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1、当雨点降落时，打散并溅起土壤的微粒，此时雨水的侵蚀已经开始了。( )
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2、探究水的作用时，在土壤表面撒上红色的沙子是为了便于观察现象。( )
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3、长江入海口的沙洲是由水的侵蚀作用形成的。( )
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4、地球上的水在陆地、海洋及大气之间循环。( )
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5、课堂实验：认识降雨给土地带来的变化。
模拟降雨
比较小山丘的变化
结论
用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部，土壤和红色沙子会随着水向(填“上”或“下”)流动。
小山丘上出现了很多 ， 一些红色的沙子流到了小山丘的(填“顶部”或“底部”)。
降雨(填“会”或“不会”)改变地球表面的地形地貌。
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6、元旦假期，小杭计划去西湖游玩，为此，他提前查看了元旦假期前后的天气预报，如图所示。
(1)、小杭从图中可以知道哪些信息?请在他能知道的信息前的方框中画“✔”，在他无法得知的信息前的方框中画“×”。□气温 □风向 风力 □云量
(2)、为了知道元旦当天(1月1日)的气温变化，小杭需要携带的测量工具是（ ）。A、
B、
C、
(3)、测量西湖附近的气温时，小杭可以选择西湖边的（ ）。A、商场里 B、树荫下 C、广场阳光下(4)、小杭测量气温时，正确的做法是（ ）。A、不固定地点测量 B、不固定时间测量 C、定时、定点测量(5)、小杭读数时应该（ ）。A、拿出气温计就读数 B、等气温计的液柱不再上升或下降后再读数 C、在气温计液柱还在上升时就读数(6)、经过测量，小杭获得了5个时间点的气温，数据记录如表所示。时间/时
8
10
12
14
16
气温/℃
2
3
5
6
4
根据表格，我们发现这一天的气温变化规律是早晚气温(填“高”或“低”，下同)，中午气温。
(7)、根据第6题中的表格，小杭推测上午11时的气温可能是（ ）。A、-1℃ B、4℃ C、6℃(8)、休息时，小杭感受到有风，结合1月1 日的天气预报分析，如果小杭带上了风旗，那么风旗的旗面会飘向（ ）。A、西方 B、西北方 C、东方(9)、根据12 月 30 日那天的天气预报可知，当天的风力按蒲福风力等级表可描述为( )。A、叶动红旗展 B、烟柱直冲天 C、风吹飞纸片(10)、为了测量1月3日的降水量，下列容器中，最适合用来制作雨量器的是（ ）。A、
B、
C、
(11)、月3日当天24小时内下了三场雨，可作为这一天降水等级依据的是（ ）。A、最大的那场雨的降水量 B、最小的那场雨的降水量 C、三场雨累加的总降水量(12)、小杭经过测量，获得了1月3日的降水量，则他测得的数据可能是（ ）。A、4分米 B、4厘米 C、4毫米(13)、如果某天杭州的气温一直在零下，那么那天可能出现的天气是（ ）。A、
B、
C、
(14)、根据这段时间的天气预报可以判断，小杭去西湖游玩前需要准备的东西有（ ）。A、短袖 B、厚外套 C、雨伞 D、棉手套 E、凉鞋(15)、对于3号和4号可能有雨的天气，小杭和家人的下列讨论中，不符合实际的是（ ）。A、小杭：雨西湖比晴西湖更美，可以尝试不带伞，在雨中漫步 B、爸爸：雨西湖虽然更美，但天气寒冷，更要打伞并注重保暖 C、妈妈：雨西湖虽美，但冬季太冷，可以夏季来游玩雨西湖 -
7、过山车给小杭留下了深刻的印象，刚好景区内有一个积木体验馆。起点于是小杭想和爸爸妈妈一起用积木搭建一座“过山车”，但也遇到了一些问题，请你帮一帮他。
(1)、如图所示的“过山车”是根据设计图（ ）搭建的。A、
B、
C、
(2)、为了准确测量“过山车”的轨道长度，下列方法中，最合适的是（ ）。A、用手来丈量 B、用塑料尺来测量 C、用细绳测量后再用软尺量出细绳的长度(3)、小杭在搭建“过山车”时，下列做法中，合理的是（ ）。A、不按设计图随意搭建 B、独自搭建，不理会旁边的爸爸妈妈 C、从“过山车”的终点开始搭建(4)、为了保证小球能够滚完轨道而不脱轨，下列做法中，合理的是（ ）。A、在急转弯的地方增大轨道坡度 B、在急转弯的地方减小轨道坡度 C、将所有轨道都改成坡度平缓的曲线轨道(5)、测试“过山车”时，小杭发现小球从起点出发，运动到上图中A 的位置时停下来了，可能的原因是 ， 你的解决方法是。(6)、小杭将甲和乙两个物体分别放到起点，使它们自由运动到终点，以此来测试它们运动的快慢。分析表中数据，你认为“☆”处应该填。(填“甲”或“乙”)物体运动得更快。物体
物体运动的时间/秒
第1次
第2次
第3次
选择的数据
甲
5.78
5.87
5.96
5.87
乙
3.29
3.35
3.32
-
8、周末，小杭和爸爸妈妈一起去了游乐园，体验了海盗船、摩天轮、直冲云霄、过山车等游乐项目，整个过程趣味十足，这也让他回忆起这学期所学的“物体的运动”单元里的科学知识，感叹科学就在生活之中。(1)、如图所示，小杭和爸爸妈妈从家里开车出发，先向 行驶 米，然后向 行驶 米到达游乐园。
(2)、他们坐观光车游玩时，观光车往前开，小杭看到车外的景物都在往(填“前”或“后”)移动。和一起坐在观光车里的爸爸相比，小杭是(填“静止”或“运动”)的。(3)、如图所示为游乐园的平面图(部分)，每小格的边长表示100 米。旋转木马在过山车东面300米处，碰碰车在摩天轮南面 400 米处。请在图中用“▲”标出旋转木马的位置，用“●”标出碰碰车的位置。
(4)、小杭第一站去了旋转木马，坐在旋转木马上，小杭发现自己在运动，他选择的参照物是(填“旋转木马马身”或“地面”)。(5)、小杭从旋转木马处出来，和爸爸妈妈在同一起点沿直线直奔海盗船，若要比较谁的速度快，应该（ ）。A、看谁用的时间长 B、看谁用的时间短 C、看谁的脚步跨得大(6)、在海盗船的船身上贴一个小黑点，开动后小黑点的运动路线是（ ）。
A、
B、
C、
(7)、如图所示为游乐园中的过山车轨道示意图，车厢从O点运动到A 点的运动路线是直线。下列运动中，也属于直线运动的是（ ）。
A、扔纸飞机 B、跳远 C、升国旗(8)、小杭和爸爸妈妈的最后一站是碰碰车，当爸爸驾驶的碰碰车静止时，小杭前后两次用不同的速度去撞击，爸爸的碰碰车滑行的距离都不同。下列是小杭对此现象的想法，其中正确的是（ ）。A、碰碰车的速度越大，具有的能量越大 B、碰碰车的速度越大，具有的能量越小 C、碰碰车的速度不影响能量的大小，只是偶然情况 -
9、2400多年前，我国学者墨子就和他的学生做了世界上第一个小孔成像的实验：在一间黑暗的小屋朝阳的墙上开一个小孔，人对着小孔站在屋外，屋里相对的墙上就出现了一个倒立的人影。(1)、墨子通过实验观察到倒立人影的形成，是因为光线通过小孔时沿传播，光线通过小孔后，人体上部的光到达接收屏(填“上部”或“下部”)，下部的光到达接收屏(填“上部”或“下部”)。(2)、请在下图中画出蓝色箭头经过小孔后，在接收屏上所成的像。
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10、实验探究题，多多同学为了探究光是怎样传播的，设计了右图的实验。
(1)、在“探究光的传播方式”的实验中，“关闭所有灯光，拉上窗帘”的目的是 （ ）。A、保证手电筒是唯一光源，方便观察实验现象 B、保护我们的视力 C、光在黑暗的环境中才沿直线传播(2)、为了使实验效果更好，你觉得实验室应该选择（ ）的窗帘。A、颜色浅 B、颜色深 C、比较薄 D、比较厚(3)、将手电筒的光射进小孔，能在第④张卡纸上看到手电筒的圆形光斑的是图。(填“甲”或“乙”)请用带箭头的直线画出此时光的传播路线。(4)、如果把图乙中第②张卡纸移走，这时光斑会出现在第张卡纸上。(5)、图甲中，小孔的直径为1厘米，手电筒照射位置不变，能够使光斑落在第③张卡纸上的操作是 （ ）。A、第③张卡纸往右边移动1厘米 B、第②张卡纸往右边移动1厘米 C、第①张卡纸往左边移动1厘米(6)、由以上实验可知，当所有小孔共线时，光沿传播，在屏上形成清晰的光斑。(7)、下列现象和上述实验原理不相同的是（ ）。A、在游乐场里，用气枪打气球时，用“三点一线”法瞄准要点 B、人们在灯光下玩手影游戏 C、在镜子中可以看到自己的模样 -
11、根据光的传播特点，用手电筒照射不同形状的空心管(内壁都是黑色的)，其中在纸屏上能看到光斑的是 （ ）。A、
B、
C、
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12、光在玻璃中是以（ ）的形式传播的。A、直线 B、曲线 C、折线
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13、做早操排纵队时，如果最后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，而看不见前面所有的人，就表示队伍排整齐了，这主要是依据（ ）的原理。A、光传播的速度很快 B、光沿直线传播 C、光会弯曲传播
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14、《红楼梦》中描写王熙凤“未见其人，先闻其声”，下列说法正确的是 （ ）。A、声音可以向四面八方传播，光也可以沿曲线传播 B、声音在空气中的传播速度比光快 C、声音可以向四面八方传播，光在空气中只能沿直线传播
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15、为了验证光是沿直线传播的，我们可以用眼睛直接对着手电筒观察。( )
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16、出现雷电时，先看到闪电，然后才听到雷声，是因为光传播的速度比声音快得多。( )
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17、光从窗帘缝里射进来的时候，是弯曲进入的。( )
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18、光只有在空气中才是沿直线传播的，在水、真空中不是沿直线传播的。( )
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19、我们看到的小孔成像、日食、月食、影子等现象都是由光的线传播引起的。
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20、课堂实验：纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化?
在纸屏上(填“能”或“不能”看到光斑。)
在纸屏上(填“能”或“不能”)看到光斑。
实验结论：光是沿(填“直线”或“曲线”)传播的。