初中历史与社会人教版（新课程标准）-试题列表-第840页

1、八年级学生小明，在微信朋友圈发布了自己的台湾旅游见闻。其中最有可能出现的是（）

A、台湾最大湖泊日月潭，风光秀丽的旅游胜地 B、盛产温带和亚热带水果，有水果之乡的美誉 C、人口、工业和城市主要分布在东部沿海平原 D、侗族大歌，场面宏大，载歌载舞，欢庆丰年

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2、读“中国四大地理区域示意图”，回答问题。

(1)、下列对图中四大地理区域的相关描述，正确的是（）

A、甲区域河湖众多，水运便利 B、乙区域多种植小麦、玉米旱田作物 C、丙区域河流很少，且多为内流河 D、丁区域有我国最大盆地，荒漠广布

(2)、四大地理区域的气候差异极大，下列描述最准确的是（）

A、甲区域的北京与乙区域的广州夏季温差大 B、乙区域属于季风区，甲区域属于非季风区 C、丙区域乌鲁木齐是温带大陆性气候，全年降水量较少 D、丁区域拉萨海拔高气温低，我国冬季气温最低的地方

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3、读“沿北纬 30°的地形剖面示意图” ，完成问题。

(1)、对图中甲地区的区域特征描述正确的有（）

①位于我国西南部，地处长江下游

②温带季风气候， “冬暖、春早、夏热”

③重要商品粮基地，有都江堰水利工程

④天然气、芒硝等矿产资源丰富

A、①② B、②④ C、①③ D、③④

(2)、受图中地势特点的影响，形成的地理现象有（）

①长江自西向东流入东海

②阶梯交界处水能资源丰富

③有利于海洋湿润气流进入内地

④南方降水多于北方

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

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4、我国人口和民族众多，下列相关叙述正确的是（）

A、人口分布不均匀，黑河—腾冲一线以东人口稀疏 B、是世界上人口最多、人口密度最高的国家 C、少数民族主要集中分布在西南、西北和东部地区。 D、各民族人口分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的格局。

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5、农学鸿篇巨制，展现民族交融。

材料一：《齐民要术》所涉及汉民族以外农业生产技术统计略表

资料来源；根据《齐民要术》相关内容整理。

材料二：伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素。.....每一个阶段，中国都要面对别的人群及其缔造的文化，经过不断接触与交换，或迎或拒，终于改变了自己，也改变了那些族群的文化......使中国文化不断成长，也占有更大的地理空间。

——摘编自许倬云《万古江河》

(1)、上述《齐民要术》内容反映了怎样的历史现象﹖运用史实，分析出现这一现象的原因。

(2)、结合上述材料，分析魏晋南北朝时期民族交融对中国历史发展的影响。

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6、水利工程，国之命脉。

材料一：目前所知“水利”这一词汇的最早使用，见于秦国吕不韦编纂的《吕氏春秋》一书中。学者总结战国时期水利成就，列举当时“空前宏伟的水利工程”，即有“史起的邺渠、郑国的郑国渠、李冰的都江堰等”。《史记》中《河渠书》特别指出“秦以富强，卒并诸侯”。

——摘编自王子今《秦统一原因的技术层面考察》

材料二：汉武帝时期，关中地区农田水利得到了全面发展，泾、渭、洛等水系都得到了开发，相继建成了龙首渠、白渠、成国渠等大型水利工程，其中龙首渠动员人力数万人，耗时10余年，方才建成。

——摘编自古喜喜《浅谈汉代关中地区主要水利工程》

(1)、根据材料一，说明水利建设对秦国统一大业的影响。

(2)、根据材料二，概括汉武帝时期关中地区水利工程的特点。

(3)、为什么汉武帝时期关中地区农田水利能得到全面发展?运用所学知识予以阐释。

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7、为顺利开展春游活动，八年级地理社的同学们绘制了景区地形图，设计了三条登山路线并制作了路线介绍卡片。根据图3-4，解决问题。

(1)、根据图3的相关信息，将路线A的介绍卡片补充完整。

(2)、参照图4，为路线B或路线C制作一张介绍卡片。

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8、小明为开展研究性学习搜集了右表中的论文。（）

作者	论文标题
柳君君	东晋时期北民南移与江南民族关系
陈天成	气候变化与中国经济重心南移的关系
葛剑雄	历史地理学格局中的江南文化
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