相关试卷
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1、探究食物在口腔里的变化，根据所学知识回答下面的问题。(1)、食物在口腔经历消化的过程中，舌头的作用是（ ）。A、消化淀粉 B、搅拌食物 C、润滑食物(2)、食物在口腔经历消化的过程中，不同的牙齿有不同的作用。
请你在下图中标出三种牙齿的名称。
(3)、其中犬齿的作用是（ ）。A、切割食物 B、咀嚼食物 C、撕碎食物(4)、食物在口腔里的消化，牙齿极为重要。下面对牙齿保护不利的是（ ）。A、每天早晚2次正确刷牙，如果有条件，中午饭后也可以刷刷牙 B、晚上睡觉前可以吃一些食物再睡 C、少吃一些酸性刺激食物(5)、食物在口腔经历初步消化之后，还要经历的路线应该是：食道→→→。 -
2、请根据下列提示，将选项中的相应的营养素填入空白处。（填编号）(1)、主要构成人体肌肉、内脏、血液的成分是。(2)、是人体能量的主要来源，能为身体提供热量的营养素是。(3)、帮助调节身体机能，确保各系统正常运作的营养素是和。(4)、占人体重量的70%，对维持生命活动至关重要的营养素是。(5)、具有储存能量和保护内脏功能的营养素是。
A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．水
E．维生素 F．矿物质
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3、请认真看图，将耳郭、听小骨、鼓膜、耳蜗、听觉神经等结构填在下图括号里。
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4、早餐时小临吃了2个鸡蛋、一碗肉丝炒面，喝了一杯牛奶，应记录为（ ）种食物。A、3 B、4 C、5
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5、一位四年级的学生在体测时测量肺活量测试了两次，第一次测试结果是1500毫升，第二次是2000毫升，这名同学的肺活量应该记录为（ ）。A、1500 B、1750 C、2000
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6、在观察比较气球皮振动的实验中，我们发现：声音音量相同时，声音离气球皮越近，气球皮振动幅度（ ）。A、越大 B、越小 C、不变
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7、在杭州亚运会开幕式表演环节中，古筝曲《烟雨染江南》从西子湖畔传向世界，展示了中国民族音乐的独特魅力。曲子结尾处，演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续一会儿，主要原因是（ ）。
A、琴弦还在振动 B、人们还沉浸在音乐中 C、人耳的错觉 -
8、在古代战争中，人们常用耳朵贴地的方法来听有没有马蹄声，从而及早知道远处有没有敌人的骑兵，提前作好战斗的准备，这是因为（ ）。A、马蹄声不能在空气中传播 B、防止敌人发现自己 C、声音在大地的传播速度比在空气中快
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9、二胡是我国特有的弦乐器之一，它有一粗一细两根弦，用相同的力拨动时，它们发出的声音特点是（ ）
A、细弦音低，粗弦音高 B、细弦音高，粗弦音低 C、细弦和粗弦音高一样 -
10、下列行为能保护呼吸器官的是（ ）。A、经常蒙头睡觉 B、经常到大自然中呼吸新鲜空气 C、经常挖鼻孔
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11、科科往一个试管里加水，然后吹装水的试管，从装水多到装水少的声音变化为（ ）。A、从高到低 B、从低到高 C、都是高的
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12、把葡萄、西兰花、黄瓜归为一类，把牛肉、鲳鱼、鸭肉归为另一类，这是按照（ ）来进行分类的。A、熟食和生食 B、植物性食物和动物性食物 C、主食和副食
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13、在李白的诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，吹奏笛子时发出的笛声是（ ）振动产生的。A、笛子 B、嘴唇 C、笛子中的空气
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14、将以下食物在纸上涂抹，能够留下清晰的痕迹的食物是（ ）。A、花生 B、苹果 C、馒头
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15、下列语句中，哪一句“高”的含义不同？（ ）A、这音太高了，我唱不上去。 B、高声朗读文章。 C、听不清楚，把音量调高。
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16、我们平常所说的把手机声音调小一些，实际上是改变手机的（ ）。A、音高 B、音量 C、音调
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17、当我们敲击鼓面时，会产生声音。为了更直观地观察到鼓面的振动情况，下列方法可行的是（ ）。
A、在鼓面涂上一些颜色 B、在鼓面撒些米粒 C、在鼓面贴一些胶带 -
18、消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量。其中大肠的主要功能是（ ）。A、吸收食物残渣中的水分 B、进一步磨碎和分解食物，初步消化蛋白质 C、消化食物和吸收食物中的营养
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19、如图所示，用不同的力量拨动橡皮筋，当橡皮筋发出强弱不同的声音时，橡皮筋的______会发生变化。
A、振动快慢 B、振动幅度 C、声音高低 -
20、在日常生活中，有时我们会发现，当我们反复咀嚼米饭时，最初感觉到的是米饭的原味，但随着咀嚼时间的增加，逐渐会感受到一种甜味。这是（ ）和米饭发生作用的结果。A、唾液 B、舌头 C、臼齿