相关试卷
-
1、天气是的，具有多变性；气候是的，比较稳定。
-
2、地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一个地方的天气平均状况叫。
-
3、天气是的，对天气日历中记录的信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。
-
4、天气日历中我们一般要注明、、、、和等信息。
-
5、下列属于描述下雨天气特征的词语是（ ）。A、万里无云 B、阴雨连绵 C、阳光明媚
-
6、下列不属于天气现象的是( )。A、雷电 B、地震 C、台风
-
7、明天放假，天气预报说明天阴天、无风，小明有下面三种安排，最适宜的是( )。A、去公园放风筝 B、在家里晒被子 C、跟同学到室外操场上打羽毛球
-
8、到了一月份，我国黑龙江和海南的天气是完全一样的。 ( )
-
9、制作是我们长时间坚持观察和记录天气的好方式。在天气日历中，一般要记录、和。
-
10、科学家利用工具、 ， 告诉我们天气可能发生什么样的变化。
-
11、天气跟我们的生活。、等恶劣天气可能给我们带来灾难。
-
12、天气总是在 ， 有时十分迅速，有时比较缓慢。
-
13、我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在的自然现象。
-
14、天气，指的是一个地方在某一里大气的、、以及等情况。
-
15、同一时间、不同地点的天气可能 ， 同一地点、不同时间的天气也可能。
-
16、探究空气的特征
302班“空气”小组同学准备了很多材料，一起探究空气的特征。
(1)、萌小牛同学把纸团塞入杯子底部，将杯子慢慢地竖直倒扣在水里，观察到纸团变湿，原因是。(2)、打足气的篮球能弹起来，这是因为( )。A、篮球里的空气被压缩后具有弹性 B、篮球皮具有弹性 C、篮球里的空气占据的空间变大了(3)、小明同学制作了会上升的热气球，利用的原理是（ ）。A、空气受热变轻上升 B、空气受热变重上升 C、空气受冷变重上升 -
17、探究风的成因
上面的我们在课堂上研究过风 圆洞的成因(如图)。
(1)、在这个实验中，蚊香的作用是。(2)、当蜡烛点燃后，直筒外的空气比直筒内的空气( )。A、温度高 B、温度低 C、温度一样(3)、通过实验可知风是由于形成的。 -
18、请你完成对“空气是否有质量”的研究。(1)、测量空气的质量前，在简易天平一端放上充好气的小皮球，另一端放上若干豆子，应该先把天平调到( )。A、左右平衡 B、左端下沉 C、右端下沉(2)、往小皮球里打入20筒空气后，会看到（ ）。A、天平保持平衡 B、小皮球一端下沉 C、小皮球一端上翘(3)、通过以上实验探究，可以得出的结论是( )。A、空气没有质量 B、空气有质量 C、空气无色、无味
-
19、小明用注射器抽进一定量的空气，用手堵住注射器管口，研究压缩空气的有关实验。(1)、用力压活塞，发现活塞( )。A、可以被压到底部 B、几乎没有移动 C、往下移动一段距离，但不能被压到底部(2)、用力压活塞后，松开压活塞的手，发现活塞( )。A、静止不动 B、弹回到原来位置 C、弹出注射器(3)、小明用空心的竹筒和枝条模拟注射器，用湿纸团堵住竹筒两端，当用枝条向右挤压1号湿纸团时，2号湿纸团会(填“向左移动”“保持不动”或“向右弹出”)。
-
20、空气占据空间与压缩空气
一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是肺活量。右图是小雅动手制作的一个测量肺活量的简易装置。
(1)、这个装置主要利用了( )。A、空气容易被压缩 B、空气有质量 C、空气能占据空间(2)、水中的气泡总是向上升，原因是( )。A、空气没有质量 B、空气有质量但很轻 C、空气有质量且很重(3)、空气能顺利地将水挤出瓶子还利用了水( )的特征。A、会流动 B、透明 C、有质量