• 1、下列关于世界三大宗教的说法不正确的是(   )
    A、佛教的创始人是耶稣 B、基督教的经典是《圣经》           C、伊斯兰教信徒称为穆斯林 D、它们创立的先后顺序是佛教、基督教、伊斯兰教
  • 2、宗教景观体现文化差异,中国的一些寺庙大殿对面往往有戏台,而西方的天主教堂前面却没有。这与(    )有关。
    A、生活习惯 B、宗教信仰 C、文化传统 D、自然条件
  • 3、646年,日本天皇颁布诏书,进行国制改革,即“大化改新”,下列属于“大化改新”政治内容之一的是(    )
    A、实行中央集权 B、土地改归国有 C、学习唐朝文化 D、推行种姓制度
  • 4、在中世纪的西欧,形成封建主之间的封主与封臣关系的纽带是(    ) 
    A、土地 B、基督教会 C、权力 D、农奴
  • 5、下列深受世界人民喜欢的世界名著中,属于阿拉伯人创作的是(  )
    A、《一千零一夜》 B、《诗经》 C、《荷马史诗》 D、《伊索寓言》
  • 6、商鞅变法的措施中,对下列哪几种人会有奖励(  )

    ①读书好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人

    A、①② B、②③ C、①②③ D、②③④
  • 7、孔子的弟子司马耕,字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于(    )
    A、春秋战国时期 B、秦汉时期 C、隋唐时期 D、宋元时期
  • 8、下列文物出土于同一原始文化遗址。生活在该遗址的原始居民已经………………( )

    ①使用磨制石器  ②会织布  ③炼制陶器  ④拥有成熟的文字

    A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
  • 9、导致下图中两种房屋结构不同的主要原因是(    )

    A、生活习惯 B、生产工具 C、自然环境 D、生产力水平
  • 10、下图是依据化石残骸复原的《北京人头像》,据此像能得到的结论是 ( )

    A、北京人能够直立行走 B、北京人头部仍保留着不少原始特征 C、北京人上肢的进化比头部快 D、北京人过着采集和狩猎的生活
  • 11、古希腊文明的开端是( )
    A、大河文明 B、爱琴文明 C、雅典文明 D、埃及文明
  • 12、古代中华文明,在一定意义上是一种( )
    A、工业文明 B、农业文明 C、海洋文明 D、现代文明
  • 13、正在成为一种时尚的消费方式是( )
    A、从需求出发,适时进行“更新换代”        B、尝试“新三年,旧三年,缝缝补补又三年” C、尝试“寅吃卯粮”,利用贷款的方式提前享受生活 D、不论自己是否需要,看到商品降价就大量购买
  • 14、近年来由于国际石油价格持续上涨,我市部分出租车经营者要求调高起步价。为此,市物价局、交通局召开了由各界代表参加的价格听证会。你认为此举说明了 ( )
    A、规则是可以随意改变的 B、规则是人们生活的规范和准则 C、生活中离不开规则 D、我们也可以参与规则的制定
  • 15、下列地区与其住房、风俗习惯不相符的是( )
    A、黄土高原——窑洞——吃面食 B、华北平原——陡屋顶砖瓦房——赛龙舟 C、内蒙古高原——蒙古包一一赛马 D、西双版纳——竹楼——泼水节
  • 16、黄河流经的地形区,按上游至下游的顺序排列,正确的是( )

    ①青藏高原    ②华北平原    ③黄土高原    ④内蒙古高原

    A、①②③④ B、①③④② C、①④②③ D、②③④①
  • 17、黄河是世界上含沙量最大的河流。黄河中的沙最有可能的来源是( )
    A、青藏高原 B、内蒙古高原 C、黄土高原 D、华北平原
  • 18、以太行山脉为分界线的东、西两个地形区分别是( )
    A、东北平原和内蒙古高原 B、东北平原和黄土高原 C、华北平原和黄土高原 D、准噶尔盆地和塔里木盆地
  • 19、我国许多大河滚滚东流,既沟通了东西交通,又产生巨大的水能,这主要是由于我国( )
    A、地形复杂多样 B、山脉纵横交错,呈网格状分布 C、山区面积广大 D、地势西高东低,呈阶梯状分布
  • 20、阅读材料,回答问题:

    ……日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们卑谦地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。一旦确信自己超越了别国,便会出其不意地“创造神话”。古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。但明治维新后不久,19世纪末日本就对他的第一个老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地。20世纪30年代,他再一次向他的第一个老师发动战争。

    ——摘编自陈冰《作坊里的日本》

    (1)、材料中日本的“第一个老师”是谁?“19世纪末,日本就对他的第一个老师发动战争”指的是哪一次战争?
    (2)、“20世纪30年代,他再一次向他的第一个老师发动战争”又是指的哪一次战争?标志这次战争的起点和全国性抗战的分别是什么事件?
    (3)、材料所提到的两次战争的结果有什么不同?其中“20世纪30年代”的结局对中国有何重要意义?
    (4)、对于材料中提到的两场战争的结果,你最深的感触是什么?
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