相关试卷
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1、用显微镜观察玻片标本时，从显微镜目镜中看到物体（圆点）如右图所示。想把这个圆点移到视野中心，应将玻片往（ ）。
A、左上方 B、左下方 C、右下方 -
2、下列各组镜片可以制成简易显微镜的是（ ）。A、
B、
C、
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3、观察微生物时，在载玻片上放少量的脱脂棉或用吸水纸吸走多余的水分，其主要目的是为了（ ）。A、让盖玻片和载玻片贴得更紧 B、控制微生物的运动，方便观察 C、分成一小格一小格方便数出微生物的数量
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4、制作玻片标本时，下图中盖上盖玻片的方法正确的是（ ）。A、
B、
C、
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5、以下选项中，（ ）是洋葱内表皮细胞。A、
B、
C、
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6、如图所示，在两个装水的水缸中放了大小相同的小球，从侧面观察，（ ）。
A、圆形水缸中的球看上去更大 B、方形水缸中的球看上去更大 C、两个水缸中的球看上去一样大 -
7、下列说法中，正确的是（ ）。A、制作面包使用的酵母菌对人体是有害的 B、使我们得病的病毒可以通过电子显微镜观察到 C、放大镜可以想把物体放大多少倍就放大多少倍
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8、小科在做“探究光的传播规律”实验。
(1)、实验器材：四张矩形卡纸、、四个能直立的夹子。(2)、实验步骤：①在三张矩形卡纸的（填“不同”或“同一”）位置分别打一个小孔，直径约1厘米；用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上；卡纸之间的间隔约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上；在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张没有打孔的卡纸A作为屏。
②关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是。
③把手电筒放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能直接穿过这些小孔，观察纸屏。
④把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，再观察纸屏。
(3)、实验现象：如图1所示，三张卡纸的小孔在同一直线上时，在屏上看到光斑。如图2所示，向左或向右移动中间卡纸后、在屏上看到光斑。（均填“能”或“不能”）(4)、实验结论；通过实验探究我们知道：光是传播的。(5)、要使卡纸上的小孔在同一条直线上，我们可以（ ）。A、让4张卡纸在同一个平面上就行 B、将4张卡纸随意摆放 C、用一根长竹签穿过卡纸的小孔，提起后轻轻放下(6)、下列词语涉及的光现象与上述结论不相同的是（ ）。A、一叶蔽目 B、雨后彩虹 C、立竿见影 -
9、如图用激光笔照射充满线香烟雾的水槽时，会出现的现象是（ ）。
A、激光束不能通过有烟雾的水槽 B、激光束会沿直线传播清晰地透过水槽 C、随着水槽内线香烟雾越来越多，激光束越来越模糊 D、激光束会弯弯曲曲通过有烟雾的水槽 -
10、太阳东升西落，昼夜交替变换的现象，是学生每天都会看到的现象，大家都很感兴趣，因此小梦科学兴趣小组，设计了模拟昼夜变化的实验（如图所示）。
实验名称：模拟昼夜变化的实验。
实验准备：地球仪、发光的电灯等。
实验过程：
(1)、用发光的电灯来模拟 ， 用地球仪来模拟。(2)、用发光的电灯水平照射地球仪，会发现向着电灯的一面 ， 背着的一面 ， 自西向东转动地球仪，地球仪上的同一地点就会出现现象。 -
11、如图，科学实验课上，我们使用观察了许多生物的细胞，比如：植物的根尖细胞、人类的神经细胞等等。在观察的时候，我们应该一边观察，一边用图和文字。
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12、如图，这是科研工作者通过显微镜观察到的肺炎球菌和伤寒杆菌、它们都属于生物、是我们人类肺炎、伤寒疾病的元凶。正是由于的发展、让我们认识到了它们。
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13、乐乐买了一个透明水杯，如图，在杯子后面放了一张写着“乐”字的纸，乐乐往水杯中注水，注满水后乐乐会看到“乐”字被（选填“放大”或“缩小”）了，这是因为水杯中注水后具有了类似（选填“放大镜”或“近视眼镜”）的作用。
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14、城市污水处理厂是通过物理、化学和生物三级处理流程净化城市污水的重要设施，主要处理居民生活污水、公共场所污水与预处理后的工业废水。其中活性污泥法是污水生物处理的一种方法，污水先经过格栅、沉砂池去除大颗粒杂质后，流入曝气池。在曝气池里，鼓风机不断送入空气，大量肉眼看不见的微生物迅速繁殖，形成褐色絮状的“活性污泥”。这些微生物能把污水中的有机污染物分解成二氧化碳、水和无机盐，使污水变清。净化后的水再经过沉淀、消毒即可排放或回用。(1)、曝气池中，真正起净化作用的“小卫士”主要是（ ）。A、泥土颗粒 B、微生物 C、水草(2)、污水处理厂向曝气池持续通入空气，最主要目的是（ ）。A、降温 B、让微生物获得氧气、加速分解有机物 C、把污水搅浑(3)、下列哪一操作会降低曝气池中微生物的活性？（ ）A、保持适宜温度 B、继续通入空气 C、大量投放消毒剂(4)、为什么经过微生物净化后的水仍需消毒?
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15、小明在午餐后把没吃完的面包随手放进了课桌抽屉。一周后，他发现面包表面长出了一块块“绿毛”（如图)。老师告诉他，这些“绿毛”主要是霉菌。
(1)、导致面包发得的霉菌属于(选填“植物”、“动物”或“微生物”）。(2)、小明用放大镜观察，看到像小刷子一样的结构。他又在科学老师指导下，撕取少量菌丝做成装片，在显微镜下观察到图所示的霉菌结构。对比两种观察工具，小明用放大镜只能看见面包上霉菌的（ ）。
A、单个细胞 B、菌落 C、细胞核(3)、小明把四片同样大小和重量、来自同一块面包的样品放在不同条件下保存，5天后称重并计算霉菌覆盖率，结果如下：编号
保存条件
霉菌覆盖率(%)
面包失重(克)
①
常温敞放
85
3.2
②
常温密封
60
1.9
③
冰箱冷藏
25
0.8
④
冷冻
5
0.2
根据上表，小明可以得到的结论是：温度越（选填“高”或“低”），霉菌生长越慢；密封保存可以（选填“加快”或“减慢”）霉菌生长。
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16、小科的奶奶不小心把老花镜摔坏了，看不清报纸上的字，小科想帮奶奶做个简易老花镜，邀请你一起来帮忙。(1)、自制的放大装置材料必须有（ ）的特点。A、中央厚、边缘薄、不透明 B、中央厚、边缘薄、透明 C、中央薄、边缘厚、透明(2)、小科找来以下材料，你觉得哪些材料加水后可以做成放大装置？(填序号)
(3)、小科用自制放大装置看报纸，发现每一种装置的放大效果都不同，于是他利用这些放大装置观察相同大小的文字，记录了相关实验数据，请根据记录表回答问题。实验编号
材料特点
能看到的字数
直径大小（厘米）
凸度
操作方法：贴住书本
操作方法：调整到最大最清晰
A
3
小
15
5
B
3
中
15
3
C
9
中
45
9
D
9
大
45
5
①根据表格中的信息，小科发现实验（填实验编号）的放大效果最好，根据数据推测，它的放大倍数是倍。
②实验和（填实验编号）可以研究放大倍数与材料直径大小的关系。根据上述数据可发现，放大镜的放大倍数与直径大小（选填“有关”或“无关”）。
③通过实验A和B的对比，小科发现放大镜的放大倍数与有关。
④放大镜在生活中的应用非常广泛，以下物品中没有用到放大镜的是。
A. 猫眼 B.近视眼镜 C.望远镜 -
17、2025年夏天，广东省佛山市报告了多例基孔肯雅热病例。(1)、基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒（CHIKV)引起的，医学工作者一般选择来观察病毒。（选填“放大镜”、“天文望远镜”、“电子显微镜”或“光学显微镜”）(2)、该病毒主要通过伊蚊叮咬传播，伊蚊的幼虫和蛹只能在水中生长发育。请推测伊蚊的幼虫最可能出现在下列哪种环境中？（ ）A、干燥的沙坑 B、积水的花盆托盘 C、人行道地砖缝隙(3)、基孔肯雅病毒属于RNA病毒，不耐酸、不耐热，58C以上即可灭活，70%乙醇、1%次氯酸钠、紫外线等都能将其杀灭。下列能有效杀灭基孔肯雅病毒的方法有。
①60℃加热30分钟②紫外线照射③用干毛巾擦拭④用70%乙醇擦拭
(4)、基孔肯雅病毒会损害我们的身体健康，但也有一些微生物为我们所用，下列食物的制作过程中没有使用微生物的是（ ）。A、豆腐乳 B、茶叶蛋 C、酸奶(5)、在实验室里我们也可以用光学显微镜观察身边的微小物体，使用光学显微镜的正确步骤是。
(6)、为了尽可能看清微小物体的内部结构，我们应该挑选的组合是目镜和物镜。镜头名称
目镜
物镜
放大倍数
15×
20×
30×
20×
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18、把下列细胞名称和对应的图片连线。（尺规作图）。
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19、把下面实验器材与其作用连线。（尺规作图）。
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20、罗伯特·胡克首次发现并命名“细胞”时观察的对象是（ ）。A、一颗食盐晶体 B、一块洋葱表皮 C、一块软木片