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1、小美想写北魏题材的小论文，拟了以下几个标题，其中有错误的是（ ）A、《北魏统一了全国》 B、《胡人汉服与汉人胡食》 C、《从平城到洛阳》 D、《人口迁徙与民族融合》
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2、监察制度是中央集权制度的重要组成部分。下列秦汉时期的官职中具有监察功能的是（ ）
①御史大夫 ②司隶校尉 ③刺史 ④太尉
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④ -
3、小明喜欢看电视剧《汉武大帝》，他想知道以下关于汉武帝说法正确的有哪些（ ）
①他平定了“七国之乱” ②他派张骞通西域
③他首创了年号纪年法 ④他使西汉进入鼎盛时期，出现“光武中兴”
A、①② B、②③ C、③④ D、②④ -
4、有学者评价马镫：“几乎没有什么发明像马镫这么简单，但是几乎没有什么发明对历史有如此催化作用。”关于马镫，下列说法不正确的是 （ ）A、马镫的发明可能源于帮助上马的皮绳套 B、最早的马镫形象来自中国湖南长沙单马镫 C、金属马镫的传播路线：中国→突厥人→萨珊波斯人→阿拉伯人→欧洲 D、马镫对于摧毁欧洲的封建制度有重要作用
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5、中国学者吴廷理早在20世纪50年代，分析指出大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。据此分析，他认为大化改新后日本的社会性质是 （ ）A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、资本主义社会
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6、下列图片中的建筑与三大宗教无关的是 （ ）A、希腊帕特农神庙
B、巴黎圣母院 
C、洛阳白马寺 
D、麦加大清真寺 
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7、有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是 （ ）A、农民阶级 B、封建贵族阶级 C、市民阶级 D、无产阶级
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8、世界上最小的国家——梵蒂冈，它的面积0.44平方公里，常住人口540人，同时也是天主教的中心——以教皇为首的罗马教廷的所在地。这个国家的最初形成与下列哪个事件有关？（ ）A、大化改新 B、查理曼帝国分裂 C、穆罕默德出走麦地那 D、丕平献土
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9、假如时光倒流，你来到古代希腊，你可能做到的事情有 （ ）
①和苏格拉底在街上辩论 ②到剧场看戏
③和查理大帝讨论国家大事 ④欣赏奥林匹亚运动会A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ -
10、学了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有（ ）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
11、“秦以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”其中“周制”指 （ ）A、禅让制 B、分封制 C、郡县制 D、行省制
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12、阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古代印度“种姓制度”的划分，阿育王应该属于 （ ）A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗
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13、阅读材料，回答问题。
材料一：贞观初年，突厥来骚扰唐朝。魏征认为：“突厥世为寇盗，百姓之仇也……宜纵之使还故土，不可留之中国。”温彦博则认为：“孔子曰∶'有教无类。'若救其死亡，授以生业，教之礼义，数年之后，悉为吾民……何后患之有？”
——《资治通鉴》
材料二∶ 唐朝形势图
(1)、当时的皇帝是谁？根据所学知识分析他赞同谁的意见？体现了怎样的民族政策?(2)、根据地图谈谈唐朝前期如何管理边疆少数民族地区?(3)、元朝时，管理图中吐蕃、流求地区的行政机构分别是什么?(4)、综合前三个问题，给本题确定一个学习主题。 -
14、横亘于亚、欧、非三大洲之间的地中海是古代诸多文明演绎的舞台。
材料一：
图1
图2
图3
材料二：两大帝国的文明
图4：
一部刻在铜板上的法律 图5：
十个数字符号(1)、图1、图2、图3分别是哪一帝国的疆域图？(2)、图4和图5分别是材料一中哪一帝国的文明代表？结合图4和图5说说它们分别对世界文明有何巨大影响？(3)、根据上述材料，归纳三大帝国有哪些共同之处？图3这个民族的文化有什么特点？请举一例说明。 -
15、 中国古代史分分合合。
三国两晋南北朝时期是封建社会的第一次大分裂的时期。
秦朝和隋朝都是由分裂实现大一统的重要朝代。
(1)、你能将魏、蜀、吴、十六国、西晋、东晋、南朝、北朝等对号入座，填入下面的图表中吗？(2)、两者还有许多相似之处。你能找出两者的相似之处吗？（至少三点）从这两个王朝的兴衰中，你得到的最大启示是什么？ -
16、阅读材料，回答问题。
建筑是凝固的历史，它见证着历史的悠久与辉煌。
(1)、图1、图2所在区域分别诞生什么文明？制度方面各取得怎样的文明成就？(2)、从地理环境角度，说说图1、图2所代表文明的差异？由此表明人类文化具有哪项特征？(3)、根据材料，说明梧州“独特的骑楼艺术景观”形成的人文原因，并以中华文明与图2所属文明交往的史实加以印证。 -
17、诗词是鲜活的历史。下列诗句中能体现盛唐景象的是（ ）A、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 B、暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州。 C、稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 D、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
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18、文物是历史文化的重要载体，对历史研究有重要价值。下列四幅图片中的文物反映的共同主题（ ）
A、多民族国家的统一 B、农牧文化的交融 C、中外文明的交流 D、民族融合的加强 -
19、根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。日本某博物馆收藏有一幅八世纪的日本人书写的汉字书法作品真迹。下列分析不正确的有（ ）A、中国的书法艺术得到日本人的喜爱 B、中日文化交流比较密切 C、日本人没有自己的文字 D、作者可能是日本的遣唐使
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20、秦朝咸阳的一位商人，要购进一批粮食。结账时，这位咸阳商人应该用下列_______货币支付货款。（ ）A、
B、
C、
D、