相关试卷
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1、小科一家计划寒假（冬天）去海南三亚旅游，如下表所示为三亚的天气预报。
2月4日
2月5日
2月6日
2月7日
2月8日
17℃－24℃
18℃－23℃
22℃－25℃
22℃－28℃
20℃－26℃
东北风5－6级
东北风4－5级
东风3－4级
东风3－4级
东北风4－5级
(1)、从该天气预报图中，可以获得、和等天气要素的信息。2月4号的最高气温是℃，最低气温是℃。五天中气温最高的哪一天？。(2)、表格中2月6日的天气符号表示的是（ ）。A、晴天 B、多云 C、阴天(3)、小科分析天气预报，认为这一周的风力情况最合理的是（ ）。A、有风，能吹断树枝 B、无风，炊烟直冲天 C、有风，能使树叶摇动(4)、温州的冬天与海南三亚的冬天相比，（ ）。A、温州气温低 B、三亚气温低 C、两地气温差不多(5)、根据气温，你建议小科一家应该带怎样的衣服去海南？ -
2、小科测出的今日最高气温和最低气温如下图所示。
读作：
读作：
写作：
写作：
请你帮小科读一读、写一写。上图中正确的读数方式是图中的。（选填“A”、“B”或“C”）
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3、请在下图括号中写出气温计的结构名称。（选填“单位符号”或“玻璃泡”）
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4、比较冰和水的异同点，请用编号填写下面的维恩图。
①无色 ②有固定形状 ③会流动 ④没有固定形状 ⑤是液体 ⑥看得见
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5、如图，2号杯盖上盖子，1号杯不盖，均放在有阳光照射的窗台上，两天后，小科发现号杯的水位下降较多，号杯的水位几乎没有变化。（均选填“1”或“2”）
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6、将一块冰冷的玻璃片盖在一杯热水上（如图），会发生的现象是（ ）。
A、热水不会变凉 B、玻璃片上面有水珠 C、玻璃片下面有水珠 -
7、小科还观察到红旗的情况如图所示，此时的风速等级为（ ）。
A、微风 B、无风 C、大风 -
8、实验：学习了《发面的秘密》后，同学们对微生物都有了更深入的了解，奇妙小组的同学动手做馒头，以下是他们的实践过程。(1)、妙妙对利用酵母菌发面很感兴趣，发面效果如下图请用①②③④给发面的过程进行排序。
往2个小盆里分别加入100克面粉。
用保鲜膜覆盖面团，在常温下放置1个小时，观察两块面团的变化。
在盆里加入温水，并将酵母搅拌均匀，倒入面盆中和面
1个小时后，妙妙发现加入酵母粉的面团体积增大了，面团里还有很多蜂窝状的小孔洞，用鼻子还可以闻到一股酸味。
(2)、使面团变大的原因是（ ）。A、酵母菌发酵产生的氧气让生面团膨胀 B、酵母菌发酵产生的二氧化碳让生面团膨胀 C、酵母菌发酵产生的氮气让生面团膨胀(3)、喜欢吃甜食的奇奇和面时在发酵母的温水中又加了5克的白糖，他发现（ ）。A、面团发酵速度变慢了 B、没有什么影响 C、面团发酵速度变快了，蒸出的馒头更加松软香甜(4)、探探同学为了让面团发酵得更快，用了刚烧开的热水和面，1小时后，（如下图）面团体积没有明显增长，其原因是（ ）。
A、酵母活性不足，酵母过期 B、温度过高将酵母菌杀死 C、原料比例失衡 -
9、实验：下图是模拟雨的形成实验，请根据实验需求，选择实验仪器和材料，将序号填入横线上。
实验材料（①烧杯②酒精灯③冰块④铁盘⑤石棉网⑥铁架台）
实验步骤：
(1)、用盛放适量水，放在垫有的铁架台上，组装好实验装置。(2)、点燃 ， 加热烧杯中的水，观察到水逐渐变成水蒸气散发出来。(3)、在烧杯上方放置铁盘，在铁盘上放 ， 其目的是。持续观察，发现铁盘下方出现小水珠，最终小水珠滴落回烧杯中。实验操作分析：
(4)、实验室中，正确熄灭酒精灯的操作是（ ）A、用嘴直接吹灭 B、用灯帽盖灭，盖灭后无需再操作 C、用灯帽盖灭后，轻提一次灯帽再盖好(5)、在实验中不可能看到的现象是（ ）。A、杯中的水越来越多 B、盘子底部的水珠掉落下来 C、杯里的气泡越来越多，盘子底部的水珠越来越多(6)、在这个实验中，水发生了几次形态变化？（ ）A、1 B、2 C、3(7)、由实验可以推断，雨的形成原因是地面上的水蒸发变成升到空中，遇冷又凝结成降到地面。 -
10、如图，梵净山蘑菇石是贵州标志性景点之一。蘑菇石屹立岸边，高约10米，顶上一斗状石堆放在一根较细的石柱上，上大下小，形如蘑菇。蘑菇石形成的原因可能是（ ）。
A、风化和侵蚀 B、流水沉积 C、地壳运动 -
11、冬天的早晨，龙龙发现在温暖的房间里，玻璃窗上出现了很多水珠。这些水珠来自哪里呢？龙龙通过几组实验来进行探究。(1)、实验一：观察、对比图1所示的两个玻璃片的变化。
我们可以观察到（填“①”或“②”）的玻璃片在杯子内侧出现了小水珠，同时其中的水也稍微变少了一些，这个现象说明水是会的。
(2)、实验二：观察、对比图2所示的两个杯子外壁的变化。
往②号杯子里加色素，是为了探究（ ）。
A、色素会不会蒸发 B、杯子外壁的水珠是不是杯内的水渗出的 C、冰水混合物会不会变色(3)、我们可以观察到（ ）。A、①号杯的外壁有无色的水珠，②③号杯的外壁没有水珠 B、①③号杯的外壁有无色的水珠，②号杯的外壁有带颜色的水珠 C、①②③号杯的外壁都有无色的水珠(4)、这说明水珠的出现与杯内的冰水（填“有关”或“无关”）。(5)、通过上述实验，可以推测杯子外壁上的水珠来自（ ）。A、杯内的水蒸气 B、杯内的冰水 C、杯外的水蒸气(6)、由此可知，冬天的早晨，室内温暖的水蒸气遇到较（填“热”或“冷”）的玻璃窗会变成水珠附着在上面。 -
12、龙龙想探索一下水结冰的过程，准备了下图所示的实验，他使用的温度计类型应该是（ ）。
A、气温计 B、水温计 C、体温计 -
13、深圳市气象台发布了如下图所示的预警信号，该预警信号是（ ）。
A、暴雨黄色预警 B、台风黄色预警 C、暴雨橙色预警 -
14、如图1所示，奇奇在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约1厘米；用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上；卡纸之间的间隔约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上；在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张没有打孔的卡纸作为屏；关闭所有灯光，拉上窗帘，再点亮手电筒，保证手电筒是唯一光源。
(1)、奇奇在实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，再点亮手电筒，保证手电筒是唯一光源，这样做的目的是：。(2)、如图1所示，4号卡纸上（选填“会”或“不会”）出现光斑；如图2所示，将2号卡纸向右移动一定距离，4号卡纸上（选填“会”或“不会”）出现光斑。(3)、根据上题的实验结果，在图1和图2中分别画出光行进的路线。(4)、为了再次证明光的传播方式，小明找到弯塑料管和直塑料管。如下图所示。A
B.
C.
D.
以上四幅图中，在纸屏上出现光斑的是 ， 在纸屏上无法出现光斑的是。（可多选；只填写正确选项前的字母序号）
(5)、以上实验可以证明：光是沿着进行传播的。 -
15、综合分析题。观察下图，回答相关问题。
(1)、在图1中，用炉子烧水的过程中，炉子与水壶之间的传热方式是；水壶内部的水的传热方式是；小朋友伸手靠近炉子取暖的传热方式是。(2)、图2中，锅的外壁和铲子的传热方式是 ， 菜汤传热方式有和 ， 锅和菜向周围空气传热的方式是。(3)、图2中铲子的手柄是木头制成的，这样做是 。 -
16、下列地形示意图中，最适合表示丘陵的是（ ）。A、
B、
C、
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17、如图所示，把装有热水的试管放到装有冷水的水槽中，下列说法中正确的是（ ）。
A、热水温度降低，冷水温度升高 B、热水温度升高，冷水温度降低 C、热水和冷水温度都升高 -
18、项目：探究呼吸模拟器的工作原理
小红用透明塑料瓶模拟胸腔、橡皮膜模拟膈肌、带导管的气球模拟肺，制作了一个呼吸模拟器（如图），拉动或推动橡皮膜，观察气球的变化。
(1)、小红向下拉橡皮膜时，塑料瓶内的空间会（ ）。A、变大 B、变小 C、不变(2)、在上一小题中，塑料瓶内的空间变化后，气球会（ ）A、变大 B、变小 C、保持不变(3)、如果想让模拟器中的“肺”膨胀得更大，小红需要（ ）。A、用力向上推橡皮膜 B、轻轻向下拉橡皮膜 C、更用力向下拉橡皮膜(4)、小红向上推橡皮膜时，模拟的是人体呼吸的（ ）过程。A、吸气 B、呼气 C、憋气(5)、如果制作模拟器的塑料瓶有一条漏气的裂缝，向下拉橡皮膜时气球（ ）。A、会迅速变大 B、没有明显变化 C、会迅速变小 -
19、项目：“土电话”的探索用棉线和纸杯就可以制作一个“土电话”来研究声音。
(1)、如图，使用“土电话”时，虽然两位同学相距近10米，但还是能很清楚地听到对方轻声说的话，这说明。(2)、在使用中，如果一位同学用手握住了棉线的中间，另一位同学就听不到声音了，这是因为。 -
20、请在下图中填写出耳朵的结构名称。
