相关试卷

  • 1、 生物学实验常用颜色反应来鉴定细胞中的一些化合物或结构,下列说法错误的是(  )
    A、染色体与染色质是同一种物质,可以被碱性染料染成深色 B、苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中脂肪时,借助显微镜可观察到橘黄色的脂肪颗粒 C、向2mL马铃薯匀浆中加入两滴碘液,震荡摇匀后组织样液呈蓝色 D、鉴定还原性糖实验,先加A液,再加B液
  • 2、 下列关于科学研究及其运用的科学方法的叙述错误的是(  )
    A、科学家利用差速离心法分离出各种细胞器 B、研究分泌蛋白的合成和运输过程中运用了同位素标记法 C、细胞膜的结构探索过程中科学家运用了提出假说的科学方法 D、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,有氧组是对照组
  • 3、 如图表示ATP与ADP的相互转化的过程。下列叙述不正确的是(  )

    A、ATP脱去2个磷酸基团就是RNA的基本单位之一 B、人体剧烈运动时体内ATP含量会明显减少 C、细胞呼吸释放的能量可用于①过程 D、②过程与细胞内其他的吸能反应密切联系
  • 4、 水和无机盐在生物体内起重要作用。下列关于水和无机盐的叙述,错误的是(    )
    A、自由水在细胞内有溶解作用 B、镁是叶绿素分子合成的必需元素 C、铁是构成血红蛋白的重要元素 D、细胞代谢旺盛则结合水的含量高
  • 5、 下列相关有机物及功能的叙述中,错误的是(  )
    A、核酸的元素组成是C、H、O、N、P,是细胞内携带遗传信息的物质 B、胆固醇既是动物细胞膜的重要组成部分,又参与血液中脂质的运输 C、几丁质是一种多糖,可用于废水处理、制作人造皮肤及食品添加剂 D、性激素能调节生命活动,体现了蛋白质进行信息传递的功能
  • 6、 一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)后,可转变成由A、B两条肽链构成的成熟胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列叙述错误的是(  )

      

    A、胰岛素原的合成需要氨基酸的脱水缩合 B、切去C肽不需要破坏二硫键 C、胰岛素分子中含有1个游离的氨基和1个游离的羧基 D、成熟胰岛素分子具有49个肽键
  • 7、 图甲表示渗透作用装置,一段时间后液面上升高度为h。图乙是另一种渗透装置。这两个装置所用的半透膜都不能让蔗糖分子通过,但可以让葡萄糖分子和水分子通过。图丙是显微镜下观察到的某一时刻的植物细胞图像。下列叙述不正确的是(  )

    A、图甲装置中如果漏斗内的液面高度h不再变化,则漏斗内的溶液浓度仍高于烧杯内的溶液浓度 B、如果图乙装置中都是葡萄糖溶液且B侧浓度高于A侧,最终两侧液面齐平 C、丙视野中的植物细胞处于质壁分离状态,此时细胞可能正在吸水 D、丙视野中的植物细胞发生渗透作用时,细胞膜相当于半透膜
  • 8、 结合如图蛋白质加热过程中的变化,据此判断下列有关叙述正确的是(    )

    A、沸水浴加热后,构成蛋白质的肽链充分伸展并断裂 B、蛋白质变性后,营养价值变低 C、变性后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应 D、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开后,其特定功能并未发生改变
  • 9、 如图为显微镜下看到的图像,有关叙述正确的是(  )

    A、图1所看到的图像,在装片中实际是P,图2中的d移到视野中央,应向右上角移动装片 B、若想在图4图像中只能看到2个细胞,则放大倍数只需增大为原来的2倍 C、图3看到的图像中细胞质实际流动方向也是逆时针 D、从低倍镜转到高倍镜时,提升镜筒并转动粗准焦螺旋使高倍镜到位
  • 10、 如图是某双子叶植物的一种细胞器的电镜照片,下列有关叙述正确的是(  )

    A、该电镜照片属于物理模型 B、该细胞器是绿色植物进行光合作用的场所 C、该细胞器为单层膜结构 D、该植物的所有细胞均含有此种细胞器
  • 11、 构成胰岛素、淀粉、DNA的基本单位依次是(  )
    A、多肽、葡萄糖、核糖核苷酸 B、氨基酸、葡萄糖、脱氧核苷酸 C、氨基酸、麦芽糖、核糖核苷酸 D、多肽、麦芽糖、脱氧核苷酸
  • 12、 肺炎是呼吸系统常见的感染性疾病,可以由细菌、新冠病毒或支原体等引起的。今年入冬以来,流感在全国各地爆发,我校很多师生也在此期间感染肺炎,引起咳嗽、发烧等症状。下列相关叙述正确的是(  )
    A、新冠病毒是比支原体更小的生命系统 B、支原体的蛋白质是在宿主细胞核糖体上合成 C、青霉素可以破坏细菌细胞壁,可有效治疗因支原体感染引起的肺炎 D、细菌不具有生物膜系统
  • 13、 中山大学研究团队在丹霞山国家公园发现了细菌新物种,并命名为黄色丹霞杆菌。研究人员将黄色丹霞杆菌接种在培养基上,一段时间后,培养基上出现了由黄色丹霞杆菌繁殖而来的一个群体,以上信息涉及到几个生命系统的结构层次(  )
    A、4 B、3 C、2 D、1
  • 14、 下列关于细胞学说的内容及建立过程,叙述正确的是(  )
    A、施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 B、细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 C、细胞学说的提出运用了不完全归纳法 D、细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性
  • 15、近几十年随着森林不断遭到砍伐,马鹿的栖息环境受到了很大的破坏。为了更好地保护马鹿,科研人员进行了研究。请回答下列问题:
    (1)、马鹿的栖息环境受到了很大的破坏,导致生活在该空间的马鹿的  降低,马鹿种群数量降低。同时生境破碎化会加快物种的灭绝,导致群落中  降低。(注:生境是指生物生活的空间和全部生态因子的总和。)该群落演替的类型属于  。
    (2)、科研人员冬季调查得到不同类型的生境占森林总面积的比例(记M)和马鹿在不同生境类型中的出现频率(记为N),结果如图所示。

    由图可知,在  中没有观察到马鹿活动点。结合M和N分析,马鹿冬季最喜欢的生境是  ,判断依据是  。

  • 16、为研究生长素类似物2,4-D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验,请分析回答:

    组别步骤

    A组

    B组

    C组

    D组

    E组

    F组

    配制溶液

    蒸馏水

    30mg/L2,4-D溶液

    50mg/L2,4-D溶液

    80mg/L2,4-D溶液

    110mg/L2,4-D溶液

    140mg/L2,4-D溶液

    选择插条

    选取该植物生长日期、带芽数目等相同的适宜插条若干支,随机分成六等分,并编号

    浸泡插条

    分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4-D溶液浸泡插条12h

    扦插及培养

    浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均相同

    实验结果

    (1)、设置A组实验的目的是 
    (2)、可确定促进插条生根的最适生长素类似物浓度在 mg/L范围内。
    (3)、实验结果说明 
    (4)、有人提出插条生根可能需要光照,为此开展了如下探究实验。实验步骤:①将用适宜浓度2,4-D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组,分别扦插在潮湿沙土中。②甲组置于光照条件下培养,乙组置于 下培养,其它条件相同且适宜。③培养一段时间后,分别计数甲乙两组插条生根数目。分别计数甲乙两组插条生根数目预期实验结果和结论:a. , 则光照有利于插条生根;b. , 则黑暗有利于插条生根;c. , 则光照、黑暗对插条生根没有影响。
  • 17、新冠病毒通过其表面刺突蛋白中的细胞受体结合域(RBD)与宿主细胞结合并完成侵染和增殖。现有2种变异毒株Y1与Y2 , 它们的RBD发生了不同变异,且具有不同传染力。为做到更好防护和治疗,科学家进行了相关研究,回答下列问题:
    (1)、新冠病毒侵入正常机体后,相应的细胞分泌抗体能阻止其在内环境中的扩散。病毒侵入的靶细胞,被细胞识别并裂解,最终使病原体失去藏身之所并被巨噬细胞吞噬消化。
    (2)、焦虑、紧张等心理因素会使辅助性T细胞活性下降,机体生成抗体的能力降低,原因是
    (3)、为探究变异毒株Y1与Y2的传染力不同的原因,研究人员对Y1和Y2进行了抗体中和实验:使用含有Y1和Y2的假病毒,比较两种假病毒逃避6种不同单克隆抗体的能力。结果如下图:结果说明2种变异毒株中的传染力更强,原因可能是该变异毒株的刺突蛋白(细胞受体结合域)有更高的突变数量,赋予了它更强大的抗体逃避能力。

    (4)、预防接种是预防新冠肺炎的有效措施之一,有些疫苗需两次接种,初次接种产生免疫后,按规定时间间隔再次接种。若提前进行再次接种,则会减弱二次免疫效果,原因可能是
  • 18、胰岛B细胞是可兴奋细胞,存在外正内负的静息电位。其细胞外Ca2+浓度约为细胞内的10000倍,细胞内K+浓度约为细胞外的30倍。图1为血糖浓度升高时,胰岛B细胞分泌胰岛素的机制示意图。请回答下列问题。 
    (1)、据图1分析可知,葡萄糖通过  方式进入胰岛B细胞,氧化分解后产生ATP,ATP作为  ,与ATP敏感的K+通道蛋白上的识别位点结合,导致ATP敏感的K+通道关闭,进而触发  。使胰岛B细胞兴奋,此时膜内电位发生的变化为  。
    (2)、葡萄糖转运载体(GLUT)有多个成员,其中对胰岛素敏感的为GLUT-4,其作用机制如图2所示。据图2分析,当胰岛素与蛋白M结合后,经过细胞内信号传递,引起  的融合,从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。胰岛素促进细胞内葡萄糖去向中的①和②指的是  、  。
  • 19、某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图所示。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是(  )

    A、甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 B、甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 C、丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 D、丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
  • 20、关于群落演替的叙述,错误的是(  )
    A、群落的演替是一个群落替代另一个群落的过程 B、群落的次生演替一定会发展到森林阶段 C、群落的初生演替速度比次生演替速度要慢得多 D、动、植物群落的演替都与光照条件有关
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