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1、宋代的泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国人居住；外国商人聚居的地方，还设立外商子弟学校，称作“蕃学”；朝廷还允许信仰伊斯兰教的阿拉伯人修建清真寺。这些措施主要表明（ ）A、宋朝提高外商待遇鼓励通商 B、朝廷尊重外国人的生活习俗 C、宋朝要求外商必须在华定居 D、宋朝实行了平等的民族政策
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2、军功赫赫的元世祖忽必烈非常重视《资治通鉴》，专请儒士为他们讲解其中的治国之道，用蒙古语言写了《通鉴节要》作为教材。这说明（ ）A、元世祖放弃武力征伐而实行文治 B、忽必烈善于借鉴历代治国之道 C、忽必烈依《资治通鉴》管理政务 D、儒家思想在元朝始终得到重用
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3、13世纪，意大利旅行家马可·波罗来到中国，他在自己的游记中这样描写当时的中国皇宫：“大殿和房间都装饰雕刻着镀金的龙……”材料中的“中国皇宫”是指（ ）A、唐朝的长安 B、北宋的东京 C、元朝的大都 D、明朝的北京
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4、某位同学在学习11世纪初期的北宋史时画了一幅漫画(见下图)，漫画反映的历史事件（ ）
A、规定以淮水至大散关一线为疆界 B、形成宋、辽、西夏三足鼎立的局面 C、维护了西北地区的和平发展局面 D、客观上促进了辽宋双方经济交流 -
5、“安居不用架高堂，书中自有黄金屋。”“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”上述两句话皆摘自于赵恒的《劝学诗》。诗中所描述的现象最早发生于（ ）A、魏晋南北朝 B、隋朝 C、唐朝 D、宋朝
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6、掌握历史时序和历史发展的基本线索是学习历史的基本要求之一。下图中①处所对应的朝代创立了（ ）
A、分封制 B、郡县制 C、行省制 D、科举制 -
7、下图所示历史人物发动兵变，夺取前朝政权，建立新朝代。他统治期间的史实有（ ）
①结束割据局面完成大一统
②采取分化事权的办法削弱相权
③解除禁军将领的兵权牢牢控制军队
④重用文臣掌握军政大权
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④ -
8、材料一：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来都是从我们国家学过去的。
材料二：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料三：唐太宗常说：“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行，学识为本。”
请回答：
(1)、材料一中讲述的是什么制度？这种制度正式诞生的标志是什么？(2)、材料二体现了唐朝怎样的民族政策？举出唐朝可以体现这种政策的一个例子。(3)、材料三体现了唐太宗的什么执政理念？请举一例史实说明他是如何践行这一理念的。 -
9、观看下面的壁画，阅读相关文字介绍，回答问题。
该壁画展现了三名唐朝官员（左）在接见外国使节时的场景。这些使节可能来自拜占庭帝国、朝鲜和西伯利亚，他们在向唐朝的代表表达敬意。
唐朝是一个国际性的朝代。政府专门设置了鸿胪寺来接待各国的使者；推行与邻国之间的朝贡关系，即邻国及其民众要经常向大唐献上贡品并行叩头之礼——在皇帝面前下跪，以前额触地，唐朝回报进贡国家奢华的礼物。据记载，唐朝曾在大明宫麟德殿宴请过70多个国家和地区的宾客。天竺（今印度、巴基斯坦）及骤国（今缅甸）、真腊（今柬埔寨）、林邑（今越南）、室利佛逝（今苏门答腊），西域和中亚各国，西方的拜占庭（东罗马）、波斯（今伊朗）、大食哈里发帝国（阿拉伯）等均有使节来到大唐。长安城内到处可见来自世界各国的商旅、僧侣和留学生。
(1)、该壁画属于史料类别中的哪一类？（ ）A、实物资料 B、文献资料(2)、根据以上壁画及文字介绍，你能获取哪些关于唐朝对外交往方面的历史信息？信息一：
信息二：
信息三：
(3)、根据以上图文内容，你能得出什么历史认识？ -
10、唐玄宗是中国古代著名的帝王。阅读下列与之有关的史料（均出自部编初一历史教材），结合所学知识，完成问题：
材料一 唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋景的辅佐下，实行一系列改革……唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史称“开元盛世”
材料二 唐玄宗在其统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政腐败。社会矛盾日益尖锐，边疆形势边疆形势紧张。地方节度使势力膨胀，中央与地方的力量对比失衡……755年，节度使安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”，唐朝国势由盛转衰。
(1)、依据材料一，概括“开元盛世”出现的原因。(2)、依据材料二说说安禄山发动叛乱的历史背景；“安史之乱”的主要影响怎样？(3)、请结合材料一、二简单评价唐玄宗。 -
11、隋唐时期是我国历史上少有的繁荣与开放的时代，各个领域的建树熠熠生辉。 阅读下列材料，回答问题。
材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——唐·皮日休《汴河怀古》
材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——唐·杜甫《忆昔》
材料三 唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一年他亲自主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。
——人教版《中国历史》七年级下册
材料四 唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。
——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》
(1)、材料一中的“此河”指的是古代哪一重大工程？依据该材料，归纳出“隋亡”的原因。(2)、材料二描绘了唐朝历史上的哪一盛世局面？结合材料二、三和所学知识，说出任意一个唐朝兴盛局面出现的原因。(3)、依据材料四，请写出一个“唐朝皇室与少数民族联姻”的历史事件。并据此说出唐朝实行了怎样的民族政策。(4)、材料二诗歌的作者生活在唐朝由盛转衰的时代。结合所学知识，请写出标志着唐朝由盛转衰的历史事件。唐朝灭亡后，中国再度出现政权分立的局面，这一时期史称什么？(5)、综合上述隋唐历史的探究，对我们今天建设新时代中国特色社会主义有何启示？ -
12、唐太宗统治时期出现了怎样的政治、经济局面？他推行的革新措施有哪些？从中你得到了怎样的启示？
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13、“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。”杜甫的这首《无家别》描述了哪次战乱后，广大劳动人民无家可归的悲惨状况（ ）A、玄武门之变 B、安史之乱 C、唐末农民起义 D、隋末农民起义
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14、某电影公司准备拍摄一部电视连续剧，请根据下列几集的名称判断该电视连续剧是（ ）
第一集：《至尊红颜》 第二集：《大明宫》 第三集：《一代女皇》 第四集：《无字碑歌》
A、《汉武大帝》 B、《武则天》 C、《贞观长歌》 D、《三国演义》 -
15、下图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是（ ）
A、统一多民族国家的建立与巩固 B、早期国家与社会变革 C、繁荣与开放的时代 D、统一多民族国家的巩固与发展 -
16、“有些历史学家认为唐代可以分为前后两段来观察，前面一段是137年的伟大与繁荣，接着则有151年的破坏与混乱。”“两个时段”的分水岭是（ ）A、开元盛世 B、藩镇割据 C、黄巢起义 D、安史之乱
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17、有位历史老师是个对联迷，他写了许多关于中国历史上著名帝王的对联。下列哪一对联是描写唐玄宗的（ ）A、开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B、武周政治得发展，无字之碑任后评 C、调整政策呈开元，沉淫亲色误王国 D、陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风
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18、“16 世纪至 19 世纪，传教士向西方广泛介绍了中国的科举制度。……英国历史学家汤因比肯定地认为英国文官考试制度曾效仿中国的科举制度。”据材料可知科举制度（ ）A、对西方文明进程产生了一定的影响 B、直接推动了工业革命的发展 C、引发了欧洲文艺复兴运动的兴起 D、严重束缚了人们的思想自由
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19、苏州段运河历史上属江南河，史书载:“大业六年隋炀帝敕穿江南河。”由此可推断（ ）A、材料中的史书可能是《史记》 B、《清明上河图》描绘了修此河场景 C、此河贞观之治时已发挥作用 D、徐光启为此河开凿提供了技术指导
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20、唐太宗说:“其(夷狄)情与中夏不殊……四海可使如一家。”下列史实中，与唐太宗直接相关并体现上述观念的是（ ）A、将文成公主嫁给松赞干布 B、把金城公主嫁给吐蕃赞普 C、设置驻藏大臣管理西藏 D、设置宣政院管理西藏