相关试卷
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1、大脑接受了来自( )的刺激以后，产生了冷热、疼痛和压力等感觉。A、皮肤 B、眼睛 C、耳朵
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2、将燃烧的木条，分别伸进A、B两个装有气体的瓶中，能使木条继续燃烧的瓶中装的气体不可能是( )。A、氧气 B、二氧化碳 C、空气
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3、太阳能热水器是通过热的( )让水变热的。A、传导 B、辐射 C、对流
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4、冬天，我国北方地区的暖气应安装在房间的( )。A、上方 B、中间 C、下方
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5、用喷壶做模拟彩虹的实验时，应该( )阳光喷水雾。A、对着 B、背着 C、都可以
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6、蜡烛燃烧时生成了水和( )等新物质。A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳
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7、在同一个物体中，热能从温度的部分传向温度的部分。
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8、保温箱具有、、、等特点。
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9、我们要听到声音，需要有接收声音的及物体发出。当声音刺激时，我们就听到了声音。
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10、空气中含量过高，会使人。
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11、 是世界上最高的山脉，科学家在考察它时，意外地发现了海洋生物化石。
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12、 的物体叫作光源。是最重要的光源。
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13、2023年12月 18日 23时59分甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，灾害发生时，我们能做什么。地震这么危险，如何降低地震给我们造成的危害，让我们来了解地震的知识。
(1)、地震是怎么形成的?(2)、当地震发生时，你怎么保护自己?(3)、请你根据准备的仪器、材料，摸拟火山喷发(实验器材：三脚架、酒精灯、番茄酱、超轻黏土、锥形瓶、陶泥、玻璃管)和地震的形成(木片) 的实验。写出摸拟火山喷发中观察到的现象。 -
14、鹏鹏想用食盐、保鲜膜等材料给妈妈演示本单元的一个实验，考考妈妈。他在碗口处紧紧地套一层保鲜膜，并在膜上撒少量食盐。然后找来铁盘和筷子，用来制造声音。
(1)、这是模拟( )的实验装置。A、空气能传播声音 B、声音在耳朵内的传播 C、耳朵内鼓膜的振动(2)、在保鲜膜上撒食盐的作用是。(3)、敲击铁盆，铁盘的振动会引起周围的振动，这个振动又引起保鲜膜的振动，使得食盐跳动起来。(4)、鹏鹏将铁盘和碗固定不动，先轻轻敲击盘子，观察食盐的运动情况；再用力敲击，观察食盐的运动情况。得出数据表：敲击力度
铁盘发声强弱
食盐跳动情况
保鲜膜的振动幅度
轻轻敲击
弱
轻微跳动
小
用力敲击
强
剧烈跳动
大
通过实验发现：当声音离鼓膜距离相同时，声音越强，鼓膜振动幅度越；声音越弱，鼓膜振动幅度越。
(5)、接着，鹏鹏多次调整铁盘与碗之间的距离，用同样的力度敲击它，观察食盐的运动情况。得出数据表：铁盘与碗的距离
食盐跳动情况
保鲜膜的振动幅度
近
剧烈跳动
大
远
轻微跳动
小
更远
几乎不动
更小
通过实验发现：当敲击力度相同时，距离越远，鼓膜振动幅度越 ， 对声音的探测效果越(填“明显”与“不明显”)。
(6)、鹏鹏还想对比声音在不同介质中传播的能力。他让妈妈用同样的力度敲击铁盘，一次贴着桌面听，一次耳朵离开桌面听，他会发现：。 -
15、回到家，弟弟放下手里的玩具弹弓过来迎接。收到礼物后可开心了。
看到地上的弹弓，鹏鹏的脑海里有了新想法。他拆下上面的橡皮筋，先用同一根进行实验(两头固定)，得到音量变化数据表。请你根据表中数据完成填空。
橡皮筋被拉开的距离
听到的声音强弱
振动持续的时间
5厘米
强
2.6秒
4厘米
较强
2.3秒
3厘米
较弱
1.9秒
2厘米
弱
1.3秒
(1)、橡皮筋被拉开的距离越长，振动幅度会越(填“大”或“小”)，听到的声音就越(填“高”“低”“强”或“弱”)。(2)、橡皮筋被拉开的距离越长，振动的持续时间会越 ， 听到的声音持续时间就越。(3)、鹏鹏用橡皮筋做成两款乐器(橡皮筋完全相同)。图一乐器拨动(填“①”或“②”)号弦的声音高，；图二乐器拨动(填“③”或“④”)号弦的声音高。
(4)、鹏鹏想在图二乐器的基础上继续改进，使它能够完整地弹出乐曲《小星星》。
你认为可以如何改进?。
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16、回家前，鹏鹏想做一根笛子送给弟弟，以下材料最合适的是( )。A、塑料杯 B、吸管 C、纸盒
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17、鹏鹏用仪器检测③④⑤号烧杯的振动频率，测出振动最快的是( )号。A、③ B、④ C、⑤
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18、城城打算模仿编钟做一个乐器，画好设计图后，找到5个相同的烧杯进行制作。但是发现敲击烧杯发出的声音没有规律，请帮他按音高从高到低排列( )。
A、⑤④②③① B、④①②③⑤ C、⑤③②①④ -
19、鹏鹏从左往右敲击同一排的编钟，发出的声音高低顺序是( )。
A、从高到低 B、从低到高 C、无法判断 -
20、实验一段时间后，鹏鹏有点渴，于是到取水处装水，发现随着保温杯里的水越来越多，装水的声音音高会( )。A、越来越高 B、越来越低 C、不变