• 1、下列关于解放战争的叙述,正确的是(  ) 
    A、1946年6月,蒋介石撕毁“双十协定”,对陕甘宁解放区发动疯狂进攻,全面内战爆发 B、在辽沈战役中,由于中国共产党的争取,北平和平解放 C、淮海战役的胜利,奠定了解放长江以南各省的基础 D、1949年4月23日南京的解放,标志着祖国大陆实现统一
  • 2、下列战役不属于解放军重点进攻的是(  )
    A、青化砭战役 B、沙家店战役 C、辽沈战役 D、孟良崮战役
  • 3、下面是第二次世界大战期间一名德国士兵的日记片段,请你阅读并体验战争亲历者的感受。结合世界现代史所学知识,写一篇80-120字的小短文,谈谈你对战争的看法。(要求:题目自拟,观点明确;史实正确;条理清晰,语句通顺,表述完整)

    10月22日。部队未能突破工厂。我们损失了不少人,每一步都是踏着战友的尸体前进……

    11月10日。今天收到了艾尔莎的信。人人都期盼能尽早凯旋。

    12月3日,我们饥肠辘辘,等着元首许诺的补给……

    12月14日。每个人都饿得虚弱无力。冻僵的土豆就是最好的美食,从冰雪覆盖的冻土里挖出它们可非易事……

    12月26日。士兵们如同行尸走肉,寻找一切可以果腹的东西。他们再也不躲避炮弹;他们没力气走路、逃跑和隐藏。诅咒战争!

    ——摘编自德国士兵日记

  • 4、阅读材料,完成下列要求:

    材料:

    (1)、据材料并结合所学知识,指出图7庆祝的历史事件,并概括第二次世界大战的特点。
    (2)、据材料并结合所学知识,以“战争与和平”为主题,拟定一个观点,并以相关史实阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
  • 5、阅读下列材料,回答问题。

    材料一:从全球社会结构运动的视野来看,16世纪后期这种结构性的供求关系一旦形成就对全球物质生产、环境生态以及社会发展模式产生了巨大影响,而两条发展道路或两个世界之间的“大分流”也因此形成:一条是亚洲式的……另一条是欧洲或西方式的,通过追求资本的利润率和资本的积累,形成不断变迁的世界“资本中心”外围的结构,并利用这个资本中心,对于广阔的外围和“边缘”加以排斥和剥削。

    ——摘编自韩毓海《五百年来谁著史:1500年以来的中国与世界》

    材料二:第二次世界大战大事年表(部分)

    时间

    事件

    1939年9月

    德国突袭波兰,第二次世界大战全面爆发

    1942年1月

    26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》

    1943年2月

    斯大林格勒保卫战取得的胜利

    1944年6月

    美英盟军诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场

    1945年2月

    召开雅尔塔会议,协调盟军行动

    1945年9月

    日本正式签署投降书,第二次世界大战结束

    联合国旗帜

    ——摘编自杰里·本特利《新全球史》等

    材料三:工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式…工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是,工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然,造成环境污染、资源枯竭和生态危机,最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。

    ——摘编自张跃发《近代文明史》

    (1)、根据材料一结合所学知识,指出促使“16世纪后期这种结构性的供求关系”形成的历史事件是什么?根据材料一概括“欧洲或西方式”的发展道路的特点。
    (2)、根据材料二,指出世界反法西斯联盟建立的标志性事件和第二次世界大战的重要转折点分别是什么?结合所学知识,指出联合国的首要宗旨是什么?
    (3)、结合所学知识,指出两次工业革命分别使人类进入什么时代?根据材料三,归纳工业革命对人类社会造成的影响。
    (4)、综合上述材料和问题,谈谈你对“构建人类命运共同体”的认识。
  • 6、人类只有一个地球,人类也只有一个共同的未来。无论是应对眼下的危机,还是共创美好的未来,人类都需要同舟共济、团结合作。阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:

    《联合国家宣言》签字仪式

    1942年初,中国远征军入缅作战。在仁安羌对日作战中,中国远征军新编第三十八师第一一三团前往救援。4月18日,团长刘放吾率部将日军击退。之后,师长孙立人抵达前线,部署继续攻击,解救出被围困数日濒临绝境的英缅军第一师,轰动英国。

    ——部编版八年级上册历史教材

    材料三:

    2021年1月,习近平在达沃斯论坛上致辞

    我们要坚持开放包容,不搞封闭排他。多边主义的要义是国际上的事由大家共同商量着办,世界前途命运由各国共同掌握。在国际上搞“小圈子”、“新冷战”,排斥、威胁、恐吓他人,动不动就搞脱钩、断供、制裁,人为造成相互隔离甚至隔绝,只能把世界推向分裂甚至对抗。一个分裂的世界无法应对人类面临的共同挑战,对抗将把人类引入死胡同。

    ——摘自习近平《让多边主义的火炬照亮人类前行之路》

    材料四:

    (1)、比较材料一中的两张地图,指出德国版图发生了什么变化?结合所学知识,分析这种变化对此后世界局势的影响。
    (2)、依据材料二,结合所学知识,概括世界主要大国面对法西斯国家的侵略,对国际关系进行了怎样的调整?这种调整对战争形势有何影响。(请用史实加以说明)
    (3)、依据材料三、四,结合所学知识,指出当今世界在推进“人类命运共同体”的过程中面临哪些挑战。综合上述材料,你认为应该如何进一步丰富“人类命运共同体”的内涵?
  • 7、阅读材料,完成下列探究。

    【战争根源】

    材料一:见图。

    【友好建交】

    材料二:30年代国际形势的变化,给苏联提供了重返国际社会的机遇。苏联首先向一直未与之建交的美国传送建交的意愿。罗斯福就任总统不久,即向苏联政府提议正式举行建交谈判。不久,两国正式建立了外交关系。苏联还趁此机会,同西班牙、匈牙利等一系列国家建立外交关系。

    ——摘编自王斯德《世界通史(第三编)》

    【战时合作】

    材料三:罗斯福曾经高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献,把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明,在反法西斯战争期间,英美向苏联支援战机 18303架,坦克1.3万多辆,反坦克炮5800多门等。

    一一摘编自《海事大观》

    (1)、材料一图一中是哪两大军事集团?结合材料一的图一、图二,概括这场战争的主要目的。
    (2)、根据材料二结合所学知识,分析苏联与美国等国友好建交的经济原因。
    (3)、材料三中“罗斯福曾经高度赞扬”的“一次胜利”和“斯大林盛赞”的“登陆战役”分别指什么?根据材料三及所学知识,指出世界反法西斯战争能够取得胜利的决定性因素。
    (4)、综合上述材料,你认为在处理国际关系时应该遵循怎样的原则?
  • 8、人类历史上,有过许多关键时刻,其巨大的辐射力量对后世产生了决定性影响。阅读材料,回答问题。

    【百川归海之时】

    材料一:战国形势图

     狼烟四起之时】

    材料二:本宣言签字国政府……深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要……兹宣告:

    (一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或者经济的。

    (二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。

    ——摘编自1942年1月《联合国家宣言》

    【风云激荡之时】

    材料三:我们要在建设有中国特色的社会主义道路上继续前进。资本主义发展几百年了,我们干社会主义才多长时间!如果从建国起,用一百年时间把我国建设成中等水平的发达国家,那就很了不起!从现在起到下世纪中叶,将是很要紧的时期,我们要埋头苦干。我们肩膀上的担子重,责任大啊!

    ——摘编自1992年初邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》

    【伟大复兴之时】

    材料四中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

    ——摘自习近平《决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》(2017年10月18日)

    (1)、根据材料一并结合所学知识,分析图6反映了怎样的政治局面,指出“秦皇帝”实现“海内为一”的时间,并说明其“功齐三代”的理由。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,分析《联合国家宣言》发表的背景,概括其主张,指出其标志性意义。
    (3)、根据材料三并结合所学知识,谈谈邓小平南方谈话对改革开放的影响。为实现邓小平“用百年时间把我国建设成中等水平的发达国家”的期望,当今中国共产党提出了什么奋斗目标?
    (4)、历史学习具有鉴古知今的重要作用。综合上述内容,谈谈在当今中华民族伟大复兴的关键时刻,我们可以从中获得哪些历史启迪。
  • 9、第二次世界大战是20世纪人类的一场梦魇,它的发生与终结告诉人们和平来之不易,值得我们珍惜与守护。阅读材料,回答下列问题。

     材料一:第二次世界大战是穷兵黩武的国家之间的侵略行为……,西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应,导致轴心国的战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争,尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑,妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作,从而制约了它们对付轴心国的行动。另外一个重要原因是民主国家内部存在严重分歧,英国和法国领导人对于一战结束后签订的《凡尔赛条约》中针对德国侵略行为的条款有争议。

     ——摘编自迈克•亚达斯等《喧嚣时代•20世纪全球史》

     材料二:《联合国家宣言》的签署,使第二次世界大战的面貌大为改观,彻底改变了战争双方的力量对比,战争的主动权从轴心国阵营转移到同盟国阵营,为反法西斯战争的最后胜利奠定了强大的战略准备和军事力量基础。中国对世界反法西斯战争的贡献正式得到承认,这是中国日后以创始会员身份加入联合国并获得安理会常任理事国地位的法律基础。

     ——摘自梁亚滨《<联合国家宣言>:世界从孤立走向联合》

     材料三:2014年6月6日德国总理默克尔再次以战败国身份出席法国官方纪念会,共同缅怀70年前的那场登陆战。

    ——CCTV新闻频道《老兵齐聚诺曼底相逢一笑泯恩仇》

     2021年10月17日起,日本靖国神社开始两天的秋祭。日本首相岸田文雄供奉供品真贤木,未亲自参拜。前首相菅义伟当天前往靖国神社参拜。位于东京市中心的靖国神社供奉有日本甲级战犯,因此只要日本首相或内阁阁员前往参拜,必然会引发国际社会的强烈批评。

     ——网易新闻

     请回答:

    (1)、依据材料一,概括第二次世界大战爆发的原因。
    (2)、据材料二并结合所学知识,指出《联合国家宣言》发表的历史意义。
    (3)、对比材料三,分析德日两国对待战争历史问题的态度有何不同?
  • 10、在第二次世界大战中,正义力量携手合作,共同抵抗邪恶和暴力。下 列选项中标志世界反法西斯联盟正式形成的是(  )
    A、三国协约的建立 B、三国同盟的建立 C、雅尔塔会议的召开 D、《联合国家宣言》的签署
  • 11、这是第二次世界大战期间一次极其重要的国际会议,它对协调盟国最后战胜法西斯的战略计划,巩固盟国的合作,加速反法西斯战争的胜利以及成立联合国起了积极作用。相关会议的主导国家是(  )
    A、美、英、法 B、美、英、日 C、中、美、英 D、美、英、苏
  • 12、第二次世界大战是人类历史上的一次空前浩劫,下列是与“二战”有关的重大历史事件,按时间先后顺序排列,正确的是(  )

    ①斯大林格勒战役     ②德国突袭波兰      

    ③诺曼底登陆         ④雅尔塔会议

    A、①②③④ B、②①③④ C、②①④③ D、②③①④
  • 13、世界反法西斯联盟正式形成的标志是1942年26个国家签署的(  ) 
    A、《凡尔赛条约》 B、《开罗宣言》 C、《波茨坦公告》 D、《联合国家宣言》
  • 14、下图所示历史事件的世界意义是(  ) 

    A、成为第二次世界大战转折点 B、标志着欧洲战事结束 C、宣布日本法西斯无条件投降 D、宣告第二次世界大战结束
  • 15、1942年1月,26个国家的代表在华盛顿签署宣言,保证使用自己的全部军事和经济资源,对德、日、意及其仆从国作战,相互合作,绝不单独与敌人停战议和,宣言的签署意味着(  ) 
    A、第一次世界大战的结束 B、第二次世界大战全面爆发 C、世界反法西斯联盟建立 D、凡尔赛—华盛顿体系建立
  • 16、《全球通史》对右图有如下描述:“1943年2月,苏联人接受了12万德军的投降。此后苏联人全线反攻,迫使德国人反攻为守。”说明该战役(  ) 

    A、揭开了世界反法西斯战争的序幕 B、粉碎了纳粹德国不可战胜的神话 C、促使第二次世界大战达到最大规模 D、成为第二次世界大战的重要转折点
  • 17、1942 年是第二次世界大战的重要一年,以下发生在当年的史实正确的是(  ) 
    A、在纽约签订的《联合国家宣言》标志着世界反法西斯联盟的成立 B、7 月爆发的斯大林格勒保卫战成为二战的转折点 C、中途岛战役使得日本在太平洋地区的实力大大提高 D、《开罗宣言》签订,规定日本所窃取的中国领土必须归还中国
  • 18、下图是1945年发生的两件大事。它们共同见证了(  ) 

    A、资本主义经济危机完全消除 B、社会主义革命蓬勃兴起       C、法西斯主义称霸野心的破灭 D、世界和平获得永久保障
  • 19、2022年疫情防控网上学习期间,某老师上传了《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》一课的资源包。下列不应该出现在其中的是(  ) 
    A、电子书《联合国家宣言》 B、纪录片《巴黎公社》 C、微视频《共产党宣言》 D、电影《青年马克思》
  • 20、一般来说,史料分为第一手史料和第二手史料。第一手史料是指接近或直接在历史事件发生当时所产生的,可较为直接作为研究历史问题的史料;第二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。以下各项中与第二次世界大战直接相关的第一手史料是(  )

    ①《波茨坦公告》原件     

    ②《凡尔赛条约》原件

    ③李德·哈特《第二次世界大战战史》

    ④“密苏里号”上日本投降仪式的照片

    A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
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