相关试卷
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1、如图为小肠绒毛上皮细胞（图中数字1所示）与内环境之间进行物质交换的示意图，下列说法不正确的是（ ）
A、葡萄糖进入1的方式是协助扩散 B、血液流经1后，氧气含量会升高 C、由2携带的氧到组织细胞内被利用，至少需要经过6层生物膜 D、5内含有的蛋白质比3内的多 -
2、苹果果实成熟到一定程度，呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变，呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。下列叙述正确的是（ ）A、随着呼吸作用增强，果实内乳酸含量增多 B、用乙烯处理，可延缓呼吸跃变现象的出现 C、果实贮藏在低温条件下，可使呼吸跃变延迟发生 D、呼吸跃变发生后，果实中各种酶的活性都会下降
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3、我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。关于这些措施，下列说法合理的是（ ）
①扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活
②烟草种植过程中烟农要适时摘除烟草的顶芽
③开花传粉遇上连续阴雨天，对作物及时喷洒一定浓度的生长素
④“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味”
A、措施①主要是因为芽和幼叶能合成生长激素 B、措施②依据的原理是解除顶端优势，可促进烟草上部叶片增大 C、措施③可以用于连续阴雨天气油菜传粉失败的补救，提高油菜种子的产量 D、措施④中这种“气”是乙烯利，其主要作用是促进果实的成熟 -
4、下图1为棉花植株结构示意图，图2表示不同浓度生长素对棉花植株生长的影响。下列相关叙述正确的是（ ）
A、在棉花栽培过程中，插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度 B、将图1棉花植株水平放置，①表现为背地生长，与根部生长素的作用效果相同 C、若图1中①处生长素浓度为图2中的c，则②处生长素浓度处于c～e范围 D、据图2可知，生长素既抑制植物生长，也能促进其生长，且促进作用与其浓度呈正相关 -
5、如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一胚芽鞘被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照射。下列对实验结果的描述正确的是（ ）
A、a中胚芽鞘直立生长，b、c中胚芽鞘向光弯曲生长 B、a、b中胚芽鞘向光弯曲生长，c中胚芽鞘背光弯曲生长 C、d中如果固定胚芽鞘，旋转纸盒，一段时间后，胚芽鞘向左弯曲生长 D、d中如果将纸盒和胚芽鞘一起旋转，则胚芽鞘向纸盒开口方向弯曲生长 -
6、某医院近期成功完成国际首例1型糖尿病受试者化学重编程诱导多潜能干细胞（CiPSC）分化的胰岛样细胞（胰岛细胞的前体细胞）移植手术。移植后第10天，该受试者的血糖稳定，每日胰岛素需要量已经降低至移植前的一半。下列相关叙述正确的是（ ）A、CiPSC在受试者体内可分化成胰岛细胞的前体细胞 B、胰岛样细胞和胰岛细胞内表达的基因种类有差异 C、移植后，该受试者无需再注射胰岛素进行辅助治疗 D、CiPSC既有分裂能力，又有分化成各种体细胞的能力
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7、下列关于激素，酶、抗体的叙述，不正确的是（ ）A、激素、酶和抗体都是在细胞内合成的 B、激素、酶和抗体发挥作用时都具有特异性 C、酶可以多次发挥作用，而激素和抗体不能 D、酶和抗体的化学本质都是蛋白质，激素不一定是蛋白质
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8、接种疫苗可以有效预防传染病，针对近年爆发的新冠病毒疫情，我国科研团队已成功研制出多种新冠疫苗，并为全国人民免费接种。下列关于免疫与接种的说法不正确的是（ ）A、新冠疫苗进入人体后，不能被浆细胞识别 B、由于新冠病毒变异，导致接种疫苗者仍可能患病 C、感染过新冠病毒的人接种新冠疫苗会加强疫苗的效果 D、B细胞受到刺激后，增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞
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9、 2011年3月，因多名婴幼儿接种疫苗后死亡，辉瑞与赛诺菲安万特的两款疫苗在日本被停用。如图表示人体注射该疫苗后，机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是（ ）
A、细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中成熟 B、细胞4合成物质a的过程中经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体 C、②过程依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关 D、在二次免疫过程中，细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用 -
10、 糖尿病的形成原因有多种，如图中的①②③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。
下列有关叙述不正确的是（ ）
A、抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合后，胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高 B、抗体Y2使胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高 C、抗体Y3与靶细胞上的受体结合，使靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和转化能力减弱 D、从免疫学角度分析，三种糖尿病都是自身免疫病，③可以通过注射胰岛素达到治疗目的 -
11、埃博拉出血热是由埃博拉病毒(EBV)侵染引起的。下列有关叙述不正确的是（ ）A、被EBV感染后，人体可通过细胞免疫彻底清除病原体 B、细胞免疫产生的细胞毒性T细胞可识别并消灭被EBV侵染的细胞 C、抗EBV抗体与EBV结合，可使EBV失去进入宿主细胞的能力 D、吞噬细胞在对抗EBV的特异性反应和非特异性反应中均起作用
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12、免疫调节是人体生命活动调节的重要组成部分，下列相关叙述正确的是（ ）A、“病从口入”是因为消化道没有第一道防线，病原体直接进入人体引起疾病 B、组织液、血浆和唾液中的溶菌酶和吞噬细胞构成了第二道防线 C、巨噬细胞、T细胞和B细胞都由造血干细胞分化而来 D、免疫自稳、监视功能主要依靠第一、二道防线，免疫防御功能主要依靠第三道防线
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13、为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，那么下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）A、先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B、先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液 C、先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D、先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
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14、跳水运动员在跳水过程中体内会发生一系列生命活动，下列叙述正确的是（ ）A、肌肉酸痛与内环境中进行无氧呼吸产生的乳酸有关 B、跳水过程中副交感神经传出信息导致心跳加快 C、跳水过程中骨骼肌产热增加使机体产热量大于散热量 D、跳水过程中的一系列动作需要大脑和小脑同时参与
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15、在受到食物刺激后，人体胃酸分泌有两条调节途径：途径1是胃黏膜壁细胞在迷走神经的直接刺激下分泌胃酸；途径2是迷走神经等神经细胞刺激幽门黏膜G细胞，幽门黏膜G细胞再分泌一种激素——胃泌素，胃黏膜壁细胞在胃泌素的调节下分泌胃酸。下列相关说法正确的（ ）A、食物刺激后，通过途径2促进胃酸分泌是体液调节 B、迷走神经细胞和胃黏膜壁细胞之间存在组织液 C、食物刺激才能让胃酸分泌，胃酸分泌属于条件反射 D、胃泌素进入胃黏膜壁细胞后，直接参与细胞的代谢过程
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16、下图①②分别代表不同组织或器官的细胞，A表示物质，符合该模型的是（ ）
A、①睾丸，②全身细胞，A雄激素 B、①小肠黏膜，②胰腺，A促胰液素 C、①中间神经元，②传入神经元，A神经递质 D、①下丘脑，②垂体细胞，A生长激素 -
17、如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述不正确的是（ ）
A、a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑 B、激素③可作用于多种器官 C、血液中激素③水平升高会引起激素①分泌增加 D、幼年时激素③过少可能会导致呆小症 -
18、下列关于生物体稳态调节的描述，符合图曲线走势的是（ ）
A、若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度 B、若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度 C、若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量 D、若横轴代表环境温度，则纵轴代表人体内细胞中酶活性的变化 -
19、在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。下列相关说法不正确的是（ ）A、在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，利用了“加法原理” B、摘除狗的胰腺，造成实验性糖尿病，利用了“减法原理” C、给予糖尿病狗注射从萎缩胰腺中提取的提取物，病狗的血糖恢复正常，利用了“加法原理” D、给阉割公鸡移植睾丸，雄性性征恢复，利用了“加法原理
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20、中风是指脑部缺血造成脑细胞死亡，会造成脑功能异常。中风症状和受损部位有关，以下相关叙述不正确的是（ ）A、若症状为呼吸和心率改变，受损部位应为脑干 B、若症状为身体平衡稳定性下降，受损部位应为小脑 C、若症状为思维意识混乱，受损部位应为大脑皮层 D、若症状为听不懂谈话，自己却会讲话，受损部位应为言语区W区