相关试卷
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1、为了探究根、茎、叶的作用，四年级的科学兴趣小组做了三个实验。
实验一：选择一棵带根的凤仙花放入到有红色水的容器中，且根要浸泡在水中。在水面上滴些植物油，并在容器的水面处做好标记，如图1所示。
实验二：“取一段无根带叶的凤仙花茎的下端插入装有红色水的烧杯中，放在温暖的阳光下，如图2 所示
实验三：选择一片较大的绿萝叶子，套上干燥的塑料袋，如图3所示。
(1)、实验一中，往容器的水面滴加植物油的目的是。科学兴趣小组三天后观察发现，容器中的水位会(上升/下降/没有变化)。(2)、实验二中的茎变红了，说明植物的茎具有 ( )作用。A、支撑 B、保护 C、运输水分(3)、在实验三中，科学兴趣小组发现，过了一段时间后，塑料袋内壁有水珠出现，实验现象说明植物的叶有的作用(吸收阳光/蒸腾水分)。(4)、叶的形态和功能关系如下表所示：
植物生活地区
植物叶的形态
功能
热带
叶片大
使植物更好地散热
寒带
叶片小
保持植物体温
沙漠
叶片小
减少植物的水分流失
右图为香蕉树，根据香蕉树叶的形态推测其生活在( )。
A、高温多雨的地区 B、严寒少雨的地区 C、高温干旱的沙漠 -
2、凤仙花的花粉一般是由花的 ( )产生的。A、花瓣 B、雄蕊 C、花萼
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3、凤仙花的叶子交叉向上生长是为了 ( )。
A、接受更多的阳光照射 B、吸收更多的水分 C、减少蒸腾作用 -
4、根是植物的重要器官，其作用不包含( )。A、吸收水分 B、固定植物 C、吸收阳光为植物制造养料
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5、晓光取一粒用水浸泡一天的蚕豆种子，并将其掰开，发现内部结构如右图所示， ( )是蚕豆种子的种皮。
A、① B、④ C、② -
6、在种植前，晓光找来了几种不同的种子(凤仙花、蚕豆、绿豆、花生、小麦)，发现它们的外形特征( )。A、大小、形状、颜色都不相同 B、所有种子的外表都一样光滑 C、大小、形状都相同
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7、下图是小科同学完成的观察记录。
(1)、从记录图中我们可以推测，小科同学观察时间是。(填上午或下午)(2)、这个时候，太阳的位置在。(填东边或西边)(3)、上图缺少第 4次的记录，请在图中补充完整。(4)、在观察中可以发现，一天中影子的长短变化规律是 ( )。A、长—短—长 B、短—长—短 C、短一长(5)、中国古代利用光影变化的规律发明了计时工具，它是 ( )A、司南 B、漏壶 C、日晷 -
8、太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了热量。( )
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9、可以使用放大镜来观察蚕的幼虫。( )
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10、斜面倾斜角度越大，物体在斜面上运动越快。( )
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11、同一个物体上不同部位的运动形式都一样。( )
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12、选用资料时，我们可以用翻拍、扫描、下载、摘录等多种方式选择需要使用的资料。( )
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13、所有动物运动的速度都是一样的。( )
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14、蚕蛹一动不动的，说明蚕蛹已经死了。( )
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15、下面选项中， ( )是光源的。A、镜子 B、月亮 C、亮着的电灯
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16、下列动物中， ( )是由母亲直接生下来开始新的生命的。A、蚕 B、青蛙 C、牛
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17、蚕吐丝结茧的作用是 ( )A、自缚 B、吐丝给人用 C、保护蚕蛹
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18、我们把刚孵化出来的蚕叫 ( )。A、蚁蚕 B、蚕蛹 C、蚕茧
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19、下列动物中， ( )是由从卵孵化出来开始新生命的。A、鸡 B、斑马 C、北极熊
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20、蚕的一生要经历很大的变化，幼年期和成年期样子根本不一样，是从一种形态变成另一种形态，这种变化叫做( )。A、换装 B、蜕皮 C、变态