初中历史与社会人教版（新课程标准）-试题列表-第717页

1、一项有关社会制度的描述中出现了“婆罗门”“刹帝利”“首陀罗”等文字，这最有可能反映的是哪个古老国度存在的社会等级制度。（）

A、埃及 B、巴比伦 C、印度 D、希腊

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2、古希腊雕塑成果丰硕，下图是其中代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（）

A、共和政体趋向完善 B、崇尚人体的力与美 C、男女政治权利基本相同 D、思想统一促进城邦发展

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3、今日大部分欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，如俄罗斯、塞尔维亚和黑山共和国的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素——双头鹰标识（见下图）这表明拜占庭文化（）

A、对俄罗斯和东欧国家文化产生重大影响 B、起源于俄罗斯和东欧文化 C、孕育了阿拉伯文化 D、为西欧文艺复兴提供了精神营养

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4、构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（）

A、西欧城市的兴起 B、资本主义制度的确立 C、西欧庄园的出现 D、生产组织形式资本主义化

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5、有人评价雅典政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。这一论断的主要依据是（）

A、广大妇女不能参加城邦的公民大会 B、城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C、雅典民主制实质是一种直接民主制 D、向雅典城邦纳税的外邦人无选举权

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6、下表是8世纪法兰克王国先后制定的一系列法规。这些法规为法兰克王国（）

内容	政治	刑法	民事	教会	家庭事务
数量（条）	293	130	110	305	73

A、强化宗教信仰扫清了障碍 B、组建军队提供了依据 C、走向强盛提供了法律保障 D、构建了完备法律体系

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7、在12世纪末，日本中央政权的鲜明特点是（）

A、建立了以天皇为中心的中央集权 B、武士阶层控制中央政权，天皇成为虚君 C、孝德天皇掌握中央大权 D、天皇与幕府联合而治

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8、古巴比伦王国留给人类的宝贵法治文化遗产是（）

A、《汉谟拉比法典》 B、《十二铜表法》 C、《查士丁尼法典》 D、《拿破仑法典》

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9、“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张（）

A、使东方从属于西方 B、中断了东西方文化发展进程 C、打通了亚欧商贸通道 D、促进了东西方文化交汇

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10、“城市的空气使人自由”是西欧中世纪的谚语。从这句谚语中我们可以看出中世纪的西欧城市（）

A、自然条件优越 B、不受国王管辖 C、空气比较清新 D、相对独立和自治

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11、巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹，也令人迷惑。“这里的文明”诞生于（）

A、黄河流域 B、两河流域 C、尼罗河流域 D、印度河流域

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12、阅读材料，回答问题。

材料一：英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”

材料二：梭伦、克利斯提尼和伯里克利既不是平民，也不是工商业者。他们都是贵族出身。然而，他们却主动地、适时地让步妥协，将权力下放，让权于平民，鼓励平民参政议政，并创立了许多至今仍令后人羡慕的制度和方法……雅典人的智慧照亮了历史，给后人留下了巨大财富。

材料三：“雅典的民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。”

材料四：雅典民主政治中的有些原则，如所有觉得必须以大多数人的意志为基础，是古代民主政治和现代民主政治相似的特征……所以现代政治思想起源于古代雅典。

(1)、材料一中的“她”是指谁？从文明类型的角度而言，“她”是什么文明？

(2)、根据材料二并结合所学知识指出，雅典民主政治发展到古代世界高峰时期的执政者是谁？在其执政期间，最高的权力机构是哪个机构？请你列举一项在其执政期间鼓励平民参政议政的措施。

(3)、材料三是古代雅典“交通禁行标志”示意图，在通往公民大会会场路途中，被这一标志禁行的人有哪些（任举两例）？由此可见，雅典民主政治的实质是什么？

(4)、有人说：“雅典民主政治是伟大文明的催化剂。”综合上述四则材料并结合所学知识，谈谈你的理解。

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13、下图是上古四大文明分布示意图，请结合地图回答问题。

(1)、请写出图中序号所代表的古代文明的名称及其文明代表。

①； ②古代两河流域文明；

③；种姓制度 ④；

(2)、这些文明的发源地有何共同的地理环境特征？（试从地形、水源、气候、土壤等方面回答）

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14、法治，是人类历史不懈的追求。阅读材料，回答问题。

材料一：法典规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。

材料二：公元前 450年左右，罗马颁布了成文法即《十二铜表法》。第8表规定：折断自由人一骨的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金

材料三：《罗马民法大全》仍承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不像以前那样把他们看成“会说话的工具”……

(1)、请写出材料一中法典的名称，并说说它的历史地位。

(2)、“罗马曾以法律征服世界”。请根据材料二和材料三中的相关法典对这一观点加以说明。

(3)、结合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？

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15、The glory that was Greece， and the grandeur that was Rome.（辉煌属于希腊，宏伟属于罗马）阅读下列图文材料，回答问题。

材料一：“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。”——《伊利亚特》。

材料二：苏格拉底和孔子是古代东西方思想史上最有名望和声誉的代表人物。比较完成下表。

	苏格拉底	孔子
生活时代	公元前469—公元前399	公元前551—公元前479
思想主张	探讨人的灵魂、美德和幸福等。主张人应该“①”	是②学派创始人；核心思想是“③”
教育名言	“最优秀的人就是你自己”	思而不学则殆

材料三：希腊古典文明并非纯粹的原始文明它和其他所有文明一样，大量借用过去的文明―如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。罗马式建筑（图一）继承希腊柱式建筑（图二）风格。同时又有所创新：大跨度、大空间的圆形穹顶，集希腊柱式与罗马圆顶式风格于一体。