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1、T2噬菌体可感染肺炎链球菌导致其裂解。
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2、赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中可用15N代替32P标记DNA。
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3、噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA。
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4、需用同时含有32P和35S的噬菌体侵染大肠杆菌。
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5、赫尔希和蔡斯用对比实验证明DNA是遗传物质。
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6、 肺炎链球菌转化实验的部分过程如下图所示。下列有关叙述错误的是( )
A、R型菌转化为S型菌后的DNA中，嘌呤与嘧啶碱基比例不变 B、整合到R型菌内的DNA分子片段，可以直接表达出产物荚膜多糖 C、进入R型菌的DNA片段上，可能有多个RNA聚合酶结合位点 D、S型菌DNA整合到R型菌内属于基因重组 -
7、请在格里菲思实验的基础上利用R型活细菌、加热杀死的S型细菌、小鼠等为实验材料，设计一个实验方案证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。简要写出实验思路并预期实验结果及结论。
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8、格里菲思第四组实验中，小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示，则：
(1)、ab段R型细菌数量减少的原因是。(2)、bc段R型细菌数量增多的原因是。(3)、后期出现的大量S型细菌是由而来的。 -
9、艾弗里实验证明从S型肺炎链球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡。
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10、格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状。
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11、肺炎链球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质。
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12、新冠病毒与肺炎链球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的。
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13、将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌。
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14、 某种ZW型性别决定的鸟类，其羽色分为芦花与非芦花两种，该性状仅由Z染色体上的等位基因B/b控制。现有一个随机交配多代的大群体，在某一繁殖季节中孵化了一批子代，其中有芦花雄鸟640只，非芦花雄鸟360只，芦花雌鸟400只，非芦花雌鸟600只，不考虑基因突变和致死效应，回答下列问题：(1)、某同学认为子代中芦花鸟的总数多于非芦花鸟的总数，因此可判断芦花对非芦花为显性。你认为该同学的判断是否准确？ ， 理由是。(2)、若已知芦花对非芦花为显性，则子代雌鸟中B的基因频率是 ， 子代芦花雄鸟的基因型及比例为。(3)、若已知芦花对非芦花为显性，请用孵化的这批子代为材料设计实验，验证控制羽色的基因位于Z染色体上(要求：写出杂交方案并预期实验结果)。。
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15、 果蝇是遗传学研究中的模式生物。请结合所学知识回答以下问题：(1)、果蝇正常减数分裂过程中，含有两条Y染色体的细胞是。(2)、果蝇的卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性。现有表中四种果蝇若干只，可选作亲本进行杂交实验。
序号
甲
乙
丙
丁
表型
卷曲翅♂
卷曲翅♀
正常翅♂
正常翅♀
若表中四种果蝇均为纯合子，要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上(不考虑X、Y染色体同源区段)，可选用(填序号)为亲本进行杂交。若子代性状表现为 ， 则基因位于X染色体上。
(3)、果蝇X染色体上有下列等位基因：直刚毛(E)和焦刚毛(e)，X、Y染色体上存在同源区段和非同源区段，如何通过一次杂交实验，确定控制刚毛性状的等位基因(E、e)是否位于X、Y染色体同源区段。(写出杂交方案及相应结果分析)。(4)、性染色体比正常果蝇多一条的果蝇在减数分裂过程中，3条性染色体中的任意两条配对联会而正常分离，另一条性染色体不能配对而随机移向细胞的一极。则性染色体组成为XXY的果蝇，所产生配子的性染色体组成种类及比例为。
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16、 摩尔根的合作者布里吉斯发现白眼雌果蝇(XaXa)和红眼雄果蝇(XAY)杂交所产生的子一代中出现了一个白眼雌果蝇。大量的观察发现，在上述杂交中，2 000～3 000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在
2 000～3 000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。果蝇的性别决定如下表所示。请回答下列问题：
染色体组成
XX
XXY
XY
XYY
XO
XXX
YO
YY
性别
雌性
雌性
雄性
雄性
雄性(不育)
死亡
(1)、摩尔根证明基因在染色体上呈排列。(2)、对布里吉斯的实验现象可以有两种不同的解释：①亲本果蝇在减数分裂形成配子的过程中，控制眼色的基因发生突变；②。(3)、请写出②解释产生异常果蝇的遗传图解(要求写出配子)。(4)、请设计一次杂交实验来探究产生这种实验现象的原因是①还是②，要求写出实验思路和预期实验结果。实验思路：。
实验结果： ，
则原因是①； ， 则原因是②。
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17、 果蝇的X、Y染色体存在同源区段和非同源区段(如图所示)，同源区段存在等位基因或相同基因，非同源区段不存在等位基因。果蝇的刚毛和截毛、灰体和黑檀体是两对独立遗传的相对性状。某研究小组用一只灰体截毛雌果蝇与黑檀体刚毛雄果蝇交配得F1 ， F1果蝇的表型及比例为灰体刚毛∶黑檀体刚毛＝1∶1，F1中雌雄果蝇交配得F2 ， F2果蝇的表型及比例为刚毛∶截毛＝3∶1。请回答下列问题：
(1)、依据上述实验结果(填“能”或“不能”)确定控制果蝇刚毛和截毛性状的基因是位于X、Y染色体的同源区段上，还是位于常染色体上，理由是。
(2)、若进一步统计F2中刚毛果蝇的性别比例，若 ， 则说明控制果蝇刚毛和截毛性状的基因位于常染色体上，若 ，则说明控制果蝇刚毛和截毛性状的基因位于X、Y染色体的同源区段上。
(3)、已知控制果蝇灰体和黑檀体的基因位于常染色体上，请从F1果蝇中选材，设计一次杂交实验来确定灰体和黑檀体的显隐性关系(要求：写出实验思路和预期结果)。 -
18、 果蝇红眼(R)与白眼(r)为一对相对性状，灰体(B)与黑体(b)为另一对相对性状。回答下列问题：(1)、若基因R/r位于常染色体上，则果蝇种群关于眼色的基因型有种，若基因R/r仅位于X染色体上，则果蝇种群中关于眼色的基因型有种。(2)、若基因R/r位于X、Y染色体的同源区段，则雌雄果蝇亲本交配方式最多有(仅考虑基因R/r)种，其中能够根据子代眼色判断性别的亲本组合是(写基因型组合)。(3)、请利用纯合灰体雌果蝇、纯合黑体雄果蝇、纯合灰体雄果蝇，设计两代杂交实验，判断基因B/b是否位于X染色体上。
杂交实验方案：。
预期结论：。
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19、 果蝇的灰体和黄体是一对相对性状，受一对等位基因(A/a)控制。王同学用一只灰体雌果蝇和一只灰体雄果蝇杂交，子代表现为灰体雌∶灰体雄∶黄体雄＝2∶1∶1。(1)、由子代表型可知，为显性性状，该性状的遗传(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。基因自由组合定律的实质是。(2)、小王同学认为，该对等位基因可能位于X染色体的非同源区段上，也可能位于X染色体与Y染色体的同源区段上。如果是前者，上述子代中灰体雄果蝇的基因型是；如果是后者，上述子代中灰体雄果蝇的基因型是。(3)、现有纯合的灰体雌雄果蝇和黄体雌雄果蝇，计划通过一次杂交了解该对等位基因在染色体上的位置。请你写出杂交实验的思路，以及预期结果和分析。
实验思路：。
预期结果和分析：
①如果子代中 ， 则该对基因位于X染色体的非同源区段。
②如果子代中 ， 则该对基因位于X染色体与Y染色体的同源区段。
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20、 果蝇的红眼(E)对粉眼(e)为显性，基因位于性染色体上；翻翅(M)对正常翅(m)为显性，基因位于Ⅲ号染色体上。回答下列问题：(1)、请通过一次杂交实验，以纯种果蝇为材料，判断果蝇红眼(E)、粉眼(e)的眼色基因是位于X、Y染色体的同源区段，还是X染色体的非同源区段。
实验思路：。
预测实验结果：①若 ， 则E/e基因位于X、Y染色体的同源区段；
②若 ， 则E/e基因位于X染色体的非同源区段。
(2)、若E/e基因位于X、Y染色体的同源区段，则自然界果蝇种群中雄果蝇关于眼色的基因型有。若E/e基因位于X染色体的非同源区段，Xe配子有活性，但基因纯合(基因型为XEY、XeY的雄蝇可以看作纯合子)时致死，则(填“能”或“不能”)选择出某种基因组合，使后代只有雌性，原因是。