• 1、毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教……而是共产主义。他借助于技术和灵活性,对症下药,使一位病入膏肓的“病人”——中国,起死回生。下列最能体现毛泽东“灵活性”的是(     )
    A、发动武昌起义 B、领导南昌起义 C、发动秋收起义 D、开辟中国特色革命道路
  • 2、中国近代史上出现过两次著名的学生运动,分别是五四运动和一二•九运动,关于这两次运动的说法最为准确的是 ( )
    A、都促进了民主科学思想的传播 B、都是共产党领导的学生运动 C、都是反帝爱国运动 D、运动的主力军始终是青年学生
  • 3、民谣、诗词等往往有着明显的时代气息,具有巨大的政治感染力。下列口号、民谣、诗词按其先后顺序排列正确的是(     )

     ①金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒      ②“振兴中华”  

     ③“外争国权,内惩国贼”              ④“路存与存,路亡与亡”

    A、①②③④ B、②④③① C、③②①④ D、②④①③
  • 4、1922年,孙中山说:“中华民国就像我的孩子,他现在有淹死的危险。我向英国和美国求救,他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状,孙中山所作的努力有( )

    ①实现国共合作 ②提出联俄、联共、扶助农工
    ③创办黄埔军校 ④颁布《中华民国临时约法》

    A、  ①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
  • 5、孙中山先生是中国民主革命的伟大先驱,他被尊称为中华民国的“国父”是因为(     )

    ①“公车上书”,发动戊戌变法
    ②创立三民主义,为国民革命提供了指导和纲领

    ③首创民国,推翻帝制,使共和观念深入人心
    ④创建黄埔军校,指挥北伐战争

    A、①② B、②④ C、③④ D、②③
  • 6、阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:此次我们通过宣言就是重新负担革命的责任,就是计划彻底地革命,终要把军阀来推翻,把受压迫的人民完全来解放,这是关于对内的责任。至于对外的责任,又要反抗帝国主义,将世界受帝国主义所压迫的人民来联络一致,共同协作,互相扶助,将全世界受压迫的人民都来解放。

    ---孙中山在国民党一大上的讲话

    (1)、至1925年孙中山逝世,请结合史实证明卡片一的 “大总统誓词”中什么内容已经实现?根据材料一中的卡片二 ,请列举史实说明以毛泽东为首的共产党人是如何实现“大总统誓词”中“图谋民生之幸福”的?
    (2)、材料二中孙中山提出哪些革命目标(责任)?与以往革命相比,这些目标有什么不同?
    (3)、结合所学知识,材料二中孙中山革命思想发生变化的主要原因有哪些?
  • 7、追寻历史足迹,倾听岁月回音。 阅读下列材料,回答问题

    材料一:1920年,来华访问的美国哲学家杜威在演讲中指出:“ (如果)没有一场基于理念转变的社会转型,中国是不可能改变的。”引发中国青年学生的强烈共鸣。同年,英国哲学家罗素也来到中国,他高度赞扬了儒家思想的孝亲观念,并称社会改造问题求之古人,中国老子的思想最有价值。他的演讲并未在中国知识分子中引起太大反响。

    ——摘编自徐中约《中国近代史:1600-2000中国的奋斗》等

    材料二:中国如何实现国家独立富强,完成社会转型,两次民主主义革命历程进行了不同的探索和回答。中国的近代化受西方影响较大,19世纪末的维新变法运动,20世纪初的辛亥革命和新文化运动……在中国共产党的领导下,发动八一南昌起义、建立井冈山革命根据地、开展土地革命,在艰难探索中,中华民族最终选择了新的发展道路。

    (1)、联系所学知识,分析两位哲学家的演讲在中国知识界反响不同的原因。
    (2)、阐述中国在两次民主主义革命中为解决“向何处去”进行了怎样的不同道路探索?
    (3)、综合上述材料,结合所学知识,说出中国对近代化转型的探索带给你的历史启示
  • 8、阅读材料,回答问题。

    材料一:几位同学关于第一次世界大战爆发原因的探讨:

    甲:一战的爆发具有一定的偶然性 , 假如塞尔维亚民族主义者不打死奥匈帝国皇储夫妇,一战或许不会爆发。

    乙:一战前德国人认为自己是欧洲最勤劳、最诚挚、最有教养的民族。俄国代表反动,英国代表自私和背信弃义,法国代表堕落,只有德国代表进步。德国文化将照耀全球,战后不会再有其他文化了。这种思想是加速战争的爆发重要原因。

    丙:战争是各方矛盾纠纷不断发展的结果。战争是国家之间、民族之间、阶级之间或军事集团之间的武装斗争,为的只是维护各自的利益……

    材料二:三国同盟与三国协约关系示意图

    (1)、材料一中甲、乙两位同学的观点是否正确?为什么?
    (2)、结合材料二说明材料一中丙同学观点的合理性。
  • 9、近代社会的政治革新与风俗变迁是紧密相连的。辛亥革命后,哪种社会风尚慢慢消失不见了(    )
    A、结婚证书当堂读,请个前辈来证婚 B、大脚姑娘长统袜,走出家庭谋自强 C、斜拖辫线三尺短,作揖跪拜大人前 D、先生女士西式装,读报听戏看电影
  • 10、某同学在自己编写《伟大长征》剧本时,设计了以下几个历史场景,其中与史实不相符的是(     )

      ①第四次反“围剿”失利使红军被迫进行战略转移

      ②强渡大渡河、飞夺泸定桥摆脱了敌人的围追堵截                                                            

      ③1936年10月,甘肃会宁会师是长征胜利结束的标志

      ④八七会议挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,成为生死攸关的转折点

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 11、下图是中国共产党领导的人民军队某一时期戴过的帽子,它最有可能见证(     )

     

    A、北伐战争 B、南昌起义 C、湘江战役 D、贺胜桥战役
  • 12、下列对北伐战争的总结,正确的是(    )

    ①基本消灭了孙传芳、吴佩孚、张作霖三大军阀的主力   

      ②胜利进军的最主要原因是第一次国共合作的形成

    ③叶挺领导的第四军独立团作战勇猛,为独立团赢得了“铁军”的称号

    ④由于军队不断取得胜利,国民政府的政治中心从广州迁到了武汉

    A、②④ B、①② C、②③ D、③④
  • 13、假如你生活在1916年的中国,不可能会看到的情景是(    )

    ①袁世凯宣布撤销帝制        ②报纸上刊登北伐战争的消息

    ③有人在阅读《新青年》      ④青年学生热议巴黎和会的情况

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 14、辜鸿铭在北京大学任教时,他梳着辫子走进课堂,学生们觉得很怪异,都在发笑。辜平静地说:“你们笑我,无非是因为我的辫子。我的辫子是有形的,可以剪掉,然而诸位同学脑袋里的辫子就不是那么好剪呀!”闻听此言,学生一片默然。后来促成“同学脑袋里的辫子”逐步被“剪掉”的是(    )

    ①戊戌变法      ②辛亥革命       ③新文化运动      ④五四运动

    A、①② B、②③ C、①④ D、③④
  • 15、钟南山院士在武汉抗疫时说:“武汉本来就是一座很英雄的城市”。以下历史事件能佐证该说法的是(    )

    ①国民革命运动北伐军收回汉口英租界       ②临时大总统颁布《中华民国临时约法》

    ③陈独秀建立了第一个共产党早期组织    ④武昌起义后建立湖北军政府

    A、①② B、①④ C、②③ D、②④
  • 16、这次国际会议把“强权战胜公理”和“弱国无外交”表现得淋漓尽致。尽管中国也在战胜国之列,但因为贫弱,依然改变不了原有的处境。这次会议的主要内容是(    )
    A、处置德国和对战争后的世界作出“安排” B、签署关于中国问题的《九国公约》 C、遏制日本,确立太平洋新秩序 D、商定如何建立亚洲政治经济新秩序
  • 17、第一次世界大战后,亚洲、非洲、拉丁美洲的殖民地、半殖民地国家兴起了反抗西方列强、反封建的民族民主运动。下列历史事件符合这一主题的是(    )

    ①萨拉热窝事件  ②十月革命    ③华夫脱运动    ④非暴力不合作运动

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 18、阅读下列材料,回答问题。

    材料一:中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府,台湾是中国的一个省,解放台湾是中国的内政,别国无权干涉;全部美国武装力量和军事设施必须从台湾撤走……中美两国的社会制度和对外政策有着本质的区别。但是,双方同意,各国不论社会制度如何,都应根据和平共处五项原则来处理国与之间的关系。              

    ——1972年《中美联合公报》节录

    材料二:日本国政府承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府……中华人民共和国政府宣布,为了中日两国人民的友好,放弃对日本国的战争赔偿要求。中华人民共和国政府和日本国政府同意在和平共处五项原则上,建立两国间持久的和平友好关系,并进行以缔结和平友好条约为目的的谈判。                       

    ——1972年《中日联合声明》节录

    (1)、综合上述材料,归纳中国政府与美、日改善和发展双边关系提出的相同条件是什么?这些条件的提出体现了新中国怎样的外交政策?
    (2)、中国对美国提出的特殊要求是什么?对日本做出过什么承诺?
    (3)、中美、中日关系的改善与发展对中国产生的影响是什么?
  • 19、
    宣传画是反映时代特征的一种形式,请欣赏下列宣传画,回答问题。

     

    (1)、宣传画一中的“大会”的出现与建国后什么历史事件有关?结合所学知识,从国家发展方面概括这一事件的历史意义。
    (2)、宣传画二中的历史事件完成后,我国农村生产资料所有制形式发生了怎样的变化?
    (3)、宣传画三、四分别反映了什么历史事件?产生了怎样的严重后果?
    (4)、宣传画五中的场景,得益于什么制度的实施?
    (5)、综合上述材料,你认为农村政策的调整应遵循哪些原则?
  • 20、在一篇有关某双百人物的报道中,里面包含了这样的信息:石油、大庆、铁人。请你判断他是( )
    A、邓稼先 B、袁隆平 C、焦裕禄 D、王进喜
上一页 1486 1487 1488 1489 1490 下一页 跳转