相关试卷
-
1、同学们准备对“呼吸与消化”单元中的知识进行探究。
(1)、请将呼吸器官的名称填写在图1的方框中。
(2)、图2是人体呼吸模拟装置，模拟气管的是（ ）。A、1 B、2 C、3(3)、用手把人体呼吸模拟装置底部的气球皮向上顶时，瓶内的气球会（ ）。A、变大 B、变小 C、无明显变化(4)、人的呼吸实际上是进行气体交换，吸气时含有氧气的空气会进入人体的（ ）。A、肺 B、胃 C、心脏(5)、同学们利用透明长方形袋子制作简易肺活量测量袋，并在袋子外面贴上了自制的刻度条(如图)。你觉得他们这样贴对吗?为什么?。
(6)、小临把吹嘴和吸管安装在开口处，将袋口密封后测量肺活量。完成第一次测量后，如果他用同一个袋子继续测量，那么必须排出测量袋内的（ ）才有可能获得准确的数据。A、三分之一气体 B、一半气体 C、全部气体(7)、下图是一个人体消化器官模拟装置，根据观察，该装置中的（ ）模拟食道。
A、软管① B、气球 C、软管②(8)、为了更真实地模拟食物在体内旅行的过程，放入小漏斗的食物应该是（ ）的。A、整块 B、小块 C、米糊状 -
2、学习“声音”单元后，四(3)班同学开展了一次乐器演奏会。(1)、右图是乐器尤克里里，演奏尤克里里时，要使它发出的声音强一些，可以（ ）。
A、重重地弹拨 B、换一根松弦弹拨 C、换一根紧弦弹拨(2)、下图是歌曲《小螺号》的一段词曲，其中最低的音与最高的音是（ ）。
A、3 5 B、6 5 C、6 6(3)、小临用五根粗细相同的弦制作了一个乐器(如图)，拨动右侧的琴弦进行演奏。弹奏《小螺号》时，“5”这个音最有可能是弹拨（ ）号弦发出的。
A、1 B、3 C、5(4)、人们是怎样听到乐曲声的?同学们利用模型进行研究，请将对应结构的名称填写在括号中。
(5)、请你简要描述耳朵是怎么使我们听到声音的?。
-
3、同学们喜欢玩蹦床，与这项运动有关的力主要是弹力和重力。( )
-
4、任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化。( )
-
5、高速行驶的磁悬浮列车与轨道之间无接触，所以在行驶时没有受到摩擦力。 ( )
-
6、在切开的土豆上滴一滴稀释的碘酒，发现土豆变蓝了。这说明土豆富含蛋白质。( )
-
7、手指脱皮时，需要多吃富含维生素的食物，如水果、蔬菜。( )
-
8、小临是一个爱运动的孩子，测得他的肺活量很大，说明他的肺很大。 ( )
-
9、用小棒敲击音叉，音叉能发出声音，用手摸还有麻麻的感觉，说明音叉在振动。 ( )
-
10、经常戴耳机听音乐可以有效提高耳朵的听力和灵敏度。( )
-
11、声音能在任何地方向四面八方传播。( )
-
12、设计制作小车的活动中，首要考虑的问题是 （ ）。A、动力选择 B、减小阻力 C、车身形状
-
13、在23题的实验中，小车运动的速度越快，具有的能量( )。A、越小 B、越大 C、不变
-
14、在不同坡度的斜面上释放小车，撞击木块(如右图)。关于实验操作正确的是（ ）。
A、每次实验释放小车的位置可以不同 B、释放小车前木块要放在同一个位置 C、释放小车时可以推一下 -
15、足球被踢出后滚了一段距离便停了下来，停下来的主要原因是受到了（ ）。A、摩擦力 B、重力 C、弹力
-
16、在做小车实验时，用3个垫圈刚好可以拉动小车。小车行驶40厘米用时3秒钟。如果减少1个垫圈，会出现的情况是（ ）。A、小车原地不动 B、小车行驶40厘米用时2秒 C、小车行驶40厘米用时6秒
-
17、下列物体运动时受到的摩擦力与其他两个不同的是( )。A、钢笔写字 B、圆珠笔写字 C、粉笔写字
-
18、用弹簧测力计测量两个鸡蛋，其重力最有可能是（ ）牛。A、0.5 B、1 C、2
-
19、小明用橡皮筋驱动小车，右表是他的实验记录。实验中，小明要探究的问题是（ ）。
A、小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数有关吗 B、橡皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗 C、小车行驶距离与实验次数有关系吗 -
20、下列关于消化器官的说法中，错误的是 （ ）。A、小肠比大肠长很多 B、食物中大部分的营养是在胃里被吸收的 C、食道内壁是比较光滑的