相关试卷
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1、 我们周围到处都有空气，它能做很多有趣的实验。小科同学准备了很多材料，探究空气的特征。
(1)、如右图所示，针筒里装半桶空气，堵住活塞，用手慢慢用力向下压活塞，然后松手，会发现活塞（填“向外弹回原状”或“静止不动”），说明。A. 空气有弹性 B. 空气能占据空间
C. 空气有质量
(2)、小科制作了右图所示的实验装置。
① 塞上活塞，用力吹气球，气球（填“能”或“不能”）充满整个瓶子，理由是。
A. 空气有弹性 B. 空气能占据空间
C. 空气有质量
② 拔下活塞用力吹气球，气球充满整个瓶子。（填“能”或“不能”）
(3)、小科利用右图装置模拟研究风的成因。
① 他发现从A孔流进的是空气（填“冷”或“热”，下同），从B孔流出的是空气。
② 在模拟实验中，拿一架纸风车靠近 B孔，若蜡烛燃烧得更旺一些，则风车的转动会。
A. 更慢 B. 更快 C. 不变
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2、将下列仪器与其作用用线连起来｡
装水 均匀受热 支撑 测量温度 加热
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3、 吃火锅时，眼镜的镜片变模糊，这是因为镜片蒙上了一层水蒸气。 ( )
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4、 一天的降水量是指24小时的降水总量。 （ ）
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5、“℃”是记录气温的符号，读作“度”。 （ ）
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6、 右图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，a、b是两根吸管。如果从b管往瓶中吹气，会有（ ）现象产生。
A、a管里有水流出来 B、b管里有水流出来 C、水中有气泡产生 -
7、探究空气是否有质量时，天平的右端除了使用绿豆，还可以使用（ ）。A、玻璃弹珠 B、米粒 C、苹果
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8、 如右图所示，在天平两端分别放入充气的皮球和若干粒豆子，使天平达到平衡，接着向皮球中打入20筒空气，我们能看到（ ）。
A、皮球的一端下沉 B、豆子的一端下沉 C、仍然保持平衡 -
9、 做热气球的实验时，需要用纸筒罩住蜡烛，这是为了（ ）。
A、让“热气球”保持结构完整 B、防止蜡烛倾斜倒下 C、更集中地加热空气 -
10、 比较食盐和小苏打的溶解能力实验中，下列做法不正确的是（ ）。
A、两杯水一样多 B、充分溶解后再放下一份 C、第五份不能溶解，结果记做5份 -
11、 把揉皱的纸巾紧塞入杯底，杯子竖直倒扣在水中，纸巾（ ）。A、会湿 B、不会湿 C、无法判断
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12、 夏天扇扇子，会感到身上很凉爽，这是因为（ ）。A、风把身体周围的热空气赶跑了 B、扇出的风是凉的 C、扇出的风加快了身上汗液的蒸发，汗液蒸发时会吸热
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13、右图所示的是方糖溶解实验，要研究的问题是（ ）。
A、颗粒大小是否影响方糖溶解的快慢 B、温度是否影响方糖溶解的快慢 C、水量是否影响方糖溶解的快慢 -
14、 冰完全融化成水以后，它的体积会（ ）。A、变大 B、变小 C、不变
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15、 易拉罐被压扁和水结冰这两种现象，以下说法错误的是（ ）。A、形状都发生了变化 B、状态都变化了 C、体积都发生了变化
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16、 下列对空气和我们生活的说法，错误的是（ ）。A、植物、动物都离不开空气 B、水里没有空气 C、可以利用空气流动发电
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17、 出现雾霾天气时，我们应该（ ）。A、多出门锻炼 B、清晨去公园跑步 C、减少户外活动
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18、 我们可以使用右图装置观测（ ）。
A、气温 B、风向和风速 C、云量 -
19、 小王收集了24小时的降水，这些降水在直筒玻璃杯中的高度是15毫米，用量筒测得它们共为50毫升，这一天的降水量应该记录为（ ）。A、15毫米 B、50毫升 C、都可以
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20、 气象学家（ ）坚持每天观察和记录天气情况，最终成为我国现代气象学和地理学的奠基人。A、袁隆平 B、钟南山 C、竺可桢