相关试卷
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1、巴黎奥运会
在巴黎奥运会上,温籍奥运冠军、国家游泳队队员潘展乐收获2金1银,刷新了世界记录。潘展乐是我们温州人的骄傲!热爱运动的小安也想成为一名优秀的运动员,特意调查了专业运动员的日常训练与饮食习惯。
为了能提高自己的体能,小安给自己设计了如下训练计划表:
日期
周一
周二
周三
周四
周五
训练项目
慢跑
跳绳
慢跑
游泳
慢跑
时间
20分钟
500个
20分钟
30分钟
20分钟
(1)、在慢跑训练时,小安感觉有凉凉的空气通过鼻子,接下来空气还会经过哪里呢?鼻子→ →(2)、小安每次在跳完绳后,呼吸都会变得急促,呼吸次数大大增加,这是因为( )。A、身体需要更多的氧气 B、身体太累了 C、身体太紧张了 -
2、演奏完成后,小瑞来到了“弦乐器”区游览,发现有同学还利用橡皮筋、木棒、纸盒等材料制作成了橡皮筋琴,如右图。(1)、用同样的力气拨动①号琴弦和⑧号琴弦,发现由于橡皮筋的( )不同,发出来的声音高低也不同。A、长短 B、粗细 C、松紧(2)、小瑞想使①号琴弦的音高再低一点,下列方法可行的是 ( )。A、将①号琴弦调得紧一点 B、将①号琴弦调得松一点 C、将①号琴弦拨得更轻一点
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3、自制乐器展览会
小瑞所在学校进行了“自制乐器展览会”的活动,我们一起和小瑞研究乐器吧!
(1)、小瑞打算用铜管、纸盒、铅笔自制一个手敲琴。右图是小瑞制作的手敲琴,用铅笔轻轻敲击铜管,铜管会发出声音主要是因为( )。A、铜管自身在振动 B、铜管中的空气在振动 C、敲击的铅笔在振动(2)、小瑞在敲击时发现①、②号铜管音高接近,为了更好地区分音高,下列最合适的方法是( )。A、将①号铜管变得更短 B、将①号、②号铜管互换 C、换成木棒来敲击(3)、在展览会现场,小瑞想让自己演奏手敲琴的声音更大一点,他需要( )。A、用小一点的力气敲 B、用大一点的气力敲 C、怎么敲都可以(4)、停止敲击手敲琴后,声音还能持续一会儿。这是因为( )。A、空气还在传播声音 B、人的错觉 C、铜管还在振动 -
4、学期快结束了,学校要求每个班级将教室内的课外书搬运到图书室。小科使用推车搬运,小瑞不使用推车,则( )。A、小科的搬运方式省力 B、小瑞的搬运方式省力 C、两人的搬运方式一样省力
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5、如右图从不同的位置释放小车,木块被撞击后滑行的距离不同。下列说法正确的是( )。A、在A 处释放小车,小车速度慢、能量小,木块滑行距离短 B、在B 处释放小车,小车速度快、能量小,木块滑行距离短 C、在C处释放小车,小车速度快、能量小,木块滑行距离长
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6、下列物体不具有动能的是 ( )。A、振动的音叉 B、放在桌上的铅笔盒 C、正在跑步的运动员
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7、用弹簧测力计测量力的大小时,下列操作错误的是 ( )。A、读数时视线高于指针 B、测量前检查指针是否指在“0”刻度 C、测量的力不超过弹簧测力计刻度的最大值
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8、小科设计制作了气球反冲力小车。为了让气球小车行驶得更远,他应该( )。A、给气球充足气 B、装上小气球 C、把小车做得重一些
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9、早餐后,“糯米饭”开启了在小科身体内的旅行,其中它经过了一条较长的圆柱形滑滑梯。这一站是( )。A、食道 B、胃 C、小肠
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10、不同形状的牙齿有不同的作用,如右图。下列说法正确的是( )。A、①——撕碎食物 B、②——切断食物 C、③——磨碎食物
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11、如右图所示,人的呼吸实际上是在进行气体交换,使____进入血液,同时排出____。符合题意的选项是 ( )。A、氧气;二氧化碳 B、二氧化碳;氧气 C、空气;二氧化碳
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12、妈妈为小科准备了丰盛的午餐,有米饭、番茄炒鸡蛋、青椒炒肉,紫菜蛋汤。小科一共吃了( )种食物。A、5 B、6 C、7
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13、为了增强呼吸功能,下列做法不合理的是( )。A、经常蒙头睡觉 B、经常锻炼身体 C、经常到大自然中呼吸新鲜空气
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14、在设计和制作小乐器的过程中,当小组成员意见不一致时,应该( )。A、每个人都据理力争 B、听从成绩最好的同学 C、小组协商后再确定
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15、在气球皮上放少量细沙或碎纸屑,用音叉在气球皮上方敲击,观察到纸屑跳动,这是模拟( )的工作过程。A、心脏跳动 B、肺收缩和舒张 C、鼓膜振动
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16、兔子的耳郭很大,还会转动,可以帮助它( )。A、让自己更漂亮 B、收集各个方向的声音 C、奔跑时快速转变方向
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17、古代人们常用“伏地听声”的方法来判断有无敌方军马来袭,运用的科学原理是( )。A、声音在固体中传播的速度比在空气中快 B、声音在固体中传播的速度和在空气中一样 C、声音在固体中传播的速度比在空气中慢
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18、小科尝试用各种方法让橡皮筋发出声音,下列方法能成功的是( )。A、拉长橡皮筋 B、按压橡皮筋 C、弹拨橡皮筋
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19、我们经常在公共场合看到“禁止大声喧哗”的标语,大声喧哗指的是( )。A、音高高 B、音量大 C、音色亮丽
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20、早上,小科被呼啸而过的小汽车喇叭声吵醒,吵醒小科的声音是( )。A、动物发出的声音 B、人类生产生活发出的声音 C、大自然的声音