初中历史与社会人教版（新课程标准）-试题列表-第1168页

1、根据下侧西湖周边导览图（局部）图片，回答问题

(1)、向航同学在游览西湖周边时看到了这幅导览图，根据图片可知，他的目的地十八棵御树在他现在所在的牌坊的什么方向（）

A、东北 B、西北 C、西南 D、东南

(2)、他想知道牌坊距离十八棵御树有多少距离，但因为图中缺乏（）而难以知晓。

A、方向 B、比例尺 C、图例 D、注记

2、阅读下列材料，回答问题。

材料一：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。

材料二：废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢授田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府。

材料三：戮力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。事末利(经商)及怠而贫者，举以为收孥(没收其妻子为官奴婢)。

——《史记•商君列传》

(1)、材料一、二共同描述是什么历史事件？材料一反映这次改革的哪一历史背景

(2)、材料二描述的是哪一方面的改革？这方面改革的具体内容怎样?

(3)、材料三反映的是我国历史上的哪一改革中的哪一具体内容？

结合所学知识，分析料二、三所描述的改革内容在本国产生了什么共同的影响。

3、阅读材料，回答问题。

有一位21世纪的学生穿越时空到古代，这里正在进行最杰出人物的评选。下面的几段选词：

A、我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔……
B、我是著名的治水英雄，各部落首领都向我朝贡……
C、我统一了两河流域，还制订了最古老的成文法典……

(1)、B是谁？他的儿子破坏了民主推举首领的制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权，你知道它们分别是什么制度吗？

(2)、C是谁？你知道他在位时制定的法典代表了哪个阶级的利益?

4、制度创新是一个国家何民族不断进步的有力保障。

材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

材料二：历史学家夏曾佑说：“中国之政，自秦始皇。”就是说，秦始皇创立的政治制度对后世产生了深远的影响。

(1)、材料一反映了我国西周时期哪一重大制度？这一制度在当时起了什么作用？

(2)、秦始皇为了巩固统治，创立的哪项政治制度对后世产生了深远的影响？

(3)、秦始皇在地方行政管理制度方面的创新是什么？这一创新与材料一反映的重大制度相比有什么好处？

5、阅读材料，回答问题。

材料一：“行仁政而王，莫之能御也……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛”“处无为之事，行不言之教”“明法者强，慢法者弱”——《中国通史》

(1)、结合所学知识，请将表格填写完整。