙述正确的是（ ）A、刮大风的环境导致该昆虫种群产生残翅变异 B、自然选择导致该种群a基因频率逐渐升高 C、全翅昆虫与残翅昆虫之间通过生存斗争实现协同进化 D、该种群进化过程中，突变和基因重组分别是随机的和定向的
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5、实验小组同学观察百合（2=24）组织细胞分裂装片，根据不同细胞类型绘制细胞中染色体和核DNA的数量关系，如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A、该装片的组织细胞应取自百合根尖分生区 B、可表示一个完整的有丝分裂周期 C、和都是由着丝粒分裂引起的 D、图中可用于表示次级精母细胞的有和 -
6、某兴趣小组利用32P和35S标记噬菌体或者大肠杆菌进行噬菌体侵染大肠杆菌的实验，如表所示。各组都在适宜温度下保温一段时间，然后分别搅拌、离心，并检测子代噬菌体的放射性。下列分析正确的是（ ）
实验
噬菌体标记情况
大肠杆菌标记情况
一
同时被32P和35S标记
未标记
二
被32P标记，但未被35S标记
未标记
三
未标记
被32P标记，但未被35S标记
四
未标记
被35S标记，但未被32P标记
A、实验一中子代噬菌体同时被32P和35S标记 B、实验二中子代噬菌体均被32P标记 C、实验三中子代噬菌体不被32P标记 D、实验四中子代噬菌体均被35S标记 -
7、狂犬病是狂犬病毒所致的急性传染病，人兽共患，人多因被病兽咬伤而感染，死亡率极高。狂犬病毒的增殖方式如图所示，下列说法错误的是（ ）
A、狂犬病毒增殖的过程与T2噬菌体不同 B、过程①②③④的碱基互补配对方式完全相同 C、狂犬病毒的＋RNA可以直接作为翻译的模板 D、狂犬病毒遗传物质的增多需要经过过程②和④ -
8、红霉素是一种抗菌药物，能与核糖体结合，抑制肽链的延伸。据此推测，红霉素可以（ ）A、抑制遗传信息从细菌的DNA流向DNA B、抑制遗传信息从细菌的DNA流向RNA C、抑制遗传信息从细菌的RNA流向蛋白质 D、抑制遗传信息从细菌的RNA流向DNA
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9、给小鼠闻不会引起其不安的苯乙酮，并同时进行电击，小鼠会表现出恐惧。其后代小鼠只闻苯乙酮，也会表现出恐惧。检测发现，后代小鼠编码苯乙酮受体的基因碱基序列未改变，但甲基化水平降低，苯乙酮受体增多。这种现象最可能属于（ ）A、常染色体遗传 B、伴性遗传 C、表观遗传 D、细胞质遗传
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10、已知真核细胞内一个双链DNA中共含有8×104个碱基对，其中A占总碱基数的20％。下列关于该DNA复制的叙述，正确的是（ ）A、DNA在解旋酶的作用下氢键全部断裂，之后开始进行复制 B、真核细胞的DNA复制后染色体数量也随之加倍 C、DNA复制时，DNA聚合酶沿着模板链的3'→5'方向移动 D、该DNA完成一次复制需要的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数量是1.6×104个
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11、果蝇细胞中的某对同源染色体发生了图中所示的变异，该变异属于（ ）
A、基因突变 B、染色体数目变异 C、染色体结构变异 D、基因重组 -
12、生物学是一门以科学实验为基础的学科，合适的实验材料、科学的实验方法、正确的实验操作是达成实验目的的前提。下列有关实验的叙述，正确的是（ ）A、建立果蝇减数分裂中染色体变化的模型时，需要2种颜色的橡皮泥制作同源染色体 B、在性状分离比模拟实验中，两个小桶中的小球总数及每个桶中的不同小球数必须相等 C、探究抗生素对细菌的选择作用实验中，连续培养几代后，抑菌圈的直径会逐代变大 D、低温诱导染色体数目加倍实验中使用卡诺氏液固定细胞，然后使用盐酸洗去卡诺氏液
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13、“中心法则”反映了遗传信息的传递方向，其中某过程的示意图如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A、该过程表示DNA的复制，需要解旋酶和DNA聚合酶 B、a链上任意3个碱基组成一个密码子 C、b链的核糖核苷酸之间通过氢键连接 D、该过程需要以4种脱氧核糖核苷酸为原料 -
14、提高科学素养可以让青少年有明辨是非的能力。下列说法具有科学依据的是（ ）A、通过基因检测可预测某些遗传病风险 B、吃鱼眼能明目，吃核桃补脑 C、补充核酸保健品可修复基因 D、不吃碳水化合物可达到控制体重的目的
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15、人类的许多疾病与基因有关。下列关于遗传病的叙述，错误的是（ ）A、不携带致病基因的个体也可能会患遗传病 B、红绿色盲男性患者（2=46）的致病基因只来自母亲 C、镰状细胞贫血的根本病因是正常血红蛋白缺少了一个氨基酸 D、常染色体显性遗传病患者家系中，可能连续几代都出现患者
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16、孟德尔选用豌豆进行杂交实验，发现了遗传的两大定律，被誉为“遗传学之父”。孟德尔获得成功的原因不包括（ ）A、豌豆是自花传粉植物，且有许多易于区分的相对性状 B、进行实验时，先研究一对性状，再研究两对、多对性状 C、设计实验时采用了假说-演绎法，并设计自交实验进行验证 D、将统计学的方法引入对遗传实验结果的处理和分析中
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17、拟南芥叶片边缘光滑形对锯齿形为完全显性，受一对等位基因控制。现有一株光滑形拟南芥，欲判断其是纯合子还是杂合子，下列实验方法不可行的是（ ）A、该光滑形拟南芥自交 B、与纯合光滑形拟南芥杂交 C、与杂合光滑形拟南芥杂交 D、与锯齿形拟南芥杂交
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18、番木瓜极易受环斑病毒（PRSV，单链RNA病毒）侵袭。上世纪番木瓜环斑病在我国暴发，导致番木瓜严重减产。中国科学家以PRSV的RNA复制酶基因（RP）为目的基因，成功培育出 “华农1号”抗病毒番木瓜新品种。构建表达载体的过程及限制酶识别位点如图1。
(1)、利用PCR从PRSV基因组中获取RP基因需要用到的酶有和 ， 应选用限制酶对RP基因和载体进行酶切，用于构建基因表达载体，导入番木瓜愈伤组织中，培养获得转基因番木瓜植株。(2)、为了筛选转化成功的植株，提取1-11号植株的基因组DNA为模板进行PCR，电泳鉴定结果如图2，所用引物应选图1中组合。取号待测植株继续做病毒接种检测，结果显示其中1株的自交后代全为抗病，其余植株的自交后代抗感病比例为3：1，根据以上结果分析，原因是。(3)、病毒自身基因作为番木瓜抗性基因的机理源于一种名为RNAi的基因沉默机制。
如图3所示，转入番木瓜细胞内的RP基因转录出RPmRNA，经RNA复制酶催化形成双链RNA，经剪切加工后的片段（siRNA）与A蛋白质形成RNA诱导沉默复合体（RISC），PRSV侵染番木瓜后，活化的RISC中的单链RNA能识别并使其降解，进而抑制病毒增殖。
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19、肿瘤细胞表达的PD-L1可结合T细胞表面的PD1，使T细胞失去识别和清除肿瘤细胞的能力。抗PD-L1抗体可以阻断肿瘤细胞和T细胞的结合，重新激活患者自身的免疫细胞来杀伤肿瘤。制备抗PD-L1单克隆抗体的流程如下：
(1)、实验前应给模型小鼠注射 ， 以刺激机体产生相应的B淋巴细胞。与植物体细胞杂交相比，用诱导融合是动物细胞特有的方法。筛选1得到的杂交瘤细胞的特点是。(2)、部分长期使用单抗治疗的乳腺癌患者出现了耐药性，这些患者的癌细胞中NAT8L基因表达明显上调。研究者通过实验证明：NAT8L减弱了T细胞对肿瘤生长的抑制作用。实验流程和结果如图2。
请选择材料填入下表完善实验。
实验材料：
a.小鼠乳腺癌细胞
b.敲除NAT8L基因的小鼠乳腺癌细胞
c.人乳腺癌细胞
d.敲除NAT8L基因的人乳腺癌细胞
材料
组别
A鼠移植的细胞
B鼠移植的细胞
B鼠注射的物质/细胞
1
③
缓冲液
2
从A鼠中分离的T细胞
3
①
4
②
验中，以无胸腺裸鼠为B鼠的目的是。
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20、桔梅奇酵母对由白地霉侵染引起的柑橘酸腐病有生物防治能力。为探究其作用机制，科研团队进行了一系列实验：
I.PDA培养基是培养真菌的常用培养基，主要成分是马铃薯、蔗糖。为观察桔梅奇酵母对白地霉生长的影响，先用液体培养基培养桔梅奇酵母，过滤培养液分离得到不同组分，分别与白地霉混合后接种到PDA培养基平板中央培养，每天测量记录白地霉菌落直径，结果如图1。
(1)、PDA培养基中的马铃薯提供了（请写出两种）等营养物质。(2)、实验中对照组I加入的是。据实验结果推测：桔梅奇酵母通过（填“菌体”或“分泌物”）抑制白地霉生长。Ⅱ.实验I中实验组菌落中央都有一个红色圈，而对照组的菌落则没有。研究者认为该现象提示抑制作用可能与桔梅奇酵母产生的普切明酸（PA）有关，PA能与Fe3+形成稳定红色复合物，使桔梅奇酵母菌落在高Fe3+培养基中呈红色。为验证该推测，用基因编辑技术获得不产PA突变株，按图2所示方法将桔梅奇酵母与白地霉接种到含有不同浓度FeCl3的培养基共培养。5天后观察，野生型桔梅奇酵母菌落带周围形成抑菌圈，且随FeCl3浓度增加，抑菌圈变窄；突变株菌落带周围则不形成抑菌圈。
(3)、筛选突变株菌时所用培养基为 ， 突变菌株的菌落特征是。(4)、综合分析实验I和Ⅱ结果，桔梅奇酵母抑制白地霉的作用机制可能是。