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1、如图所反映的会议通过的文献规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”“中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。”该“文献”是（ ）
A、《中国人民政治协商会议共同纲领》 B、《中华人民共和国宪法》 C、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 D、《中华人民共和国民族区域自治法》 -
2、对下图两份文件共同点的解读，正确的是（ ）
A、得到各界人士支持 B、贯彻西方民主原则 C、反映时代发展需求 D、深入结合中国国情 -
3、在拉丁美洲，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路的国家是（ ）A、古巴 B、巴拿马 C、巴西 D、海地
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4、第二次世界大战后，亚非拉国家为维护国家主权、争取民族独立进行了坚决的斗争，掀起了民族独立运动的高潮。属于拉丁美洲人民维护国家权益的斗争是（ ）A、万隆会议的召开 B、印度民族独立运动 C、纳米比亚独立 D、巴拿马收回运河区主权
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5、“我知道我会下地狱，但是我会在那里看到大资本家、窃贼、刽子手和美国总统们。”这是位于美洲一个社会主义国家最高领导人的名言，这个国家（ ）A、古巴 B、埃及 C、巴拿马 D、印度
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6、二战后亚非拉民族解放运动中，直接打击了美国霸权的是（ ）A、利比亚独立 B、卡斯特罗领导古巴革命胜利 C、纳米比亚独立 D、埃及收回苏伊士运河
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7、运河区一直由美国控制，通过群众性反美运动，在1999年收回运河区全部主权，运河名与国名相同的国家是（ ）A、埃及 B、巴拿马 C、古巴 D、印度尼西亚
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8、下列关于非洲历史表述，不正确的是（ ）A、荣耀——这里是最古老的人类文明发源地之一 B、血泪——在三角贸易中非洲黑奴被贩卖 C、觉醒——古巴人民推翻了美国支持的独裁政权 D、新生——到1990年所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
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9、16世纪后，拉丁美洲成为欧洲殖民者掠夺的对象，随着世界形势的发展变化，拉丁美洲人民不断进行反抗斗争。将下列图片与拉丁美洲相关的史实按发生时间先后排序，正确的是（ ）
A、acb B、bac C、cab D、cba -
10、在拉美人民维护国家主权的斗争中，领导本国人民挫败美国支持的独裁政权，走上社会主义发展道路的是（ ）A、玻利瓦尔 B、卡斯特罗 C、章西女王 D、圣马丁
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11、中国对澳门恢复行使主权的这一年，正式收回了运河主权的国家是（ ）A、埃及 B、巴基斯坦 C、纳米比亚 D、巴拿马
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12、材料一：上有部署，下有行动。“起来，不愿做奴隶的人们……”在嘹亮的国歌声中，李宅初中“不忘初心，牢记使命”主题教育如火如荼的开展着。一位参加学习的党员教师说道：“1935年5月2日，方志敏烈士在狱中写下了《可爱的中国》，畅想中国一定有个可赞美的光明前途。今天，我们比任何时候都更接近中华民族伟大复兴的历史时刻。”
材料二：“嗄！那矮矮的恶魔，拿出一把屠刀来了！做什么？呸！恶魔！你敢割我们母亲的肉？你想杀死她？咳哟！不好了！一刀！拍的一刀！好大胆的恶魔，居然向我们母亲的左肩上砍下去！母亲的左壁，连着耳朵到颈，直到胸膛，都被砍下来了！砍下了身体的那么一大块——五分之一的那么一大块！母亲的血在涌流出来，她不能哭出声来，她的嘴唇只是在那里一张一张的动，她的眼泪和血在竞着涌流！朋友们！兄弟们！救救母亲呀！母亲快要死去了！”
——方志敏《可爱的中国》节选
(1)、国歌的原名是什么？创作于什么时期？(2)、材料二指什么事件？其影响是什么？(3)、方志敏所期待的光明中国在十年后显示了民族觉醒的巨大力量，写出这个事件。并指出该事件能实现的根本原因。(4)、据悉，该校党支部也计划在未来的三个月里也进行一次“初心之行”，请为这次初心之行推荐一个日期，并说明理由。 -
13、材料一：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程……”在横店红军长征博览城红军广场，面对鲜艳的党旗，团市委书记赵炜带领大家庄严地举起右手，重温入党誓词。最后，团市委一行从长征简史馆出发，经“瑞金城、于都河、第一道封锁线、道州城、第四道封锁线、湘江”，重走了“长征路”。
材料二：1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游与国民党军苦战五昼夜，最终强渡湘江，突破了国民党军的第四道封锁线，粉碎了蒋介石围歼中央红军于湘江以东的企图。但是，中央红军也为此付出了极为惨重的代价。部队指战员和中央机关人员由长征出发时的8万多人锐减至3万余人，引起了广大干部和战士对王明军事路线的怀疑和不满到达了极点。
材料三：1935年1月7日，红军攻克黔北重镇后召开了政治局扩大会议。
(1)、“党的纲领”是在哪次会议中提出的？(2)、团市委一行重走了“长征路”请说出长征路的起止地点及原因。(3)、写出红军攻克黔北重镇后召开的会议的名称。结合材料二，说说这次会议成为党历史上生死攸关的转折点的原因。(4)、材料二和材料三之间有什么关系？ -
14、随后，团市委一行来到邵飘萍纪念馆，感受革命志士“铁肩担道义，辣手著文章”的战斗精神。邵飘萍的故乡在东阳市南市街道紫溪村。1986年，紫溪小学更名为飘萍小学，以弘扬飘萍精神、传承飘萍遗风。
1918年10月，他创办《京报》，写下“铁肩辣手”四字挂在报社墙上，与办报同仁共勉。《京报》关注国家命运、人民疾苦，成为当时国内积极提倡新文化、传播新思想的进步报刊之一。
1918年10月，蔡元培聘邵飘萍为导师，促成北大成立了新闻研究会，这是中国新闻教育的开端。毛泽东曾于1919年2月出席该会，并获得“听讲半年”的证明书。
1919年4月底，邵飘萍接连撰写了《国家对待外交之准备勿以空言塞责》等尖锐有力的评论文章，痛斥腐败政府的卖国行径，呼吁国民奋起反抗帝国主义的侵略。5月中旬，东阳中学学生声援北京学生的义举。其间，邵飘萍将《京报》和许多抨击封建文化的文章寄回东阳，为当时闭塞的东阳吹来了新文化的春风，使广大进步青年充满活力。
1920年，邵飘萍写成了《综合研究各国社会思潮》和《新俄国之研究》两书。前者介绍西方流行的各种社会政治学说，并较多介绍了马克思的社会主义理论。后者专门介绍十月革命后苏俄的政治、经济、文化教育等各方面的制度和政策。
1926年，奉系军阀对邵飘萍使用威胁、收买等手段均遭失败后将其逮捕，于4月26日以“勾结赤俄，宣传赤化”罪将其杀害。
(1)、为什么蔡元培会聘请邵飘萍为导师？(2)、东阳中学学生“声援北京学生的义举”，此义举指什么？并指出爆发的原因。(3)、邵飘萍在其最后一篇文章《飘萍启事》中写道：“鄙人至现在止，尚无党籍（将来不敢予定），既非国民党，更非共产党。”请结合材料，尝试说说他和中国共产党的联系。 -
15、为了更好的开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，9月24日上午，共青团东阳市委员会组织二十一届团市委委员、团市委机关党员干部、基层团干部等50余人来到横店镇，开启一场“初心之行”。通过探访烈士陵园，重走长征路等方式，用革命先烈们的榜样力量感染自己，坚守初心，砥砺前行。
团市委一行首先来到金佛庄烈士陵园，在金佛庄故居，大家仔细参观金佛庄出生时的厢房、墙上的旧照、玻璃柜中的资料等，感受金佛庄一生的戎马岁月。
金佛庄
1897年出生于浙江省东阳市横店镇良渡村
1915年考入东阳中学（与著名物理学家严济慈是同班同学），就在这一年，因一事使他大受震动，痛心疾首，决心舍去科学研究而从军报国。
1918年，考进保定陆军军官学校。
1922年，加入中国共产党，同年，成为党在浙江建立的第一个地方组织——中共杭州小组最初的三个成员之一。
1923年，参加中共三大。
1924年，参与军校的创建，被任命为上尉队长。
1926年，率军北伐，升任国民革命军总司令部警卫团少将团长。
1926年11月8日，北伐军攻克南昌，为了争取北伐战争的早日胜利，主动提出回浙江，上海等地秘密策动浙军部队起义。
1926年12月12日，由于叛徒出卖而被军阀抓捕，被秘密杀害于南京雨花台。
(1)、根据所学知识推测，在1915年发生的让金佛庄“大受震动”的事情会是什么？当时是什么政府统治时期？(2)、1924年，参与创建的学校是什么？请例举相关史实，说明北伐目的的实现情况。(3)、根据材料分析，金佛庄烈士是被哪个军阀杀害的？ -
16、2019年5月13日，中共中央政治局召开会议，决定从2019年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。9月，《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》印发。
9月12日上午，东阳市“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在市行政中心召开。市委书记傅显明主持会议并作动员部署。傅显明强调，在学习过程中，把牢坚定信仰这个出发点，确保理论学习有收获；把牢对党忠诚这个关键点，确保思想政治受洗礼；……
(1)、材料中傅书记提到“坚定信仰”，根据所学知识，这个信仰是什么？根据所学知识请列举两个为宣传这个信仰所做出的贡献的人物及其主要宣传事迹。(2)、材料中傅书记还提到“对党忠诚”，请结合史实和所学知识，说明中国共产党的诞生不是偶然的，是近代历史选择的必然结果。 -
17、在2017年召开的中共十九大上，习近平总书记在报告中指出，弘扬马克思主义学风，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。中国共产党人的初心和使命是什么（ ）A、打倒列强，除军阀，统一全国 B、实现三民主义 C、为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 D、停止内战，一致抗日
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18、揭示历史事物的内在联系是学习历史的重要方法。下列存在因果联系的是（ ）
①八国联军侵华—戊戌变法 ②巴黎和会中国外交的失败—五四运动
③不抵抗政策—南京沦陷 ④反法西斯同盟建立—世界反法西斯战争胜利
A、②③ B、①④ C、①② D、②④ -
19、在20近代中国探索现代化道路的历程依次是学习西方的（ ）A、军事技术—民主共和制—君主立宪制 B、军事技术—君主立宪制—民主共和制 C、君主立宪制—军事技术—民主共和制 D、君主立宪制—民主共和制—军事技术
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20、凡尔赛—华盛顿体系所体现的国际关系的实质是（ ）A、战后须建立新的世界秩序 B、帝国主义重新瓜分世界 C、国际社会要求维护世界和平 D、帝国主义试图扼杀苏维埃政权