相关试卷

材料一：在1919年的巴黎和会上，中国代表提出了废弃各国在华势力范围、取消“二十一条”、收回在大战中日本夺去的德国在山东的权益等多项正当要求。但是，这些要求都被操纵会议的列强拒绝。

材料二：德国人沮丧、日本人得意，中国人的反应会怎么样？为了弄清这个问题，九年级某同学搜集到如下材料：1919年5月4日，3 000多名学生在北京天安门前集会，随后举行游行示威，队伍中喊出“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“还我青岛”“拒绝在和约上签字”等口号。

材料三：五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号；先进知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。

材料一    孙中山生平活动大事年表：

材料二   孙中山曾说：“吾辈即以中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前。应付世界发展之潮流，合乎善长恶消之天理。则终有最后成功之一日。”

材料一：它最大的意义并不是产生了“自强”的效用，而是在古老的建主义的“体”上撕开了一道口子，开动了现代化的这辆列车。        ——汪林茂《层次递进的晚清三次新政》

材料二：欧美的物质文明，我们可以完全效仿，可以盲从，搬进中国来也行得通。如果不管中国自己的风土人情是怎么样的，便像学习外国机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。                        —— 《三民主义·民权主义.第五讲》

材料三：我在他们所反对的方面看到的是对全部文化遗产更彻底、更全面的抨击……并没有什么新奇之处，但种种抨击不仅指向传统的儒家社会，而且指向整个传统。

——《剑桥中华民国史》(上卷)

材料四：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易实则不通。”         ——【日】福泽谕吉《文明论概略》(1875年)

材料一：

材料二：巍峨的遵义城，屹立在乌江边。云消雾散霞光闪，捧出红日照山川。毛泽东，伟大的领袖，英明的舵手，拨正船头，升起风帆，引导我们胜利向前，向前。拨正船头，升起风帆，引导我们胜利向前，向前。             ——《遵义城头霞光闪》

材料三：长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机…长征是以我们的胜利、敌人失败的结果而告结束的。               

材料一： 1919年元旦，李大钊在《新纪元》一文中写道十月革命开辟了人类历史的“新纪元”，它将“带来新生活、新文化、新世界”，中国人民应当走十月革命的道路。

材料二：“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明。”                  ——张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》

材料三：1924年1月，国民党一大在广州召开。……北伐军向全世界发表声明，说明了北伐的爱国目的：从军阀手中解放中国，赢得在各国中的正当的平等的地位。

                        ——【美】费正清《剑桥中华民国史》

材料一：“巩金瓯（指国土），承天帱（庇佑），……帝国苍穹保，天高高，海滔滔。”

                    ——《巩金瓯》1911年10月4日清政府颂定

材料二：孙中山先生说：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”

材料三：在中国近代化史上，中国人民为“举什么旗，走什么路”的问题上进行了不断的探索，辛亥革命尝试“走西方的路”，但很快发现水土不服……

【图说历史】

斐迪南大公遇刺

【论从史出】 表2 第一次世界大战有关史实

【问题探究】

1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系(注：指三国同盟与三国协约)，它们是现代战争的祸根。”

——《全球通史》(斯塔夫里阿诺斯)

事件: ①中国的革命,当前第一件事便是把中国从俄国的羁轭下解放出来，不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路

②那里是“中国革命的摇篮”、“中华人民共和国的奠基石”

③如今，那里有一所以那座山而命名的省部共建大学