初中历史与社会人教版（新课程标准）-试题列表-第1601页

1、史书记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。这突出地说明，商鞅变法（）

A、没有改变土地制度 B、触犯了旧贵族的利益 C、严重缺乏群众基础 D、违背了历史潮流

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2、成语是我国文化遗产中的一颗璀璨的明珠。许多成语来源于历史典故，其中“卧薪尝胆”与下列哪一历史人物有关（）

A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、越王勾践

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3、战国时期，使秦国能够最终兼并六国，为统一中国打下坚实基础的事件是（）

A、商鞅变法 B、李悝变法 C、管仲改革 D、秦孝公改制

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4、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（）

A、奖励耕战 B、承认土地私有 C、废除旧贵族特权 D、建立县制

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5、中国几千年历史凝结了许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为传统文化的瑰宝。“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期?（）

A、西周 B、春秋 C、战国 D、秦汉

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6、夏朝筑有城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。夏朝的建立者是（）

A、黄帝 B、尧 C、禹 D、桀

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7、读《四大文明古国分布图》，完成相关题目。

(1)、根据图中所标注的A、B、C、D，分别填写它们所处的流域。

A．流域；B．流域；

C．流域；D．流域。

(2)、请简要说明为什么世界上的古老文明大都产生于亚非地区的大河流域。

(3)、公元纪年和世纪纪年换算：公元前3500年距今(2016年)一共是年；公元前3500年距今(2016年)一共是个世纪。

(4)、四大文明古国中有哪些成果对今天有直接的影响?请你至少列出两条。

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8、世界文明古国中，产生于亚非大河流域的有（）

①古代埃及 ②古代希腊 ③古代印度

④古巴比伦 ⑤古代中国 ⑥古代罗马

A、①③④⑥ B、②③④⑥ C、①②③④ D、①③④⑤

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9、亚非四大文明古国的共同特点是（）

①地处大河流域 ②以农业经济为主

③对外军事扩张 ④都存在等级制度

A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④

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10、下列关于四大文明古国所处地理环境的描述，最适合的一项是（）

①都位于大河流域 ②气候宜人，有利于农业生产
③地势平坦，土地相对肥沃 ④都位于北半球

A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③

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11、“夏有乱政，而作禹刑。”对这句话最准确的解释是（）

A、夏朝人是禹的后代 B、夏朝已经制定了刑法 C、夏朝阶级矛盾尖锐 D、禹刑极为残酷

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12、阅读下面材料，回答下列问题。

世界上古老的文明都产生于亚非地区的大河流域。古代埃及、巴比伦、印度和中国都受惠于大河母亲的哺育，创造了灿烂的文明。关于“文明”，《辞海》里对“文明”词条有五条解释：①人类在社会实践过程中所创造的物质、精神财富的总和，如物质文明、精神文明。②人类社会进步状态，与“野蛮”相对。③光明，有文采。④唐睿宗的年号。⑤日本后土御门天皇的年号。

(1)、对于本课《亚非大河文明》内容而言，你认为“文明’’最贴切的解释是哪一个?并说出你的理由。

(2)、通过对四大文明古目的认识和探究，你能概括出它们有什么共同的特点吗?并请你概括一下“大河文明”的含义。

(3)、大河文明时期的文明成就与半坡、河姆渡时期相比有什么变化?

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13、分封制的主要作用有（）

①确立了周王的权威 ②巩固了周王朝的统治
③繁荣了民间音乐 ④扩大了周朝的区域

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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14、除了王都周围地区由周王直接统治外，周王将其他地区先后封赐给亲属、功臣等，建立诸侯国。这种制度称为（）

A、宗法制 B、分封制 C、继承制 D、世袭制

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15、军队、刑法的出现，标志着（）