相关试卷

  • 1、在农业生产上,人们广泛使用各种植物生长调节剂调节植物生长。如表所示为两种不同种类的植物生长调节剂(浓度:μmol/L)对扦插枝条生根的影响。据表分析,下列叙述不正确的是( )

    浓度生根数量调节剂

    0

    1

    5

    10

    50

    100

    6

    8

    10

    12

    12

    10

    6

    5

    4

    3

    2

    1

    A、甲调节剂对插条生根的影响既有促进作用,又有抑制作用 B、甲调节剂促进插条生根的最适浓度在10~50μmol/L之间 C、乙调节剂对插条生根具有抑制作用 D、据表不能判断0.5μmol/L的乙调节剂对插条生根的影响
  • 2、一颗小小的植物种子可以长成参天大树,其过程受多种因素的调控,下列说法错误的是( )
    A、光信号激活光敏色素,经过信号传导影响核内特定基因的表达 B、重力信号转换成运输生长素的信号,从而调节植物的生长方向 C、种子萌发过程中,赤霉素、细胞分裂素、脱落酸的含量变化趋势相同 D、植物的生长、发育、繁殖等都处在基因适时选择性表达的调控之下
  • 3、过敏原可激发体液免疫产生IgE抗体,当过敏原再次入侵机体时,肥大细胞可产生组胺等物质,使血管壁通透性增强,引起过敏症状。下列有关说法错误的是( )
    A、过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体液免疫 B、组胺等物质使组织液渗透压降低从而引起组织水肿 C、肥大细胞的细胞膜上有特异性结合IgE抗体的受体 D、当过敏原再次入侵机体时,过敏原与肥大细胞表面的IgE抗体结合
  • 4、世界范围内HPV疫苗有二价、四价、九价三种,适用年龄为9-45岁女性,用于预防因感染HPV病毒引起的宫颈癌等疾病。下列相关叙述错误的是( )
    A、接种HPV疫苗是被动免疫 B、接种HPV疫苗后会刺激机体产生相应的记忆细胞和抗体 C、接种HPV疫苗同时使用免疫抑制药物,可能会影响疫苗效果 D、接种HPV疫苗后仍应定期接受宫颈癌筛查,并注意预防宫颈癌及其他人乳头瘤病毒感染引起的相应疾病
  • 5、黄热病病毒是一种RNA病毒,部分人感染后可能出现腹痛、肝损伤等症状。黄热病减毒活疫苗是预防黄热病的有效措施。根据注射黄热病病毒活疫苗引起机体发生的免疫反应分析,下列相关叙述错误的是( )
    A、机体通过多次接种黄热病病毒疫苗能实现有效的免疫治疗 B、注射减毒活疫苗应选择机体在健康的时候,否则可能会加重病情 C、人体的树突状细胞可识别、呈递相关抗原,并引起机体免疫应答 D、辅助性T细胞表面分子变化后与B细胞结合,有助于激活B细胞
  • 6、下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是( )
    A、激素调节存在分级调节,而神经调节不存在分级调节 B、下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等 C、谷氨酸和肾上腺素可作为神经递质参与神经细胞间的信息传递 D、婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能
  • 7、下列叙述中错误的有几项?( )

    ①激素都是通过主动运输进入细胞内来调节细胞代谢的

    ②巨人症和呆小症是由同一种激素分泌紊乱引起的

    ③促进肾上腺素分泌的过程中可能伴随着电信号→化学信号→电信号的转化

    ④下丘脑具有神经调节和内分泌调节的双重功能

    ⑤促胰液素是由胰腺细胞分泌的激素

    ⑥生长激素通过提供蛋白质合成所需要的能量来促进身体的发育

    A、两项 B、三项 C、四项 D、五项
  • 8、下列有关人体的体温调节的叙述错误的是( )
    A、当人由温暖环境进入寒冷环境时,机体的散热量先增加,随后产热量也增加 B、当人由安静状态进入运动状态时,机体的产热量先增加,随后散热量也增加 C、机体在寒冷环境中散热量小于炎热环境中的散热量 D、体温调节是由神经调节和体液调节共同作用的
  • 9、下图A所示为某一神经元游离的一段轴突,图B是该段轴突神经纤维产生动作电位的模式图。下列叙述正确的是( )

    A、电流表甲、乙的连接方式,测量的是静息电位 B、刺激图A中的C处,甲、乙电流表指针均可发生两次偏转 C、图B中bc段由Na+外流引起,该过程需要载体蛋白和ATP D、如果某种药物类似抑制性递质作用效果,静息电位的绝对值将变小
  • 10、以下关于自主神经系统的叙述,正确的是( )
    A、它包括支配躯体运动的神经和支配内脏器官的神经 B、它的调控不“自主”,必须在意识的支配下才能进行调控 C、进食后小肠的蠕动加强由交感神经支配 D、交感神经和副交感神经都是神经系统反射弧上的传出神经
  • 11、给猫喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给猫喂食,这样多次结合后,猫听到铃声就会分泌唾液。下列叙述错误的是( )
    A、食物引起唾液分泌的反射属于非条件反射 B、条件反射的消退是一个新的学习过程,不需要大脑皮层的参与 C、铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不同 D、若反复听铃声而不给予投喂食物,猫的唾液分泌量就会减少
  • 12、下列关于条件反射和非条件反射的叙述,正确的是( )
    A、在“望梅止渴”这种非条件反射中,唾液腺属于效应器 B、刚进入寒冷环境时发生的骨骼肌不自主战栗是一种条件反射 C、某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉不属于反射 D、某人抽血时看见针,因害怕被针刺而缩手是不需要大脑皮层参与的条件反射
  • 13、下列不全部属于人体内环境组成成分的是( )
    A、K+、神经递质和尿素 B、葡萄糖、CO2和胰岛素 C、O2、呼吸酶和糖原 D、生长激素、H2O和氨基酸
  • 14、如果采用样方法调查甲地蒲公英的种群密度,下列做法或说法错误的是( )
    A、若甲地蒲公英种群的个体数量较少,调查其密度时,应适当扩大样方的面积 B、为了避免人为因素的干扰,取样时是要做到随机取样 C、用此方法求得的种群密度与实际密度不一定完全相同 D、调查得到的蒲公英的种群密度能准确反映其种群数量的变化趋势
  • 15、下列是无土栽培营养液的配方,请据此回答下列有关问题。

    配方:NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4、螯合铁溶液、微量元素溶液。

    (1)、为使作物正常生长,还需补充含等元素的化合物。
    (2)、有些无机盐离子可重复利用,有的不能重复利用。可重复利用的无机盐离子缺乏时,老叶先表现出缺乏症;不可重复利用的无机盐离子缺乏时,幼叶先表现出缺乏症。请设计实验验证Mg是可重复利用的元素。

    实验材料:长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。

    实验步骤:

    ①配制全素培养液和缺镁培养液,分别放入两组培养瓶中,并编号A、B;

    ③放在适宜条件下培养一段时间,

    实验现象:在全素培养液中的玉米幼苗生长正常,

  • 16、油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图A所示。将储藏的油料种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检测萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重,其中干重的变化如图B所示。请据图回答下列问题:

    (1)、取图A中35d时的种子处理,将获得的提取液平均分成三份(甲、乙、丙),甲中加入斐林试剂并水浴加热,乙中加入碘液,丙中加入苏丹Ⅲ染液,能发生颜色反应的是 , 产生的具体颜色变化为
    (2)、图A中三种物质的组成元素都是 , 油菜种子成熟过程中脂肪增加较多,但小麦种子成熟过程中淀粉增加较多,等质量的脂肪要比糖类含有的能量多,原因是
    (3)、图B中,油料种子从第2d到第7d干重增加,请根据种子萌发的环境条件判断,干重增加主要与物质中的(填“H2O”“CO2”或“N2”)有关,种子干重增加的主要元素是(填“C”“N”或“O”)。该时期内种子中的脂肪含量最可能(填“增加”或“减少”)。
  • 17、现有无标签的新制蔗糖溶液、淀粉酶溶液、稀蛋清溶液、葡萄糖溶液各一瓶,某兴趣小组尝试用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液对四瓶溶液进行鉴定,设计方案如下。回答问题:
    (1)、用双缩脲试剂将上述4种溶液区分为两组,其中不发生颜色反应的一组是。用双缩脲试剂检测时,应先加入(填“A液”或“B液”)。
    (2)、用(填所给试剂名称)区分不发生颜色反应的一组溶液。
    (3)、斐林试剂的甲液和乙液分别为
    (4)、进一步区分(1)中发生颜色反应的一组溶液的方法及流程:

    ①将分别与发生颜色反应的两种溶液混合;

    ②然后将斐林试剂分别加入上述两种混合液;进行 , 观察是否出现砖红色沉淀;

    ③观察到出现砖红色的溶液是

  • 18、下列为几种生物的模式图。请据图回答下面的问题:

    (1)、最有可能属于病毒的是(填字母),它在结构上不同于图示其他两种生物的最显著特点是;病毒的生活及增殖必须在内进行。
    (2)、图中属于原核细胞的是(填字母),其在结构上不同于真核细胞的最显著特点是。原核细胞与真核细胞的相似之处表现在(至少答出三点)。
    (3)、图中表示蓝细菌的是(填字母),蓝细菌细胞中含有的光合色素是
  • 19、实验材料及试剂的选择是实验成功的关键。下列有关实验材料及试剂使用的叙述,正确的是( )
    A、可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定豆浆中的蛋白质 B、不能用斐林试剂来检验麦芽糖是否被分解成葡萄糖 C、白萝卜中的葡萄糖最好选用苏丹III染液来鉴定 D、淀粉不能用于进行还原糖的鉴定
  • 20、下列对大肠杆菌和新冠病毒共性的叙述,错误的是( )
    A、都具有细胞膜和细胞质 B、在生命系统层次中都属于个体层次 C、都具有遗传物质和蛋白质 D、都在自身的细胞中合成蛋白质
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