相关试卷
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第六单元第二课冲破思想的牢笼同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第六单元第一课连通世界的新航路同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元综合探究五探讨乾隆盛世的危机同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第三课皇权膨胀与近代前夜的危机同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第二课新旧交织的明清文化同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣同步练习
- 浙江省嘉兴市稚川中学2015-2016学年七年级上学期历史与社会期末模拟考试试卷
- 浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2016-2017学年七年级下学期历史与社会第三次独立作业测试
- 浙江省温州市平阳县2017-2018学年七年级上学期历史与社会第二次阶段检测试卷
- 浙江省绍兴市柯桥区部分学校2017-2018学年七年级上学期历史与社会期末模拟考试试卷
-
1、材料一：2016年3月16日,中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第四次会议以2636张赞成票通过了《中华人民共和国慈善法》，中国首都慈善法自2016年9月1日起施行。
材料二：国际足联规定，南非世界杯赛中，不允许球员主罚点球时，在最后射门一刹那故意停顿，以欺骗对方门将，违反规定者将被出示黄牌。
(1)、从存在形式来看，材料中提到的《中华人民共和国慈善法》是什么规则？(2)、法律是国家制定的，人人必须遵守的规则。除了材料一中提到的法律，请你另外写出两部法律的名称。(3)、法律和体育竞技规则有何相同点?(写出两点即可)(4)、两则材料共同说明了什么道理？ -
2、记者小魏听说今天上午西南山区某地遭遇暴雨，发生泥石流灾害。于是，他查找了相关的报道资料和照片。然后。驾车到该山区实地考察，采访受灾群众，获得受灾的资料。记者小魏在调查该区受灾情况的过程中，属于获取第一手资料的有（ ）
①到灾区拍摄照片 ②查找相关的报道资料和照片 ③采访受灾群众 ④到灾区实地考察
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
3、对下图漫画理解正确的是（ ）
A、90年代的人生活方式别出心裁 B、70、80年代的人墨守成规 C、体现不同代际的人在生活方式不同 D、不同时代的人一定存在着隔阂 -
4、下列关于生活的变化的说法，正确的是（ ）
①生活总是不断变化的 ②生活总是千篇一律的
③代际之间的差异不可避免 ④生活方式也是相承和坚守
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
5、下列对历史的作用说法正确的是（ ）
①真正理解生活的变化不需要借助历史的眼光 ②只要学好历史，就能准确地认识现实
③学习历史，可以丰富个人的经验 ④增长见识，锻炼思维，提高分析问题的能力
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
6、下列情形因为“代沟”而产生的是（ ）A、小张喜欢摇滚乐却被父母认为是“另类” B、小明和同桌经常为了点小事闹矛盾 C、小张考试作弊被监考老师发现 D、小李教奶奶如何使用手机
-
7、下列对于“代际”差异的说法，正确的是（ ）A、它指时代与时代之间是存在着的界限 B、它是人与人之间性格上的差异 C、它是一种人与人之间理解上的差异 D、人与人之间存在着不可逾越的鸿沟
-
8、除了成文的规则外，社会生活中还存在一类规则，它们往往以约定俗成的方式流传下来。下列属于这类规则的是（ ）A、考试不能作弊 B、见到长辈问好 C、不乱闯红绿灯 D、某些道路限速
-
9、在我们身边，有着各种各样的规则。下列选项中，不属于规则的是（ ）A、2012年10月8日公安部公布了最新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》 B、小明特别喜欢蓝色，所以他买的衣服和鞋子大部分都是蓝色 C、某中学七年级（1）班同学利用班会课时间，共同制定了《班级公约》 D、我国的少数民族藏族有向客人献“哈达”的习俗，以表示对远道而来的客人的尊重和欢迎
-
10、新修订的《消费者权益保护法》增加网络购物“享受7天无理由退货”及消费者个人信息保密等条款，有利于更好地保护消费者的权益。这说明了（ ）A、规则就是为了保护消费者的权益 B、规则可以根据情况的变化和需要而修改 C、规则面前人人平等 D、人人都必须遵守规则
-
11、阅读材料，回答问题。
(1)、B所在省级行政区的全称是 ， A地气侯特点与图21-2四种气候类型中的最相似（填序号），从A地到B地的年降水量分布有什么变化，为什么？(2)、请从自然和人文角度分析吐鲁番成为“瓜果之乡”的原因。(3)、新疆正在为打造“丝绸之路经济带”上的核心区域而努力，阅读图21-3，分析建设新疆还可以发挥哪些优势？ -
12、近年来内蒙古自治区经济高速增长。根据下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：内蒙古呼和浩特、包头等周边区域有煤、天然气、稀土、铁、铅锌等数十种矿产资源，其中稀土储量占世界一半，天然气、煤炭储量在全国各省级行政区中均名列前茅。
材料二：下图所示
材料三：稀土行业是内蒙古的重要行业，但长期以来，稀土产品一直以原料型产品为主，稀土深加工技术一直远落后于欧、美、日等发达国家。与此相随的是稀土的乱采滥挖、产业无序发展、环境破坏严重、产品廉价出口等一系列问题。
(1)、结合材料一、二说明内蒙古矿产资源的特点有哪些？(2)、包头市被誉为“草原钢城”，结合材料二分析其发展钢铁生产的区位条件有哪些？(3)、结合材料三和所学知识分析内蒙古该如何推进稀土产业的发展。 -
13、【区位优越的中心城市】阅读材料，回答问题
材料一：长江三角洲地区图和杭州市气候类型图
材料二：杭州物产丰富，素有“鱼米之乡”、“丝绸之府”、“人间天堂”之美誉，农业生产条件得天独厚。同时杭州地处长江三角洲地区，该地区是中国人口密度最大、城镇分布密度最高，经济发展最具活力的地区，杭州作为长三角经济区的核心城市，经济发展成就令人瞩目。
材料三：目前杭州集聚了全国超过三分之一的电子商务网站，全球最大的电子商务公司阿里巴巴总部也位于杭州，杭州已经成为科技支持创新创业最活跃的地区之一。
(1)、根据材料中的示意图，杭州位于我国四大地理区域中的地区，属于气候类型。(2)、请结合上述三则材料和所学知识，从杭州的自然条件和人文条件出发，分析杭州区域经济发展的原因。(3)、作为我们青少年，请从人与自然的角度说一说你能为杭州城市的发展做些什么？ -
14、这里有绵延的雪山，无边的草原，成群的牦牛，胆怯的羚羊，湛蓝的天空，这里也是我国生态环境最脆弱的地区。据此完成下列（1）~（2）小题。(1)、上述材料是下列哪一地区的写照（ ）A、青藏地区 B、西北地区 C、南方地区 D、北方地区(2)、对人类的生产和生活而言，该地区的主要限制性因素是（ ）A、太阳辐射强 B、日照时间长 C、森林、草原茂密 D、低温、缺氧、地势崎岖
-
15、关于下图中序号所代表的地形区，叙述正确的是（ ）
A、首都北京位于①平原上 B、②盆地沙漠广布 C、③平原被称为“鱼米之乡” D、青藏铁路穿过了④盆地 -
16、下列对太湖流域描述正确的是（ ）A、属于热带季风气候，有利于发展各种经济类农作物 B、这里的城镇多沿河或环湖分布，河道是对外联系的通道 C、红松树种基地诞生于此，这里交通发达便利木材运到各地 D、由于终年雨量较多，这里的房子大多是干栏式的吊脚楼
-
17、自古以来，江南就被美誉为“鱼米之乡”。下图代表的区域就是其中最著名的水乡，请你结合所学知识，回答（1）~（2）小题。
(1)、图中字母A表示的湖泊是（）A、太湖 B、洞庭湖 C、东湖 D、鄱阳湖(2)、上图代表的区域河流与湖泊众多，产生这一自然现象的主要原因是（）A、该地区位于平原地形 B、该地区土壤肥沃 C、该地属于亚热带季风性湿润气候 D、人们自古以来重视水利 -
18、以下是四位同学对自己家乡的介绍，其中能与甘肃、四川、陕西、山西其中某省区对应的是（ ）A、我的家乡群山环绕，是“天府之国” B、我的家乡地势平坦，是牧人的天堂，他们四季放牧 C、我们用青稞酒和糌粑招待远方的客人 D、我们这里风景如画，梯田遍布
-
19、下表为我国北纬45°附近某山地东西侧两地区气候和地形资料。完成（1）~（3）小题。
甲
乙
1月均温（℃）
-15.5
-19.8
7月均温（℃）
235
19.6
年降水量（毫米）
446
356.5
平均海拔（米）
130-266
800-1100
(1)、该山地最有可能是（ ）A、小兴安岭 B、长白山脉 C、大兴安岭 D、天山山脉(2)、甲、乙两地区气候特征差异表现为（ ）A、甲地比乙地降水多，夏季气温低 B、乙地比甲地降水少，较为干旱 C、甲地比乙地海拔低，冬季气温低 D、乙地比甲地受夏季风影响明显(3)、从地形和气候看，乙地区经济发展的特点是（ ）①草原广阔，放牧牛羊②开辟梯田，种植小麦
③封山育林，森林旅游④商品基地，扩种水稻
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
20、阅读下列材料，回答问题。
“乌托邦”一词源于希腊文，“乌”即没有，“托邦”即地方。1516年，英国人莫尔在他的名著《乌托邦》中虚构了一个航海家航行到一个奇乡异国“乌托邦”的旅行见闻，描绘了一个实际上不存在的海外孤岛上人们所向往的理想社会。1839年，法国经济学家洛姆·布朗基在他的《政治经济学》中，首次将“乌托邦”一词同“社会主义”联系起来，用来泛指① 。19世纪初，圣西门、② 、③ ， 看到了新的社会生产力是改造社会制度的依据，就未来社会必须建立在机器大生产的基础上的问题，提出了许多见解。这些极其重要的思想，后来成为④ 的来源之一。
(1)、写出文中①②③④的内容。(2)、写出①学说的主要思想。(3)、写出④理论的纲领性文件及其发表的时间。