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1、阅读材料，回答问题
材料一：他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。
──恩格斯
材料二：“你们读判决书时，要比我听判决书更害怕。”临行前，他高呼：“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会了解我的价值。”
(1)、材料一、材料二分别反映的是哪两位人物?他们的主要贡献是什么？(2)、材料一中“科学的发展从此便大踏步地前进”说明了什么？(3)、材料二中的人物留给后人哪些值得学习的精神？请说说他在刑场上说的话的意义。 -
2、近代科学诞生的作用？
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3、说说科学革命开端标准是什么？
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4、下列描述与波兰天文学家哥白尼有关的有（ ）
①认为地球绕着太阳转 ②提出了“日心说”
③否定了托勒密的“地心说” ④为捍卫真理被教会施以火刑
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ -
5、文艺复兴时期，一大批文学界、有艺术界、科学界的巨人通过文学作品、绘画和各种著作传播人文主义思想。其中，属于科学界的“巨人”有（ ）
①但丁；②米开朗琪罗；③牛顿；④伏尔泰；⑤哥白尼；⑥卢梭；
A、①⑤ B、②④ C、③⑤ D、④⑥ -
6、材料一14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。
材料二欧洲这一时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。……15世纪学者费奇诺说：“这是一个黄金时代，（佛罗伦萨）几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”
材料三意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多的保留古罗马文化；它优越的地理位置和地中海贸易的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占庭和阿拉伯人吸收希腊文化。
请完成：
依据上述材料，请你对文艺复兴的做出合理的分析、评论。
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7、阅读下列材料，回答问题。
材料一 对于你在欢乐的人间所掌管的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我，假若不是这样的话，我还要使用更严厉的言语呢：因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。
——但丁《神曲》
材料二 人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！
——莎士比亚《哈姆雷特》
(1)、从材料一中能够看出但丁在批判什么？从材料二中能够看出莎士比亚在赞美什么？(2)、以上两则材料共同体现了一种什么精神？以此精神为核心，欧洲掀起了一场什么思想解放运动？ -
8、阅读下列材料，回答问题。
恩格斯称赞文艺复兴说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
(1)、为什么说文艺复兴是“人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革”？(2)、文艺复兴产生了哪些巨人？他们有哪些代表作？(3)、你怎样看待文艺复兴运动的性质？ -
9、分析文艺复兴首先在意大利兴起的原因？
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10、文艺复兴兴起的时间和地方以及其内涵分别是什么？
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11、被誉为资本主义时代曙光的文艺复兴，一直以其思想和文化的恢弘灿烂，至今仍备受世界上众多人士的瞩目。这是因为文艺复兴提倡（ ）
①以人为中心 ②发扬人的个性
③追求人在现实生活中的幸福 ④忍受苦难，死后灵魂升入天堂
A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④ -
12、小明同学准备筹办文艺复兴名人成就展，下列名人不能入选的是（ ）A、但丁 B、达·芬奇 C、莎士比亚 D、哥伦布
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13、下列历史事件中提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福的是（ ）A、新航路开辟 B、文艺复兴 C、宪章运动 D、工业革命
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14、在关于文艺复兴运动的探究课上，同学们一致认为文艺复兴的实质体现在“兴”上，这个“兴”的含义是指 （ ）A、古希腊、罗马文化的复兴 B、资产阶级文化的兴起 C、封建文化的兴盛 D、神学的复兴
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15、文艺复兴的一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了（ ）A、肯定了人的价值及其创造性的思想 B、资产阶级自私自利的思想特性 C、人文主义藐视宗教作用的思想 D、提倡追求物质生活幸福的思想
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16、下面是文艺复兴时期意大利的艺术大师达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。画面内容直接反映的信息是（ ）
A、教会对人们实行精神控制 B、资本主义在西欧萌芽并发展 C、神学在西欧得到广泛宣传 D、刻画人物为主，体现人的个性 -
17、以“人文主义”为核心的文艺复兴最早兴起于（ ）A、英国 B、法国 C、意大利 D、美国
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18、被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（ ）A、莎士比亚 B、哥伦布 C、但丁 D、米开朗琪罗
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19、材料：“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。”
——列宁
完成下面问题：
分析材料，结合所学的知识，请从性质、特点、意义等角度对法国大革命进行评价？
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20、材料一第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
材料二“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……”
材料三第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。……
第十七条私有财产神圣不可侵犯。
结合所学知识，回答下列问题：
(1)、上述三则材料的内容分别出自哪部文献？(2)、材料一文献的颁布，标志着这个国家建立了什么政治体制？(3)、材料二的文献是何时颁布的？（写出年月日）这一文献的颁布有何重大意义？(4)、综合上述材料，写出它们在政治思想方面的共同之处。