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1、毛泽东告诉他的战士们：“我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家，不然就很困难，有了这个家，就可以同敌人进行革命斗争，我们以家为依托，不断向外发展，把我们四周的敌人一点点地吃掉，赶走，我们的日子慢慢地就好过了。”材料主要反映了中共（ ）A、团结一切力量革命的必要性 B、建立农村革命根据地的必要性 C、实行人民民主专政的必要性 D、立足于城市发动工人的必要性
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2、1923年底，孙中山认为：“俄国革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法。惟今俄国有之，殊可为我党师法。”随后孙中山（ ）A、放弃了资产阶级革命的道路 B、改变了反封建的斗争目标 C、与共产党合作开展国民革命运动 D、选择走俄国革命的道路
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3、毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》中说：“虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面……”。毛泽东认为工农武装割据局面形成的决定因素是（ ）A、工农群众作为基础 B、中共领导的武装力量 C、形成中的统一战线 D、中国共产党的正确领导
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4、毛泽东主席曾在1958年的中央军委扩大会议上指出：“不是我们自己要走两万五千里，你没事了，想散步，想散那么长？那都是蒋委员长逼着我们走嘛，所以一路扭秧歌就扭到了陕北。”毛主席这番话所指的是（ ）A、创建井冈山革命根据地 B、红军长征 C、敌后战场的抗日斗争 D、挺进大别山
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5、“深入割据地区的土地革命，是在罗霄山脉中段建立巩固的革命根据地的基本条件。因为获得土地是贫苦农民最强烈的渴望。而没有土地革命，不满足贫苦农民的要求，红军队伍难以扩大，军事斗争难以坚持，根据地也难以巩固和发展”。材料陈述了（ ）A、国民大革命轰轰烈烈开展起来 B、打土豪分田地，创造“工农武装割据”局面 C、全民族的抗战局面开始形成 D、各解放区连成一片，人民解放战争胜利在望
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6、漫画是我们在学习历史的过程中一种比较生动形象呈现方式。如图所示的漫画名为《争吵与签约》，是巴黎和会期间各国博弈的一个具体反映。下列说法对其解读准确的是（ ）
A、这为第二次世界大战的爆发埋下隐患 B、法国独自主导整个会议的过程与签约 C、美国通过巴黎和会确立了其霸主地位 D、导致世界上第一个社会主义国家诞生 -
7、与下列新闻有关的条约是（ ）
A、《凡尔赛条约》 B、巴黎和会 C、华盛顿会议 D、《九国公约》 -
8、鲁迅曾说，辛亥革命后，“我到街上走了一通，满眼都是白旗。然而貌虽如此，内骨子里是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府。”材料反映的实质是辛亥革命（ ）A、反封建不彻底 B、没有唤醒民众 C、没有推翻封建君主专制 D、果实被袁世凯所窃取
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9、1912年9月，孙中山发表演说指出“辛亥之前国民意识模糊，老百姓对外声称自己是大清子民，辛亥革命后国民意识里有了‘中国人’的概念。”这主要反映了辛亥革命（ ）A、实现了民族独立 B、唤醒了国人的民族意识 C、结束了封建制度 D、推翻了清朝的反动统治
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10、“今日之事，为五千年历史所未有。我国所希望的是建设共和政府，消灭满清专制恶毒。”“五千年历史所未有”指的是（ ）A、辛亥革命结束了君主专制制度 B、辛亥革命颁布了资本主义性质的法律 C、革命的果实被袁世凯窃取 D、建立资产阶级民主共和国
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11、1912年12月，南京临时政府工商部颁布《暂行工艺品奖励章程》，规定工艺品的发明者有权申请专利；后又颁布了《公司条例》《农商部奖章规则》等。南京临时政府采取这些措施的主要目的是（ ）A、促进文化生活的变迁 B、鼓励民族工业的发展 C、推动社会习俗的变化 D、推进新式教育的发展
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12、辛亥革命爆发时，孙中山远在海外，事先并未料到起义发生，更不曾参与其事，但我们依然说辛亥革命的领导者是孙中山先生——因为火种早已被孙中山种下。属于“火种”的是（ ）A、提出三民主义 B、建立中华民国 C、颁布临时约法 D、就任临时大总统
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13、第一次世界大战中的这场战役结束已经百年，被炸过的地表仍旧凹凸不平。据统计，双方总共投射了至少2000万发炮弹，损失近百万人，因此这场战役有“绞肉机”“地狱”之称。与上述材料相关的史实是（ ）A、日德兰海战 B、索姆河战役 C、凡尔登战役 D、马恩河战役
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14、从1900年到1913年，两大军事集团军费从约11亿美元增至近20亿美元，各成员国兵力也迅速扩充，德国陆军达到了87万人，俄国陆军达到了130万人。由此可见，当时的欧洲（ ）A、各国发展不平衡 B、扩军备战愈演愈烈 C、法西斯主义盛行 D、德俄两国矛盾最尖锐
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15、“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”这表明了这场“大屠杀”是（ ）A、帝国主义的掠夺战争 B、地区性经济利益冲突 C、资产阶级性质的革命 D、种族间矛盾激化的结果
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16、在中国近现代史上，中国人民为“走什么路”的问题进行了不断的探索，回眸中国发展道路的选择，有着发人深省的独特意义。
(1)、请在D处填上正确的标题。(2)、《共产党宣言》中译本的公开出版与中国共产党成立的关系是怎样的？(3)、请根据上面材料回答中国共产党自己的路是一条怎样的路？(4)、上述材料给我们什么启示？ -
17、汉语词汇随着社会的发展而不断丰富，新生词汇也往往折射出时代的风貌。阅读材料，回答问题。(1)、【群众】“群众”一词在1919年以前，使用很少。1919年之后，“群众”的使用次数不断增加，常用作“工农群众”“劳动群众”等。
联系材料，写出最早促使这一时期“群众”一词日益流行的历史事件，并简述其对中国历史产生的巨大影响。
(2)、【旗帜】旗帜是方向，是我们前进道路上的指路明灯。
运用所学知识从上述旗帜中寻找中国民主革命的足迹，并简述它们对中国的推动作用。
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18、孙中山先生是中国民主革命的伟大先驱。为了纪念先生对中国革命作出的贡献，九年级某班学生收集了以下一些材料进行探究。阅读材料，回答问题。
材料一：我们革命的目的，是为了中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专政，故要社会革命。
——孙中山
材料二：辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。
——《近代中国社会的新陈代谢》
材料三：“辛亥革命使中国人的脑袋和双膝不再是准备磕头，而是为思考，为走路。”
“思想的闸门一经打开，这股洪流就奔腾向前、不可阻挡了……”
(1)、从材料一中可以获知孙中山先生提出的革命纲领是什么？(2)、如何理解材料二，材料三中辛亥革命“为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号”“使中国人的脑袋和双膝不再是准备磕头，而是为思考，为走路。”(3)、结合所学的知识，用至少两例史实证明“孙中山先生是中国民主革命的伟大先驱”。（不能照抄材料原文） -
19、阅读下列材料，回答问题。
材料一：九年级小亮同学在历史课后对所学内容进行了梳理，绘制了如下的示意图：
材料二：第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定。
材料三：法国元帅福煦在听到《凡尔赛条约》签字的消息后说：“这不是和平，而是20年的休战。”列宁指出：“靠《凡尔赛条约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”
(1)、将材料一中示意图的①②③补充完整。(2)、请从战争的性质角度评析材料二的观点。(3)、材料三中福煦和列宁对《凡尔赛条约》的评价有何一致性？根据所学知识说明他们观点的合理性。 -
20、美丽红村，山清水秀，出产的茶叶因品质好而闻名。读图，回答问题。
(1)、观察图1，描述图示区域中聚落的分布特点。(2)、结合图1，图2，图3，简析红村茶叶品质好的自然原因。(3)、根据上述材料，请你为红村的经济发展提两条合理化建议。