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1、 将含有2对同源染色体的一个卵原细胞的DNA分子用15N标记，并供给14N为原料，假使该细胞先进行一次有丝分裂，然后再全部参与进行减数分裂。下列说法正确的是（ ）A、所产生的含15N的卵细胞占全部子细胞的比例不可能是
B、所产生的卵细胞中含15N的染色体最多为1条
C、产生的所有卵细胞中，含15N的脱氧核苷酸链共2条
D、所产生的卵细胞中含14N的染色体至少为1条 -
2、 基因控制蛋白质合成的过程中，mRNA、tRNA和rRNA（核糖体RNA）均参与其中。下列说法正确的是（ ）A、只有mRNA是由DNA转录而来的
B、肽链延长时，1位tRNA上的肽链脱离下来，与2位tRNA上的氨基酸脱水缩合
C、合成肽链时，决定肽链上氨基酸种类的碱基因位于tRNA上 D、密码子的简并性是指每种氨基酸都有多个密码子与之对应 -
3、 小鼠的皮毛颜色由常染色体上的基因A控制灰色物质合成，基因B控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如图。选取一只黑鼠甲与一只白鼠乙杂交，F1全为灰鼠，F2中灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4。则下列说法正确的是（ ）
A、甲、乙小鼠的基因型分别为AAbb、aaBB
B、基因Ⅰ、Ⅱ分别为A、B
C、有色物质1、2分别为黑色物质、灰色物质
D、可以说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状 -
4、 细胞在其一生中，会发生多种形态结构和生理变化。下列说法正确的是（ ）A、细胞形态发生了变化，预示着发生了细胞癌变
B、细胞中的基因进行选择性表达，预示着细胞正在进行细胞分化
C、单个细胞能形成一个个体，是因为它含有该物种全套遗传物质
D、细胞衰老时，细胞中的色素含量减少 -
5、 细胞增殖是重要的生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础，其增殖方式主要有无丝分裂、有丝分裂、减数分裂三种。下列说法正确的是（ ）A、进行无丝分裂的细胞不发生染色体的复制
B、精原细胞既可进行有丝分裂，也可进行减数分裂
C、无丝分裂的细胞中没有纺锤丝和染色体
D、正在增殖的细胞不含有同源染色体，则一定是减数分裂 -
6、 细胞进行生命活动时，必然伴随着物质变化和能量转化。下列有关说法有几项错误（ ）
①一分子葡萄糖经过无氧呼吸时，大部分能量以热能的形式散失了。
②人体细胞呼吸产生的CO2主要来自有氧呼吸。
③细胞在呼吸作用释放CO2的同时也必然伴随有ATP的生成。
④正常人在憋气后向酸性重铬酸钾溶液中吹气，溶液也不显色。A、1项 B、2项 C、3项 D、4项 -
7、 下列有关酶的探究实验的叙述，最合理的是（ ）
选项
探究内容
实验方法
检测方法及观测指标
A
酶的高效性
用等量的FeCl3和过氧化氢酶分别催化等量H2O2分解
待H2O2完全分解后检测产生的气体总量
B
酶的专一性
用等量的淀粉酶和蔗糖酶分别催化等量的淀粉水解
一段时间后，用碘液来检测是否有蓝色现象出现
C
pH对酶活性的影响
用H2O2酶在不同pH条件下催化H2O2分解
反应相同时间后，观察带有火星木条复燃程度
D
温度对酶活性影响
用淀粉酶分别在热水、冰水和常温下催化淀粉水解
反应相同时间后，用斐林试剂检测还原糖生成情况
A、A B、B C、C D、D -
8、 将伞形帽伞藻的柄嫁接到菊花形伞藻的假根上，一段时间后，第一次长出的帽为介于伞形和菊花形的中间形，剪去这个中间形的帽，第二次长出来的帽为菊花形。根据上述信息，下列分析正确的是（ ）A、伞藻的帽形肯定是由假根来决定的
B、中间形帽可能是由两种伞藻的mRNA共同控制产生的
C、细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心
D、将第二次长出的帽剪去后，第三次长出的帽会是伞形帽 -
9、 马拉松运动是一项挑战自我、超越极限的长跑项目，需要运动员在长时间内保持耐力和体力，同时还需要克服身体上的疲劳和心理上的因素。在马拉松运动过程中，最可能没有参与其中的细胞器的是（ ）A、核糖体 B、中心体 C、线粒体 D、高尔基体
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10、 细胞中的各种膜化学成分相似，基本结构相同，统称为生物膜。下列说法正确的是（ ）A、细胞内的生物膜有利于保证细胞生命活动高效、有序地进行
B、细胞外的14C6H12O6转变为细胞外的CO2 ， 14C至少要穿过12层磷脂分子层
C、叶绿体的类囊体膜上分布有该植物光合作用所需的所有酶和色素
D、细胞中所有的mRNA均是通过核膜上的核孔运送出来的 -
11、龙虾的血蓝蛋白由6条肽链组成，每条肽链都含有3个结构区域。区域Ⅰ为前175个氨基酸，有大量的螺旋结构。区域Ⅱ是由第176～400位氨基酸组成的活性中心，两个铜离子分别与活性部位的三个组氨酸侧链结合，是结合O2分子所必需的。第401～658位氨基酸以折叠的形式构成区域Ⅲ。下列关于龙虾血蓝蛋白的说法正确的是 （ ）A、一分子血蓝蛋白含655个肽键
B、血蓝蛋白由多种氨基酸及不同结构区域组成，具有多样性 C、铜参与维持血蓝蛋白的空间结构，是组成龙虾细胞的大量元素 D、区域Ⅰ与区域Ⅱ的结构改变可能会影响区域Ⅱ活性中心的功能 -
12、 最早由施莱登和施旺提出的细胞学说，被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一。下列有关细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（ ）A、细胞学说使生物学的研究由器官、组织、细胞水平进入了分子水平
B、一切生物都是由细胞和细胞产物构成，细胞是生物的基本组成单位
C、细胞学说也为生物进化论的确立埋下了伏笔
D、细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性 -
13、 南美洲大陆上的地雀种群A迁徙到甲、乙两个海岛，经过漫长的进化，分别形成了新物种 B和C。在此进程中，甲海岛中的部分群体越过障碍外迁到乙海岛，并进化为物种D，形成过程如图所示。回答下列有关问题：
(1)、种群A的地雀个体间形态和大小方面的差异，体现了生物多样性中的 多样性。一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫作这个种群的 。
(2)、甲、乙两个海岛中的A1与A2原本属于同一物种，因为 隔离使得他们不能发生基因交流，不同海岛上的这两个地雀种群会出现不同的 ，而一个种群的这种变化对另一个种群的基因频率没有影响。同时，由于两个海岛的食物和栖息条件不同，自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用就有差别，久而久之，两个种群逐渐出现 ，标志着形成了不同的物种B和C。
(3)、物种C和D有相同的祖先A，为研究C和D现在是否属于同一物种，可采取的方法是 。
(4)、南美洲大陆的原始地雀种群中，基因型为TT和tt的个体所占的比例分别为15%和55% （各种基因型个体的生存能力相同），若干年后基因型为TT和tt的个体所占的比例变为 9%和49%。这段时间内，该地雀种群是否发生了进化？ （填“是”或“否”），原因是 。 -
14、 如图是有关生物变异来源的概念图，请据图回答下列问题：
(1)、图中①指的是 ，而引起的基因碱基序列的改变。
(2)、③指的是 ；若④是指，随着非同源染色体的自由组合，非等位基因也自由组合，则发生在 时期；⑤的含义是四分体时期，位于同源染色体上的等位基因会随着 之间的互换而发生交换，导致染色单体上的基因重组。
(3)、②染色体变异包括⑥ 和染色体数目变异；⑦是指，细胞内染色体数目以一套完整的 为基数成倍地增加或成套地减少；蜜蜂中的雄蜂是 倍体。
(4)、低温诱导植物细胞染色体数目的变化的实验中卡诺氏液的作用是 。 -
15、 如图1是某动物基因控制蛋白质合成的示意图，图2为该动物细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图。请据图回答下列问题：
(1)、图1中①指的是 过程，催化此过程的酶是 此过程主要发生在 （场所）中；若mRNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占48%，则控制该mRNA合成的DNA分子片段中胞嘧啶占 。(2)、图1中a表示 分子，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，若图中a的一端的三个碱基是UAC，则其所携带的氨基酸是 。(3)、图2表示 过程，图中⑥表示 。(4)、图2最终合成的②③④⑤几条肽链是 （相同/不相同）的。 -
16、 如图表示同一生物体内的两个正在进行分裂的细胞，据图回答：
(1)、图1的细胞叫做 ，处于 期，有 条染色单体，分裂后产生的子细胞名称是 。
(2)、图2处于 期，名称是 ，有 对同源染色体。
(3)、该生物正常体细胞中含有 条染色体。 -
17、 小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（由基因D、d控制），抗锈病与感锈病是另一对相对性状（由基因R、r控制），这两对性状的独立遗传。以纯种毛颖感锈病植株（甲）和纯种光颖抗锈病植株（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈病植株。再用F1与丙进行杂交得F2 ， F2有四种表型，对每对相对性状的植株数目进行统计，结果如图：
(1)、两对相对性状中，显性性状分别是 、 。(2)、亲本甲、乙的基因型分别是 、 。
(3)、丙的基因型是 ，F2中基因型为ddRr的个体所占的比例为 。
(4)、若让F1进行测交，后代的表现型及比例是： 。
(5)、若让F1自交，F2中毛颖抗锈病植株所占的比例是 ，毛颖感锈病植株的基因型是 。 -
18、 下列有关物种形成的说法，错误的是（ ）A、自然选择可以定向改变种群的基因频率，因此可能导致新物种的形成
B、突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因此可能导致新物种的形成
C、物种形成的标志是种群基因频率的定向改变
D、大多经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，从而导致新物种形成 -
19、 据图分析，下列有关叙述正确的是（ ）
A、若①中的片段是基因，则过程①中发生了基因突变，但生物体的性状不一定发生改变
B、②过程属于基因重组
C、③过程发生了染色体结构变异中的易位，其结果往往对生物体有害
D、①不能在光学显微镜下观察到，③可在光学显微镜下观察到 -
20、 下列对DNA分子复制的叙述中，错误的是（ ）A、复制发生在细胞分裂的间期 B、边解旋边复制
C、复制需要酶和氨基酸 D、复制时遵循碱基互补配对原则