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1、某影视剧组请你当历史顾问，参加审核剧组提交的唐朝长安街场景布置计划，你会指出下列哪一项计划不可行？（ ）A、街上客商往来不绝 B、很多时尚女人穿男装、戎装 C、人们用纸币交易 D、街上有专门经营少数民族食品的店铺
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2、你能排出下列人物的先后顺序吗？（ ）
①诸葛亮 ②魏征 ③老子 ④刘邦
A、①③②④ B、③④①② C、③①④② D、④②③① -
3、能够通过下图所示著作查到的史实有（ ）
①秦始皇统一货币、文字、度量衡 ②文景之治 ③蔡伦改进造纸术
④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ⑤张仲景的《伤寒杂病论》
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、③④⑤ -
4、《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得“悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ）A、统一度量衡、货币 B、焚书坑儒 C、中央建立三公九卿制 D、建立统一国家和中央集权制
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5、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚．”以下属于诗词里“秦皇”的功绩是（ ）A、统一货币、度量衡和文字 B、接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术” C、创立科举制，改善用人制度 D、设立行省制度
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6、下列措施中，作为日本治国基础的是（ ）A、改革行政制度，实行中央集权 B、土地收归国有 C、被贵族控制的农民转为国家公民 D、参照中国律令制度，编订律令法典
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7、某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、市民阶级。这堂课正在探究的是（ ）A、上古亚非文明 B、上古欧洲文明 C、亚洲封建国家 D、欧洲封建国家
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8、提出“民贵” “君轻”的思想的是 （ ）A、孔子 B、老子 C、孟子 D、韩非子
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9、向齐桓公提出“尊王攘夷”建议的人是（ ）A、管仲 B、商鞅 C、吴起 D、李悝
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10、阅读材料，回答问题。
材料一：“无论日本军队伺候如何在东北挑衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”
——蒋介石给张学良密电（1931年）
材料二：“我们希望和平而不求苟安，准备应战而不求战。我们知道全国应战以后的时势，就只有牺牲到底，无丝毫侥幸求免之理。如果战端一开，那就地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应花定牺牲一切之决心。”
――蒋介石庐山谈话(1937年3月17日)
材料三：见图
材料四：丘吉尔在谈到中国远征军入缅（甸）作战时说：如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃，能防止上述局势出现的只有中国。苏联元帅扎哈罗夫说：日本之所以没有立即对苏联开战，是因为它的大量军队被牵制在中国。军事史家富勒指出：美英所引以为幸的是，日本既没有足够的兵力占领和控制印度洋上的战略要点，也没有足够的兵力在太平洋上拼一死战。
(1)、两则材料中蒋介石对日军侵华的态度发生了怎样的变化？结合所学，简要分析促使这一变化的原因。(2)、据图分析抗日战争取得最后胜利的原因分别是什么?(3)、根据材料四并结合所学知识，说明中国人民抗日战争对世界反法西斯战争的历史贡献。 -
11、某校学生开展以“中国共产党的光辉历程”为主题的探究活动。
活动一：看图说史
活动二：读文析史
日本帝国主义武力侵占平津与华北的危险，已经放在每一个中国人的面前。全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战，才是我们的出路!
——中共中央《为日军进占卢沟桥通电》(1937年7月8日)
活动三：史论结合
(1)、从上述图片中任选其中的两个事件阐述其重要意义。(2)、该通电的直接背景是什么?概括该通电的核心主张，分析该主张实施的历史意义。(3)、艰难探索道路，道路决定命运。有理有据论述中国共产党是如何在革命期间战胜危机做出正确的道路抉择的。（要求观点明确，史论结合) -
12、九年级某班同学开展活动回顾20世纪二三十年代中国革命的历程，请你一起来参加吧。阅读材料，回答问题。
【任务一 填表忆史】
【任务二 读文析史】
为了实现“中国梦”，中国共产党从诞生的那天起，就在华夏大地上掀起了一场前所未有的彻底的反帝反封建的民主革命。在实现中华民族伟大复兴的征程上，从南湖红船到军旗升起的地方，从星星之火到长征壮歌，从北伐风云到合作破裂……经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条“中国式”的革命道路。
(1)、根据下表中的提示语，将相关的历史事件写在表格内：提示语 历史事件 开天辟地 军旗升起的地方 星星之火 (2)、“从南湖红船到军旗升起的地方”，结合课本知识说说，这军旗升起的地方给革命历程带来怎样的希望？(3)、结合所学知识回答，中国共产党终于找到了一条“中国式”的革命道路指的是什么？它是如何开创的？ -
13、历史的瞬间定格为永恒。下列中国共产党历史上召开的重要会议，为中国革命和建设指明了方向。结合以下年代尺示意图，回答问题。
(1)、年代尺中的四次会议依次是（ ）A、八七会议 中共一大 中共二大 遵义会议 B、中共一大 中共二大 八七会议 遵义会议 C、遵义会议 中共一大 中共二大 八七会议 D、中共一大 八七会议 中共二大 遵义会议(2)、以上会议中，中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针政策的会议是（ ）A、① B、② C、③ D、④(3)、下列事件与会议③发生在同一年的有（ ）①国民革命军开始北伐 ②第一次国共合作破裂
③“八一”南昌起义 ④井冈山革命根据地建立
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
14、民谣是对历史另一个角度的记录。右图民谣内容反映的历史时期是（ ）
A、北伐战争时期 B、国共合作时期 C、抗日战争时期 D、土地革命战争时期 -
15、“毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教……而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国，起死回生。”下列最能体现毛泽东“灵活性”的是（ ）A、发动武昌起义 B、领导南昌起义 C、开辟革命道路 D、发动秋收起义
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16、下面是小林在对中国抗日战争历史学习探究中整理的资料，请你一起参与：
阅读材料，结合所学知识，回答问题。(1)、从材料一中可以看出国共两党关系发生了怎样的变化？从中获得什么启示？(2)、请用史实印证材料二中“中国的抗日战争是十四年抗战”？举例体现“中国共产党在抗战中发挥了中流砥柱的作用”的战役（至少两例）。(3)、谈谈你对材料二中“抗日战争的胜利是正义的胜利，人民的胜利”这一评价的理解。 -
17、中国近代史既是一部列强侵略中国的屈辱史，又是一部中国人民追求现代化的探索史，阅读材料，回答问题。
材料一：从1840年到1949年，中国面临的首要任务：一是如何避免或减轻外国帝国主义的侵略或者反抗外敌入侵；二是改革两千多年来的政治制度使国家民主化。
材料二：辛亥年发生的那件事，毁了一个王朝，像扳道岔一样，把古老的中国，扳到了另一个轨道上。
材料三：“余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等，积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界以平等待我之民族，共同奋斗。”
——孙中山《国事遗嘱》
阅读材料，结合所学知识，回答问题。
(1)、概括材料一中国面临的首要任务是什么？完成这一首要任务的标志性事件是什么？(2)、材料二中提及到的“那件事”使中国的政治制度发生了怎样的变化？(3)、请结合中国三、四十年代的相关史实说明材料三中这句话的正确性。(4)、在求中国之自由平等之路上，中国共产党完成了孙中山的未尽事业，请结合中国近代历史事实加以说明。 -
18、某校901班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。
材料一：看图识史
材料二：1942年，美、英、苏、中等26国在华盛顿签署了《联合国家宣言》。宣言宗旨：各国政府保证运用其全部军事和经济力量反对这些正在与之作战的三国同盟成员国及其附从者；各国政府保证与本宣言签署国合作，并且不同敌国缔结单独的协定或合约。
阅读材料，结合所学知识，回答问题。
(1)、图一反映的事件后，苏军立即投入了哪次战役？该战役在“二战”中有什么重要意义？(2)、结合图二和图三 分别说说该图所示会议对德国产生了怎样的影响？(3)、材料二中《联合国家宣言》所倡导的宗旨在反法西斯的斗争中有何具体体现？（材料中提及除外）(4)、从两则材料中我们得到的启发有哪些？ -
19、材料一：（群众）“群众”一词在1919年前，使用很少。1919年以工人为主力的群众爱国运动凸显了群众的力量；1921年后，工人运动在新力量的领导下继续发挥人民群众的作用，1925年，群众的使用次数达到新高峰，常用作“工农群众”“劳动群众” 等。
材料二：（国歌）《义勇军进行曲》诞生于抗日烽火之中，到1949年开国大典上作为代国歌，再到2004年被写进宪法成为正式国歌，80多年来，已经成为无数中国人心中最美的旋律。
材料三：（抗战）
阅读材料，结合所学知识，回答问题。
(1)、根据材料一，1919—1925年促使“群众”一词日益流行的历史事件有很多，请举一例说明。(2)、《义勇军进行曲》是在什么背景下创作的？请举两例说明当时中国人民发出的“最后的吼声”。(3)、结合三则材料分析中国抗日战争取得最后胜利的原因有哪些？ -
20、由于西方列强的入侵，中华民族陷入苦难的深渊。中国人民在抗争，仁人志士在求索，不断迎来民族新生。
材料一：新道路
材料二：历史学者指出：1840-1949年间的中国历史经历了“沉沦”、“谷底”、“上升”三个阶段，在1840-1900年期间，中国历史表现为“沉沦”，从1901-1920年期间，中国历史表现为“谷底”时期，即黑暗到黎明的交错期，是为上升集聚力量的时期。1921年以后，中国历史发展趋势就主要表现为“上升”了。
阅读材料，结合所学知识，回答问题。
(1)、请概括材料一年代尺中A处：1919年至1949年处于什么历史时期？(2)、结合所学知识说说你对材料一“改变政令” 、“变革人心”的理解。(3)、根据材料一年代尺所示，任选20世纪抗争路上的1个“新”，联系相关历史事件，谈谈你对“新”的理解。(4)、结合两则材料，说说1921-1949年，中国步入“上升”期的主要原因有哪些？（至少两个）