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1、下列政权建立的先后顺序是（ ）
①金 ②辽 ③西夏 ④北宋
A、①②③④ B、①④③② C、④②③① D、②④③① -
2、辽、西夏、金三个少数民族政权的相似之处有（ ）
①受汉文化的影响，吸收了中原先进的农耕文明 ②曾与宋政权并立
③曾与宋达成和议 ④都向宋称臣
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ -
3、如图为五代十国至元朝历史的演变示意图，对图中①②所示朝代解释准确的是（ ）．=
A、①在五代十国后统一中国 B、②的建立者是耶律阿保机 C、①是在12世纪被②灭亡的 D、①和②都是少数民族政权 -
4、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州。”这首诗讽刺的是哪朝统治者（ ）A、东晋 B、陈 C、北宋 D、南宋
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5、如果请你为《完颜阿骨打》这本连环画写一份简介，则下列内容正确的是（ ）A、契丹族首领，建立了辽 B、党项族首领，建立了西夏 C、女真族首领，建立了大金 D、女真族首领，建立了辽
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6、阅读材料，回答问题。
材料一：自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，期间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。
——李焘《续资治通鉴长编》
材料二：
（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
和约规定：夏取消帝号，宋册封其为夏国主，赐金涂银印，方二寸一分，文日“夏国主印”，许自置官属……宋朝每年赐给西夏银7万两（旧制下同），绢15万匹，茶3万斤；另外，每年还在各种节日赐给西夏银22000两，绢23000匹，茶1万斤。
(1)、材料一中所称的“二敌”指哪两个政权？根据材料说明“二敌”是如何仿效“中国”（中原王朝）的？(2)、材料二中的“朝廷”指哪一政权？“蕃”在这里主要是指哪一少数民族？“（辽）与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？(3)、根据材料二概括宋夏议和的内容。(4)、上述材料反映了宋朝民族关系有何特点？宋朝在与其他民族政权交往的过程中，屡屡处于被动挨打的地位，这与宋朝实行的什么政策有关？ -
7、小宋同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”等相关资料，由此可知他探究的主题是（ ）A、中华文明的起源 B、统一国家的建立 C、多民族政权的并立 D、繁荣与开放的唐朝
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8、文物是解读历史的密码。从图中古钱币的比较中，可以得出的结论是（ ）
A、农牧文化的交流与交融 B、农耕文化取代游牧文明 C、中华文明全由汉族缔造 D、少数民族只会照搬汉族 -
9、两宋时期是我国古代民族关系最为复杂的时期，各民族政权之间，和战交错。“和”主要指澶渊之盟、宋夏和议，它们的共同之处是（ ）A、少数民族政权向宋朝称臣 B、 宋向少数民族政权称臣 C、宋给少数民族政权岁币 D、少数民族政权给宋岁币
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10、北宋曾把与契丹政权交接的边境地区的一些地方改名，如将“威虏”改为“广信”，“静戎”改为“永静”等。这种现象应出现于（ ）A、澶渊之盟前 B、澶渊之盟后 C、宋夏和议前 D、宋夏和议后
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11、《宋史》中记载：“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也。”材料反映了西夏（ ）A、效仿唐宋制度 B、向宋朝臣服 C、创立了文字 D、全面汉化
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12、他是党项族的英雄，贺兰山上飞翔的雄鹰。他仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了本国的文字。他是（ ）A、松赞干布 B、耶律阿保机 C、元昊 D、赵国胤
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13、京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧，其中“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是历史上的哪位皇帝（ ）A、宋太宗 B、宋真宗 C、宋高宗 D、宋太祖
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14、下列能正确反映北宋与各少数民族政权并立的示意图是（ ）
A、
B、
C、
D、
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15、在今内蒙古自治区巴林左旗南的辽上京遗址刻着一首诗：“赤峰辽国第一京，寂寞犹在忆皇城。游人难步草盈天．不知从何觅市声。”建立了诗中“辽国”的民族是（ ）A、汉族 B、匈奴 C、契丹族 D、党项族
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16、下列按政权建立的先后顺序排列正确的是（ ）A、北宋、辽、西夏 B、北宋、西夏、辽 C、辽、北宋、西夏 D、辽、西夏、北宋
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17、阅读材料，回答问题。
材料一：
遣唐使每次携带回大量汉籍佛经，朝野上下竞相诵读唐诗汉文，白居易等唐代著名诗人的诗集在日本广泛流传。留唐学生、僧人还借用汉字偏旁或草体创造出日本的假名文字。遣唐使还输入唐朝书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等艺术，经过消化改造，融为日本民族文化。
新罗派使节和大批留学生来唐朝。新罗立国，参用唐朝制度，还设立国学，教授儒学。新罗从唐朝引入茶种、雕版印、刷术和高超的制瓷、制铜技艺。新罗人喜读唐诗，许多文人会写唐诗。此外，在姓氏、服饰、节令、风俗等方面，都有浓重的中华文化色彩。
材料二：
材料三：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
（可译为：大唐王朝政制完备先进，属于难得的发达国家，我们必须要经常派人去那里学习。）
隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。
(1)、根据材料一概括日本和新罗的共同点。(2)、图一、图二人物西行和东渡所到的国家分别是哪个？他们共同的历史作用是什么？(3)、从制度的角度概述唐朝时中国可供日本学习的内容。(4)、根据材料三，分析唐朝对外交往繁盛的原因。 -
18、“唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海外，与亚欧国家均有往来。唐朝以后，海外多称中国人为唐人。”当时，与我国进行友好往来的亚洲国家是（ ）
①日本 ②新罗 ③天竺 ④东罗马
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、有人说：“中华民族既有为人类文化发展作贡献的能力，又有吸收世界先进文化精华的魄力。”以下能够说明中华民族吸收世界先进文化精华魄力的史实是（ ）A、日本派遣唐使来中国学习 B、新罗商人来长安经商 C、鉴真东渡日本传授佛法 D、玄奘西行天竺求取佛经
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20、一位同学在学习中国古代史后，拟写了一副对联（见下图），其横批应为（ ）
A、开放交流 B、民族和谐 C、经济繁荣 D、军事强大