相关试卷
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1、风速是空气流动的。我们可以用风旗将风速分为。
风旗的情况
风旗
不动
风旗
微动
风旗展开飘动
风速等级
无风
微风
大风
0级
1级
2级
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2、观测风的时候，我们主要观测和。
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3、风是我们周围。风是、的，我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的大小和方向。
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4、右图表示今天天气的气象符号，请回答下列问题。
(1)、根据气象符号可知，今天的天气是。(2)、如果把天空当作一个圆，把今天看到的云量填到这个圆里，那么能表示今天天气的是( )。A、
B、
C、
(3)、从下列气象符号中可看出周四会出现降水，当天最有可能出现的云的状况是( )。
A、大团、堆积的云 B、纤维、羽毛状的云 C、少量的云 -
5、下列属于晴天特征的是( )。A、阳光灿烂 B、阴雨连绵 C、乌云密布
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6、天空中阳光明媚，只有 ， 云量不超过整个天空的四分之一，记录为晴；天空中 ， 云量超过四分之一但不超过四分之三，有时可以看到太阳，记录为多云； ， 云量大于四分之三，看不到太阳，记录为阴。
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7、根据云量的多少，天气可以分为、和。
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8、天空中的云主要有三种形态：大团、堆积的云——— ， 积云可能发展成积雨云，形成雷阵雨天气；均匀成层、灰色似雾的云—— ， 如果层云变厚，可能出现雨雪天气；纤维、羽毛状的云——— ， 它常发生在晴天。
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9、非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。
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10、弹簧受到外力后形状会发生改变，当它恢复到原来的形状后，弹力会（ ）。A、消失 B、变大 C、不变
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11、用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（ ）。A、减少橡皮筋缠绕的圈数 B、增加橡皮筋缠绕的圈数 C、增加小车重量
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12、研究橡皮筋缠绕的圈数与小车运动距离的关系时，你觉得橡皮筋圈数怎样改变更合理?（ ）A、1、2、3 B、6.、12、24 C、1、3、6
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13、为了使小车行驶得更远，可以将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍。 （ ）
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14、在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力越大。 （ ）
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15、向前转动车轮时，橡皮筋向前缠绕，松手后橡皮筋回缩，带动车轴向后转动，小车后退。因此小车与橡皮筋在车轴上。
实验探究小车行驶的距离与橡皮筋缠绕圈数的关系·实验方法：①用软米尺和粉笔在地上标明起点，并做一些辅助测量的线段。②每次实验都让车头在起点处开始运动，结束时也以车头作为终点，用软米尺测量出距离并记录下来。
·实验结论：在一定的限度内，橡皮筋缠绕的 ， 它的 ， 作用在小车上的 ， 小车行驶得；橡皮筋缠绕的 ， 它的 ， 作用在小车上的 ， 小车行驶得。
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16、转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开转动车轮的手，橡皮筋就会 ， 从而使小车运动起来。
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17、nbsp；组装用橡皮筋驱动的小车时，要将橡皮筋的一端固定在车架上，另一端固定在。
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18、橡皮筋小车的动力是由提供的。
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19、像橡皮筋这样的物体在时，形状很容易改变，在时它们会产生一个要的力，这个力叫。
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20、拉长的橡皮筋具有 ， 释放后可以产生。