相关试卷
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1、河水流淌、鸟儿飞翔、运动员奔跑、车辆行驶、火箭升空……着陆器这些运动与我们的生活息息相关。同学们开展了一系列关于物体运动的研究。
小虞研究了我国火星探测器“天问一号”的着陆器在火星表面的着陆过程，并绘制了着陆器完整的着陆过程简图(如图所示)。
(1)、图中过程①是减速阶段，过程②是避障阶段，过程③是缓冲阶段。从运动轨迹看，着陆器着陆的过程是（ ）。A、直线运动 B、曲线运动 C、以上都有(2)、在着陆过程中，着陆器上携带的“祝融号”火星车相对于地面是(填“运动”或“静止”)的。(3)、着陆器在过程②和③中运动的距离是一样的，但过程②所用的时间更长，说明过程②着陆器运动得更(填“快”或“慢”)。(4)、如图所示，火星地图上小方格的每条边都代表10千米，如果“祝融号”在火星上的着陆点着陆后，需要到探测点开展科学考察，那么它需要先向西运动千米，再向(填方向)运动千米，也可以只沿一个方向运动，请在图中用“→”画出这个方向的运动轨迹。
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2、江河湖海奔流不息，天空突然落下雨滴，有的地方因干旱而土地龟裂，有的地方常年有湿润的沼泽……所有这些都是以水为载体，那么水有哪些特点呢?它又会进行怎样的变化?让我们一起进入“水的世界”。(1)、水在自然界中以多种形态存在着，如雨、冰、、、等。(2)、下列关于水蒸气的说法，正确的是（ ）。A、空气中有水蒸气 B、水要加热才会变成水蒸气 C、烧水时冒出的“白气”是水蒸气(3)、小杭将盛有清水的试管放入盛满碎冰的烧杯中，试管中的水迟迟不结冰，能使试管中的水结冰的方法是（ ）。A、在碎冰中加入足量食盐 B、充分摇晃试管 C、在试管中加入更多的水(4)、小杭不小心把饮料放进了冰箱冷冻室里，他想让结冰的饮料快点熔化，下列方法中，不可行的是（ ）。A、用暖风机吹 B、用被子裹住 C、放在阳光下(5)、关于水在自然界中的循环，下列描述中错误的是（ ）。A、蒸发后的水蒸气变成云，云可以带来降水 B、云在天空中飘浮，而水在地表流动，因此水与云没有关系 C、水蒸气、冰和水在一定条件下可以相互转化(6)、下列物质中，能溶解在水中的是（ ）。A、食用油 B、白糖 C、石子(7)、在“50毫升水能溶解多少克小苏打”的实验中，要往水中加入小苏打，下列做法中，正确的是( )。A、一次性将所有的小苏打全部加入 B、将小苏打随意分成几份，再一份一份地加入 C、用小平勺舀取小苏打，再用尺子刮平，一勺一勺地加入(8)、在“研究温度与溶解快慢的关系”的实验中，下列做法中，合理的是（ ）。A、两杯水的水温要保持相同 B、一杯搅拌，另一杯不搅拌 C、食盐的量要相同(9)、食盐和沙子混在一起了，小杭将该“粗盐”放入足量的水中，充分搅拌后过滤，再用如图所示的装置将水分蒸干。把器材名称填写在图中的方框里。
(10)、将“粗盐”溶液用滤纸过滤，我们发现滤纸上留下了（ ）。A、食盐 B、沙子 C、水(11)、如图所示，小杭在用酒精灯加热时，应该用酒精灯火焰的（ ）。
A、① B、② C、③(12)、食盐溶液在加热过程中水慢慢变少，是因为这些水（ ）。A、变成水蒸气 B、被蒸发皿吸收了 C、渗到蒸发皿外面 -
3、在地球家园里，我们时时刻刻感受着天气的“魔术”。多样的天气影响着我们的衣食住行！今天的天气怎么样?明天是不是会下雨?最近的气温高不高……让我们一起探寻这些问题的答案吧！(1)、天气预报一般包含哪些信息?请在☑里面画“✔”。
□云量 □温度 □风向 □风力 □日期 □心情 □降水量
(2)、小杭打开书桌前的窗户，发现阳光明媚，高空中飘着少许像羽毛、钩子的云，一阵微风吹来，带来了阵阵花香。下列天气符号中，描述当前的天气现象的是（ ）。A、
B、
C、
(3)、如果把天空当作一个圆面，那么下列图中，符合当前的云量情况的是( )。A、
B、
C、
(4)、“高空中飘着少许像羽毛、钩子的云”，请根据所学知识预测一下，接下来的天气是( )。A、晴天 B、阴天 C、雨天(5)、小杭用气温计测量气温时，如图所示的三种读数方法中，正确的是( )。
A、A B、B C、C(6)、小杭用气温计测量气温时，最合适的场地是（ ）。A、操场上 B、关上门窗的教室内 C、树荫下(7)、结束后，小杭用如图所示的玻璃杯自制一个雨量器，制作时刻度条的零刻度要与(填“A”或“B”)点对齐。
(8)、小杭用自制雨量器收集雨水时，雨量器应该放在（ ）。A、斜坡上 B、室外水平的地面上 C、教室里(9)、如表所示为小杭观测记录得到的该地区一周内的天气情况。1月1日
1月2日
1月3日
1月4日
1月5日
1月6日
1月7日
阴
晴
晴
多云
阴
阴
小雨
9℃~
5℃~
5℃~
7℃~
9℃~
8℃~
8℃~
微风
微风
微风
微风
微风
微风
微风
这周中，最高气温最高的一天是（ ）。
A、1月3日 B、1月5日 C、1月7日(10)、关于这周的天气情况，下列分析中正确的是（ ）。A、这周有6天晴天、1天雨天 B、这周的风向都是一样的 C、这周的风都比较小 -
4、小南想设计有两个圆环轨道的“过山车”(如图所示)，使小球从起点A 运动到终点B，可他一直想不好虚线方框中的轨道前段该如何设计。请你给小南提一些建议，并帮他在框中画好设计图。
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5、“向日葵”小队的成员经过充分的讨论后统一意见，合作设计制作了“过山车”(如图所示)，轨道长度为205厘米。通过测试发现，小球运动到 B 点时会冲出轨道。
(1)、根据“过山车”及测试结果，请在下表中对他们的“过山车”进行评价(达到要求的画“✔”，未达到要求的画“×”)。评价指标
轨道总长在2米以上
有直线轨道和曲线轨道
小球能通过全部轨道
与同学合作完成
评价结果
(2)、测试“过山车”时常会遇到一些问题，下列处理办法中，合理的是（ ）。A、发现有一处轨道连接断开了，但是小球能飞过去，所以不用改进了 B、发现小球卡在轨道中间，将轨道加宽 C、发现小球速度有点慢，将直线轨道改为曲线轨道(3)、针对小球的脱轨问题，可以采取的方法是（ ）。A、增大AB 的坡度 B、减小AB 的坡度 C、增大 BC 的坡度(4)、小球从起点出发后，经常运动到A 点就停住了，要想让小球顺利到达终点，下列方法中，可以采取的是（ ）。A、适当增大 DA 的坡度 B、适当减小DA 的坡度 C、适当增大AB 的坡度(5)、测得轨道A 点到B 点的长度是40厘米，B点到C 点的长度是50厘米。根据方向盘，小球脱轨的B 点位置可以描述为在A 点的方向厘米处。 -
6、小柯在制作“过山车”时，为了保证小球能顺利滚完“过山车”的全部轨道，并且能将终点前的小木块推得更远，在搭建时应尽量将(填“起点”或“终点”)搭得高一些，(填“直线”或“曲线”)轨道多一些。
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7、为了让“过山车”上的小球运动得快且远，小球的起点应在“过山车”的最高处。 ( )
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8、描述小球在“过山车”轨道上的位置时，小科用下列方法测量小球和起点之间的距离，其中操作正确的是（ ）。A、
B、
C、
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9、测试“过山车”时，对于小球在轨道上的运动，下列描述中正确的是（ ）。A、在运动过程中，小球的位置可能高于起点 B、既有直线运动，又有曲线运动 C、只要起点设置得高，小球一定运动得快
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10、描述“过山车”上小球的位置时，下列说法中，不恰当的是( )。A、以起点为中心，描述小球的位置 B、可以用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北描述方向 C、可以用直尺测量距离
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11、知识点 二 小球运动的快慢(1)、为了使小球运动得更快、更远，小球的起点应在“过山车”的。(2)、若要改变小球运动的快慢，则可以改变轨道的和等状态。
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12、知识点 一描述物体的运动(1)、物体的运动可以用、、运动的快慢来描述。(2)、在观察“过山车”的运动过程中，描述小球的位置，可以先确定小球相对于起点的方向，再用测量距离。
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13、小宸在测量风的时候发现了一个很奇怪的现象，他看到风旗迎风展开，向东方飘，可是风向标的箭头却指向西方，这个时候他应该怎么记录风力和风向呢?
风力
风向
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14、树叶向南方飘落，刮的是南风。( )
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15、小浔站在操场上，他看到风向标正指向东南方向，为了防止风沙吹进眼睛，他要背风而立，此时他应该（ ）。A、面向西北方向站立 B、面向东南方向站立 C、面向东北方向站立
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16、校园中的红旗向东南方向快速飘动时，地面上的风向袋飘向（ ）方向。A、东南 B、西北 C、东北
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17、星期一升旗的时候，小宸看到升起的国旗往西南方向飘，如果这时候他手里有一个风向标，那么风向标的箭头应指向（ ）。A、东北方 B、西南方 C、东南方
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18、下冰雹也是降水的一种形式。( )
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19、某地一天内断断续续下了五六场雨，当天降水量的计算方式为（ ）。A、每场雨测算一次 B、将一天内的降水量累加 C、根据最大的那场雨测算
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20、某天小杭收集了24小时的降水，这些降水在雨量器中的高度为16毫米，用量筒测得其体积为80毫升，这一天的降水量应记录为（ ）。A、80毫升 B、16 毫米 C、无法判断