初中历史与社会人教版（新课程标准）-试题列表-第777页

1、请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）

2、某校九年级二班同学以“近代欧美大国关系”为主题进行探究，请你参与。

材料一：主要资本主义国家工业生产次序排列表

	1860年	1870年	1880年	1900年
第一位	英国	英国	美国	美国
第二位	法国	美国	英国	德国
第三位	美国	法国	德国	英国
第四位	德国	德国	法国	法国

材料二：凡尔赛—华盛顿体系示意图

材料三：二战后的大国关系

(1)、根据材料一可以看出主要资本主义国家工业生产次序发生了怎样的变化？促使这种变化的主要原因是什么？

(2)、结合所学知识，将图示中“1、2”处的条约补充完整。图示中这两次国际会议有哪些相似之处？

(3)、根据漫画图片，从中可以获取哪些关于二战后大国关系的历史信息。

(4)、当今世界，俄乌冲突加剧，中美对抗升级。你是如何认识大国关系趋向的？

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3、变化是世界历史发展的常态，人类文明就是在不断变化的过程中得到丰富和发展的。阅读材料，回答问题。

材料一：1763一1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域一以大殖民帝国的形式—表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显。…到1914年时，欧洲已称霸全球。这是一个漫长过程的非凡顶峰，这一漫长过程从500年前葡萄牙船长开始沿非洲海岸摸索前进时就开始了。现在，随着权力的史无前例的集中，欧亚大陆的一个半岛已成为世界的中心。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：凡尔赛体系是战胜的协约国大国根据一战后的实力对比和各自的利益相互讨价还价的结果。它建立在战胜国相互妥协，对战败国掠夺，对弱小民族和国家奴役，对社会主义和无产阶级运动敌视的基础上……一方面，体系自身所包含的无法克服的矛盾从一开始就冲击和瓦解着凡尔赛体系……另一方面，其所固有的结构缺陷又使它缺乏广泛的力量基础和强大的维持力量……二者的共同作用导致了凡尔赛体系的瓦解。

——摘编自陈世阳、夏欢《凡尔赛体系解体的原因分析》

材料三：无论战胜国，还是战感农重损托，经济破败调散。第二次世界大战使欧洲大伤元气，动荡不稳，国际地位显著下降。二战后美苏关系发生了重大的变化。美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改画了世界政治地图。

——摘编自《世界通史》

材料四：1991年苏联作为一个超级大国的消失，使两极格局彻底崩溃。美国作为世界上唯一的超级大国，认为由美国领导的国际关系体系的“单极阶段”终于到来了。例如，美国专栏作家查尔斯·克劳萨默在《外交》季刊1991年春季号上撰文，将苏联解体和海湾战争后的时期称为“单极时刻”。但是，环视全球便可以看到：欧共体、俄罗斯、日本、中国、印度、巴西、东盟等地区大国和地区集团，以及占有联合国多数席位的第三世界国家作为一个整体，对世界事务的影响都不容忽视。

——徐蓝主编《世界近现代史(1500一2007)》

(1)、根据材料一，概括18世纪中期到20世纪初期国际格局的特点，并结合相关史实加以说明。

(2)、根据材料二，归纳凡尔赛体系的特点，并结合所学知识指出其“无法克服的矛盾”的具体表现。

(3)、根据材料三，概括二战后国际格局出现的变化。

(4)、从材料四中提取一个关于20世纪90年代后国际格局的观点，并结合史实谈谈你的认识。

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4、阅读下列材料，回答问题。

材料一：古希腊历史学家修昔底德认为：“一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然来回应这种威胁，这样战争变得不可避免。”这一观，点称为“修昔底德陷阱”，被西方视为国际关系的“铁律”。20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。……德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约……

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：所谓冷战，是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以他们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态，文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

——徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》

材料三：美国《赫芬顿邮报》子报《世界邮报》创刊号于2021年1月22日在达沃斯世界经济论坛会议上发布，创刊号刊登了对中国国家主席习近平的专访，针对中国迅速崛起后，必将与美国、日木等旧霸权国家发生冲突的担忧，习近平在专访中反驳说，我们都应该努力避免陷入“修昔底德陷阱”，强国只能追求霸权的主张不适用于中国，中国没有实施这种行动的基因。

——摘自香港《文汇报》

(1)、根据材料一结合所学知识说明，“修昔底德陷阱”在19世纪末20世纪初的欧洲得到印证的史实。面对“萧条、危机”，为了“修改第一次世界大战的领土和约”，德国和日本是怎样寻求解决的？

(2)、“冷战”开始的标志是什么？材料二的“两大集团”的对峙对国际关系产生了什么影响？

(3)、材料三中习近平主席说：“强国只能追求霸权的主张不适用于中国，中国没有实施这种行动的基因。”请运用中国史的有关知识，加以说明。

(4)、结合当今世界形势，正在崛起的中国应如何避免陷入“修昔底德陷阱”？请你提几点良策。

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5、世界历史在不断对抗与合作中演绎，大国关系关乎世界的和平与稳定。建立以合作共赢为主要内容的新型国际关系是世界人民的共同愿望。阅读材料，回答问题。

材料一：从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地，成为英国的原料产地和销售市场，驱赶印第安人，剥削欧洲移民与贩来的黑奴。……1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。

——统编教科书《世界历史教材解读》九年级上册

材料二：

图1签署《凡尔赛条约》图2 华盛顿会议

材料三：战争临近结束时，这种由共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的战后的国家利益越来越想牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟也因内部不和而走向分裂，并在两三年内便为时常像要变成热战的冷战所取代。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)、17世纪末，英国通过什么事件结束了长达近半个世纪的革命？哪一文献的发表宣告了北美13个殖民地脱离英国而独立？该文献在美国历史上的地位是什么？

(2)、在材料二图1和图2反映的两次会议的基础上，帝国主义列强重建了战后国际秩序，请写出这一秩序的名称。图2签订了什么条约？条约对中国有什么影响？

(3)、结合所学知识回答，材料三中的“合作者们”是因什么“共同的危险”开始合作的？欧洲冷战对峙局面基本形成的标志是什么？

(4)、当今国际关系错综复杂，你认为如何才能构建健康的新型国际关系？

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6、某校九年级（1）班同学以“国际交往与冲突”为主题展开探究活动，请你参与。

【西方对东方的冲击】

材料一：

1840年鸦片战争后，历史进入了一个令人费解的怪圈之中，即被指责为没有给西方国家以“平等地位”的大清帝国，却在不断被迫与西方列强签订不平等条约，国家的政治、领土、领海、司法、海关等主权不断遭到破坏，乃至沦为半殖民地国家；而那些自称在中国遭受“不平等”待遇的西方国家，在争取“平等”国家地位时，却将中国置于一系列不平等条约的网罗束缚之下。

——王开玺《鸦片战争与中外“平等”往来的交涉》

【战争与和平的秩序】

材料二：

凡尔赛—华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的，“不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次战争之间的‘暂时休战’”。一旦……他们必将重开争夺之战，那个时候也就是凡尔赛—华盛顿体系寿终正寝之时。

——陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》

【联合与对抗的抉择】

材料三：

冷战不仅具有传统的大国利益冲突的实在内容，具有明显的地缘政治与战略特点，更以其强烈的意识形态色彩为主要特征。另外，冷战双方在进行激烈的军备竞赛特别是核竞赛的同时，又具有使美苏两国之间始终避免兵戎相见的自我控制机制。这场冷战持续了40多年，构成了第二次世界大战后近半个世纪中的国际关系的主旋律。

——徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》

材料四：

2021年11月29日晚，国家主席习近平在北京以视频方式出席中非合作论坛第八届部长级会议开幕式并发表主旨演讲时说：“世界需要真正的多边主义。和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类的共同价值，是中非双方孜孜以求的共同目标。我们都主张走符合自身国情的发展道路，都致力于维护发展中国家权益，都反对干涉内政、种族歧视、单边制裁。”

(1)、分析图A战争发生的背景。依据材料一，结合所学知识，举例说明西方列强是怎样“将中国置于一系列不平等条约的网罗束缚之下”的？

(2)、图B会议上签订的条约中最能体现其“分赃”性质的内容是什么？指出材料二中“上一轮争夺”所指历史事件。如何理解“不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次战争之间的‘暂时休战’”？

(3)、指出图C会议召开的目的。依据材料二，概括美苏由战时同盟走向冷战的原因。

(4)、依据材料四，结合所学知识，指出当今世界经济政治发展遇到的阻力。中国应该如何面对机遇和挑战并存的局面？

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7、《美苏国防开支数据图》可用于说明（　　）

A、二战后美苏两国经济实力交替上升 B、美国实行马歇尔计划援助西欧国家 C、冷战时期美苏两大国进行军备竞赛 D、冷战后世界格局向多极化方向发展

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8、表反映出（　　）

20世纪五六十年代美、苏两国太空探索成就对比表

苏联		美国
1957年	成功发射人造卫星，抢占太空制高点	1958年	发射了卫星
1961年	苏军中校列昂诺夫走出宇宙飞船，在太空漫步	1961年	美国人怀特进入太空，仅比苏联晚了3个月
1966年	苏联无人驾驶宇宙飞船登上月球	1969年	美国人阿姆斯特朗踏上月球表面