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相关试卷

  • 1、这部作品的出版，打破了千百年来上帝创造万物的神创论。在生物科学领域掀起了一场伟大革命。这部作品的作者是（    ）
    A、牛顿 B、达尔文 C、托尔斯泰 D、贝多芬

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  • 2、下列对达尔文进化论的伟大意义的叙述，不正确的是（    ）
    A、指出了优胜劣汰、适者生存是人类社会的客观规律 B、第一次把生物学建立在完全科学的基础上 C、推翻了神创论和物种不变论 D、使人在思想上发生了跃进

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  • 3、17世纪英国某科学家“为我们留下了一个统一的科学体系，这个体系能解释大量的自然现象，也能用来做准确的预测。”这位科学家是（    ）
    A、达尔文 B、牛顿 C、巴尔扎克 D、贝多芬

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  • 4、如下图所示，关于自然科学与社会发展的关系，表述合理的是（    ）

    A、自然科学与社会发展存在内在联系 B、自然科学发展导致“一战”爆发 C、自然科学成就都是政治斗争的结果 D、社会发展进程就是自然科学发展进程

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  • 5、19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是（    ）
    A、经典力学 B、进化论 C、相对论 D、量子论

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  • 6、18世纪开始，法国封建制度没落，一些进步的思想家提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场思想文化运动称为（    ）
    A、文艺复兴 B、启蒙运动 C、马克思主义诞生 D、新文化运动

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  • 7、“当地球在空间运动的时候，为何重物还总会落问地面？什么力量驱使地球转动？什么驱使行星在它们自己的轨道内转动？”针对这些问题，牛顿发现了（    ）
    A、相对论 B、微积分 C、进化论 D、万有引力定律

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  • 8、2019年4月10日晚9时许，包括中国在内，全球多地天文学家同步公布首张黑洞真容。这是由200多名科研人员历时10余年、从四大洲8个观测点“捕获”的视觉证据。有可能为这一成果打下科学基础的是（    ）
    A、贝多芬 B、牛顿 C、巴尔扎克 D、托尔斯泰

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  • 9、斯塔夫里阿诺斯说，这个运动就是一种知识分子在科学化理性化的世学发指都试超在人类事务中发现二些类似于自公规的“水法则”的努力。这个运动（    ）
    A、鼓舞了英国资产阶级革命 B、标志着马克思主义的观生 C、为法国大革命奠定了理论基础 D、促进了生产力的极大提高

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  • 10、某书给当时的社会带来的是霹雳般的震荡，像一颗炸弹一样投到“神学阵地的心脏上”，教会势力和老派学者攻击它是“恶作剧”，违背了上帝的启示，是一部“魔鬼的圣经”。这本书是（    ）
    A、达尔文的《物种起源》 B、莎士比亚的《罗密欧和朱丽叶》 C、托尔斯泰的《战争与和平》 D、牛顿的《自然哲学的数学原理》

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  • 11、历史会永远铭记这些伟人。下列组合，不正确的是（    ）
    A、哥白尼——波兰伟大的天文学家——提出“地球中心说” B、牛顿——英国著名物理学家——发现万有引力定律 C、达尔文——近代生物学的奠基者——写成《物种起源》 D、巴尔扎克——法国19世纪伟大的作家——写成小说集《人间喜剧》

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  • 12、阅读材料，回答问题。

    材料一：拿破仑是革命的代表，是革命原理传播者，是旧封建社会的摧毁人。

    ——恩格斯

    材料二：这是一个同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队，竟有立法家的才能，这位伟人激起整个欧洲来反对法国，20年胜利成果被剥夺一空。

    ——梯也尔

    (1)、恩格斯为什么说拿破仑“是革命原理的传播者，是旧封建社会的摧毁人”？
    (2)、用史实说明拿破仑的最大贡献是什么？
    (3)、材料二中为什么说拿破仑“激起整个欧洲来反对法国”？结果如何？

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  • 13、阅读下列材料，回答问题。

    材料一：《人权宣言》明确地表达了国家最高权力来自国民，即主权在国民的进步思想。这一思想对提高国民在国家政治中的主体地位，推翻主权在君的封建专制统治具有划时代的意义。

    材料二：旧制度死亡，万劫不复；但是人们不可以以为在旧制度的废墟上，不会再建起专制暴政或无政府状态：这是大革命的私生子；只有自由才是大革命的合法女儿，在上帝的帮助下，自由有朝一日终将驱逐僭越者。

    ——引自（法国）托克维尔《旧制度与大革命·导言》

    材料三：这场（法国）革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人平等为基础的社会秩序。

    ——引自（法国）托克维尔《旧制度与大革命·导言》

    (1)、根据材料一，指出《人权宣言》提出了什么思想？
    (2)、根据材料二，指出“大革命的私生子”和“大革命的合法女儿”各指的是什么？
    (3)、根据材料三，概括这场革命的主要作用。
    (4)、根据以上材料并结合所学知识，你认为这场革命是通过什么手段来保证“大革命的合法女儿”的。

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  • 14、阅读材料，完成下列问题。

    材料：1821年，拿破仑在去世前这样说：“我是一位新普罗米修斯，我被钉在悬崖绝壁的一块大石上，一只秃鹰啄食我身上的肉。是的。我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西：火种已经升到原来的地方，我却一直被钉在这里！”

    ——李宏图、郑春生、何品《拿破仑帝国·前言》

    (1)、材料中的“火种”指的是什么？
    (2)、小历同学认为，材料中的“火种”限制了国王的权利，奠定了君主立宪政体的理论和法律基础。这种说法正确吗？请说明理由。

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  • 15、18世纪末，法国大革命爆发，法兰西经历了血与火的洗礼，深刻影响了历史发展进程。阅读材料，回答问题。

    材料一：第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……

    第六条：法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处惩都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……

    第十一条：自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一；因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由……

    第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。

    ——摘自《人权宣言》

    材料二：拿破仑曾经说过：“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人们忘却的，它将永垂不朽……”

    材料三：世界名画（拿破仑加冕式）

    (1)、材料一的内容是由哪一个机构颁布的？所表达的思想原则是什么？有何重大意义？
    (2)、材料二中，拿破仑所说的“一样东西”指的是什么？
    (3)、上图反映的是哪一历史事件？这一事件产生了什么影响？

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  • 16、阅读下列材料，回答问题。

    材料一：英国君主专制体制下，君主（国王或皇帝）是国家的主宰，不受法律的制约；正所谓“王在法上”……1689年由议会制定的法律。对君主的权威进行了挑战，维护资产阶级的利益，君主和普通人一样，必须遵纪守法；正所谓“王在法下”。

    材料二：这部宪法的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……通过各州与联邦政府的分权以及联邦政府内部的分权，来实现各种政治权利之间的前面制衡。

    材料三：这次革命不但结束了法国1000多年的封建统治，还震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。拿破仑早期战争又捍卫和发展了革命的成果，进一步打击了欧洲封建主的统治。这次革命的彻底性为伺候各国的革命树立了榜样。

    (1)、材料一中1689年制定的“法律”指的是什么？这一法律颁布后英国确立的政体是什么？
    (2)、材料二中的“宪法指的是什么？这部“宪法”依据哪一原则设计了一个联邦制共和国？此宪法有什么样的地位？
    (3)、材料三中的“革命”指的是什么？此次革命中被推上断头台的国王是谁？
    (4)、通过对上述历史的学习，你获得了哪些感悟？

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  • 17、《拿破仑法典》又称。

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  • 18、拿破仑是历史上最富传奇色彩也是最富争议的人物之一。下列有关他的叙述，与史实不符的是（    ）
    A、他建立的帝国历史上称为法兰西第一帝国 B、他颁布《民法典》的目的是为巩固资产阶级统治 C、他发动的对外战争具有打击欧洲封建势力和损害被侵略国家人民利益的双重性 D、他因在远征俄罗斯中失利而被迫下台

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  • 19、从“雾月政变”“法国《民法典》”“滑铁卢惨败”这几个词，你能联想到的人物是（    ）
    A、华盛顿 B、亚历山大一世 C、克伦威尔 D、拿破仑

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  • 20、“他是法兰西第一共和国执政、法兰西第一帝国皇帝，出生在法国科西嘉岛，是一位卓越的军事天才，他多次击败保王党的反扑和反法同盟的入侵，捍卫了大革命的成果。”以下与“他”有关的是（    ）
    A、带领巴黎人民攻占巴士底狱 B、将大革命的浪潮推向高峰 C、由他建立法兰西第一共和国 D、制定了资产阶级《民法典》

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