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1、读图，回答下列问题
(1)、小杭星期六要去游泳馆学习游泳，他从家里出发，先向东走100米，然后向走120米到达游泳馆(2)、小宸早上去学校，他应该从家里出发，先向走米，然后向走米，最后向走米到达学校。(3)、小西要去科技馆参观，他应该从家里出发，先向走米，然后向走米到达科技馆。 -
2、小宁家在博物馆东面500米处，超市在博物馆西面300米处。请你用“↑”分别标出小宁家和超市的位置。
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3、下列关于小天位置的描述，最准确的是（ ）。A、小西：小天在那里(用手指指出来) B、小杭：小天在走廊里 C、小宸：小天在卫生间背面的走廊里，距离卫生间约30米处
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4、描述方向和距离时，最合适的工具是（ ）。A、风向标和软尺 B、方向盘和软尺 C、太阳和塑料尺
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5、请据图判断下列说法的正误(参照物均选跑道)。
(1)、跑道上的运动员是运动的。 （ ）(2)、跑道旁站着的老师是运动的。 （ ）(3)、操场外的电线杆是静止的。 （ ）(4)、跑道旁陪跑的运动员是静止的。（ ） -
6、西湖上的一艘小船正在前进。相对于（ ）来说，坐在船上的乘客是静止的。A、岸上的柳树 B、船身 C、湖水
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7、一般用、、、、、、、八个方位词来描述方向。
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8、日常生活中，我们利用和来描述两个物体之间的位置关系。
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9、说明一个物体的位置时，必须选好。
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10、我们把物体位置的变化叫。
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11、看图回答问题。
(1)、这块磁铁的根据形状应该是。(2)、这块磁铁，点和点磁性最强，点磁性最弱。(3)、这块磁铁的磁极是点，有个。(4)、给上图中的磁铁标上“S”“N”。 -
12、小华想自己做一个指南针，请将下列方法正确排序。
（）按顺时针方向在水盆边沿标出“东、南、西、北”。
（）用磁铁在一根钢针上沿着一个方向摩擦二三十次。
（）把磁化后的钢针放在木塞上，再把木塞放到盛有水的盆里。
（）待静止后，观察钢针所指的方向，把它指南的一端涂上蓝色。
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13、根据所学，将指南针的使用方法补充完整。(1)、指南针，让自动转动。(2)、待磁针静止后，轻轻转动 ， 使盘上的与磁针的红色端重合。(3)、根据上的方向确定周围的方向。
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14、
1.右图是一个指南针。请将“南”“北”“磁针”“方位盘”填在对应的方框中。
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15、磁铁能吸引的物体：磁铁不能吸引的物体：
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16、下列物体所采用材料的性质与其他两种不同的是（ ）A、
B、
C、
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17、下面选项中，（ ）不是棉布的特点。A、吸水性 B、有光泽 C、面料柔软
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18、杂交水稻指的是选用两个在遗传上有一定差异，但同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种。杂交水稻被认为是解决整个世界饥饿问题的法宝。国际上把杂交水稻当作中国四大发明之后的“第五大发明”。
(1)、水稻的茎较柔软，易折断，说明水稻属于(选填“草本”或“木本”)植物。(2)、杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻特有的香甜味道，这是因为(选填“遗传”或“变异”)；但同时，杂交水稻的亩产比普通水稻高很多，这是因为(选填“遗传”或“变异”)。(3)、世界上，被誉为“杂交水稻之父”的科学家是。(4)、遗传和变异使得生物具有多样性。下列植物中，亲代和后代之间出现了变异现象的是（ ）。A、香樟树的亲代和后代的叶子都有特殊的气味 B、幼叶为灰褐色的苏铁丛中出现了一株幼叶为红色的苏铁 C、亲代苔藓和后代苔藓都喜欢生活在阴暗潮湿的环境 -
19、小明在家照镜子观察自己的相貌特征，并和爸爸的相貌进行比较，记录如下表：
(1)、从表格中，我们可以判断小明和爸爸的相貌（ ）A、有相似性 B、完全不同 C、无法判断(2)、小明的眼皮和爸爸不一样，可以推测妈妈是(选填“双”或“单”)眼皮。(3)、邻居都说小明和爸爸长得“一样”，原因是（ ） 。A、小明长期和他爸爸生活在一起 B、小明经常模仿爸爸，所以长得像 C、小明遗传爸爸的部分外形特点(4)、五种不同的相貌特征能组合成种不同的相貌。(5)、根据小明和他爸爸的相貌特征对比，以下哪项描述是正确的?（ ）A、小明舌头能卷曲，爸爸的舌头不能卷曲，说明此特征可能是母亲遗传。 B、小明和他爸爸的耳垂都紧贴，这个一定是显性遗传。 C、小明眼皮有沟，爸爸无沟，表明眼皮特征遗传不一定遵循简单的规律。(6)、除相貌特征外，有些疾病也会遗传，下列可能会进传的是（ ）A、手足口病 B、天花 C、糖尿病 -
20、在学习完“校园生物大搜索”之后，小明和他的同学一起来到了校园某花坛前搜索生物。(1)、在校园生物大搜索的活动中，对于不认识、没见过的动植物，小明应该（ ）。A、及时画下来或者拍照保存 B、只观察不记录 C、无所谓认不认识(2)、在进行校园生物大搜索时，小明应该（ ）。A、采摘一些新鲜树叶进行观察 B、在相同的某一个地点集中观察 C、不伤害动植物(3)、在学习和调查校园生物时，小明开展调查的顺序应该是：。
①设计调查表，记录小组成员的发现
②)选择感兴趣的生物进行重点调查
③分小组调查不同区域的生物种类和数量，观察不同生物之间的联系
④找一张校园的平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个不同的区域
(4)、作为学生，我们有义务保护生物的多样性，以下选项中不符合保护生物多样性的行为是（ ）。A、参与植树造林活动 B、减少使用一次性木筷 C、食用野生动物(5)、在调查过程中，使用适当的工具可以降低我们的调查难度。为了更好更方便的调查地下的动物，小明需要携带的工具是(选填“小铲子”或“放大镜”)；为了更清楚的观察一些比较小的动物，小明需要携带的工具是(选填“小铲子”或“放大镜”)。