相关试卷

  • 1、如下图,运动员挥拍击球时上臂(大臂)上方的肌肉所处的状态是(     )。

    A、收缩 B、舒张 C、无法判断
  • 2、小明(男生)的体重指数是22.5,对照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中的部分数据(如表所示),他的体重属于(     )。
     

    五年级男生

    五年级女生

    体重指数(BMI)

    肥胖:≥24.2

    肥胖:≥23

    低体重:≤14.3

    低体重:≤13.7

    超重:21.5-24.1

    超重:20.6-22.9

    正常:14.4-21.4

    正常:13.8-20.5

    A、超重 B、正常 C、低体重
  • 3、下列说法中正确的是(     )。
    A、当今计时最精确的钟表没有误差 B、交通信号灯需要精确计时,需要用原子钟计时 C、精确计时很重要,生活中不同事情需要计时的精确度不同
  • 4、小明所在的科学小组想要研究摆的快慢与哪些因素有关,下列图表是得到的实验数据以及摆的示意图:

    摆的编号

    30秒的摆动次数

    第一次

    第二次

    第三次

    1号

    35

    36

    35

    2号

    36

    35

    35

    3号

    19

    20

    35

    4号

    20

    21

    20

    (1)、表格中有一个数据属于实验操作错误产生的,请你用笔将这个数据圈出来。
    (2)、当实验得到异常数据时,小组记录员说:“记录时直接改成符合规律的数据吧。”你赞同记录员的做法吗?你的处理方法是什么?
    (3)、利用1号摆和3号摆,可以研究
    (4)、分析表格中的数据发现同一个摆具有        的特点。如果上面示意图中的5号位置是一个一分钟正好摆动60次的摆,那么请分析表格数据,在图中5号位置画出这个摆。
  • 5、小明改进水钟,如图所示。受水容器上标注的时间刻度应该是(     )。

    A、 B、 C、
  • 6、影响塑料瓶中水能否以均匀的速度往下流的主要因素是(     )。

    A、漏水孔的大小 B、塑料瓶的大小 C、塑料瓶中的水位高低
  • 7、测试如下图的水钟后发现,该水钟不能保持匀速滴水。上方塑料瓶中水位与时间的变化关系正确的是(     )。

    A、 B、 C、
  • 8、小明要制作一个能计时5分钟的水钟,他应该按照(     )的步骤进行。

    ①实施方案 ②明确问题 ③设计方案 ④测试与改进

    A、①②③④ B、①③②④ C、②③①④
  • 9、研究“一柱香”的时间,下列说法正确的是(       )。
    A、风会影响香燃烧的快慢,应该在无风的环境中做实验 B、实验中要经常吹一吹香,防止香熄灭 C、同一柱香,前四分之一燃烧快,后四分之一燃烧慢
  • 10、人类的日常生活、科研、导航及测绘等都离不开计时。人类的计时仪器经历了漫长的发展变化过程。

    3500多年前,古埃及人发明了人类最古老的计时工具日晷。接着出现的漏壶是第一个脱离天文现象的计时仪器。1088年,我国宋代的苏颂发明的水运仪象台(水钟)被认为是第一座真正的机械钟。

    17世纪中期,荷兰天文学家、物理学家惠更斯以伽利略发现的摆的等时性原理为基础发明了摆钟。自此,人类掌握了比较精确的测量时间的方法。

    1969年,人们根据带电的石英晶体始终在做微小的往返运动(振动)发明了第一块石英手表,它的误差在一天之内不会超过1秒。

    当今计时最精确的是原子钟,原子钟是导航卫星的“心脏”。

    根据以上资料,请将下列计时工具按出现的先后顺序排列(填字母)。

    A水钟   B石英钟   C日晷   D摆钟   E原子钟

  • 11、小明想要探究“植被对土地被雨水侵蚀的程度是否有影响?”小明认为:有植被覆盖可以减少雨水对土地的侵蚀,于是他制作了2个小山丘模型(如下图)开始探究。

    (1)、小明认为:有植被覆盖可以减少雨水对土地的侵蚀,这属于科学探究的(     )环节。
    A、提出问题 B、作出假设 C、得出结论
    (2)、为了保证实验的公平性,两组实验应该保持不变的条件是什么?(请写出2点)
    (3)、下列实验现象中,能支持小明的观点的是(     )。
    A、降雨后,甲模型收集到的雨水较浑浊,乙模型收集到的雨水较清澈 B、降雨后,甲模型的小山丘上径流清澈,乙模型的小山丘上径流浑浊 C、降雨后,甲模型的小山丘上沟壑较少,乙模型的小山丘上沟壑较多
  • 12、小明对于新疆魔鬼城的形成非常好奇,打算自己动手做模拟实验。他的实验设计如下图,他用沙子捏成了一块块“岩石”放置在B区域,“岩石”下边的C区域铺上沙子和小石子,在沙子的下侧放了一台电风扇,调整角度吹向沙子和小石子。

    (1)、通过以上模拟实验,我们可以推测:由于风的(填“搬运”或“沉积”)作用,C区域细小的沙子容易被吹走,所以C区域模拟现实生活中形成的。被带走的沙子由于风速减弱,在A区域会发生 (填“搬运”或“沉积”),从而A区域模拟现实生活中形成的
    (2)、裹挟着沙子的风经过B区域时,会发生什么现象?
    (3)、课堂上我们用了材料来模拟“风卷起的沙子”对岩石的影响。
    (4)、小明还研究了水的作用对地貌造成影响。如下图,小明用土堆了一个“山丘”,用水壶洒水模拟降雨。为了让流水侵蚀土地的实验现象更容易观察到,小明可以怎么做?

  • 13、小明来到厨房,发现鸡蛋的内部结构与地球内部结构非常相似,请将相应的地球内部结构名称填入下图方框中。

  • 14、看完灯光秀的小明对光的性质很感兴趣,他开展了“光的传播方向会发生改变吗?”相关研究,如下图所示。

    (1)、观察实验一的实验装置图,当激光笔发出的光线斜射入液体中,会产生光的现象,并在液体底部的纸带上留下一个光斑。
    (2)、观察实验一的实验步骤图,要研究“光在不同液体里的偏折程度一样吗?”,小明可在图中的①、②、③、④四个装置中选择 (填序号)两个装置进行对比实验。
    (3)、在选择正确的装置进行对比后,小明记录纸带上的光斑位置如下图所示,可以发现:当光从空气斜射入清水和盐水时,(填“清水”或“盐水”)对光的偏折能力更强。(液体使光线偏离原传播方向的角度越大,偏折能力越强。)

    (4)、小明利用该装置还研究了“不同浓度液体对光线偏折程度的影响”,实验记录如下表。

    液体名称

    液体①

    液体②

    液体③

    浓度

    浓度低

    浓度较低

    浓度较高

    纸带上的光斑

    ①上表中的液体①、液体②、液体③分别是

    A.浓度1%的苏打水、浓度2%的糖水、浓度3%的盐水

    B.浓度1%的糖水、浓度2%的糖水、浓度3%的糖水

    C.浓度1%的苏打水、浓度1%的糖水、浓度1%的盐水

    ②分析表格中纸带上的光斑,小明得出的实验结论是:

    (5)、实验二,要保证实验顺利完成,卡纸中的小孔高度要
    (6)、让手电筒的光分别从图甲、乙的①号卡纸的圆孔处照入,能在屏上看到光斑的是图
    (7)、上题中纸屏上的光斑是(     )形状。
    A、 B、 C、
  • 15、小明家的车进入小区地下车库时发现通道弯度太大,没看到对向来车,差点发生交通事故。他想向小区物业提建议在路边安装转弯反光镜,请你帮小明在下图中用带箭头的线和圆圈(圆圈代表反光镜的位置)画出小明看到对向来车时,光的传播示意图。

  • 16、欣赏完灯光秀后小明乘车回家,路过公园门口,发现该处设置的一排警示柱(如下图),当车灯照射过去时,上面的条纹特别醒目,这是因为(     )。

    A、每到夜晚警示柱中的灯就会亮起,使警示柱发光 B、警示柱的柱身贴有反光条,车灯照射能反射光线 C、警示柱的材料特殊,白天吸收太阳光的能量以供晚上发光
  • 17、如下图,灯光秀时在漆黑的夜空中会看到一条条五颜六色的光柱,说明(     )。

    A、光的传播速度快 B、光在空气中沿直线传播 C、光遇到镜面会反射
  • 18、随着2023年杭州亚运会顺利召开,每个人越来越重视自己的身体健康,我们的呼吸健康和消化健康也备受关注。“运动健康小队”科学小组的同学们用吸管和塑料袋开启了呼吸和消化的探究之旅!

    (1)、他们想测一测肺活量,下面关于肺活量说法正确的是(       )。
    A、肺活量是吸少量的空气后,呼出来的气体的量 B、男生的肺活量一定比女生大 C、参加体育锻炼可以提升我们的肺活量
    (2)、他们将气体呼到袋子里,认为袋子里的气体都是二氧化碳,你赞同吗?结合上图写写你的理由。
    (3)、他们用同样的材料做了另一个实验。将馒头撕成小块,放入吸管中,不断地挤压吸管,使馒头慢慢地滑到袋中。挤压吸管,模拟的是的蠕动,它有 (选填“输送”或“消化”)食物的作用。之后他们往塑料袋里加水,再用手挤压塑料袋,此时他模拟的是的蠕动,它有(选填“输送”或“消化”)食物的作用。
    (4)、他们为自己设计了营养餐:米饭、青椒炒牛肉、糖醋排骨、鸡蛋汤。一共种食物。这份食谱搭配合理吗?写写理由。
  • 19、“新动力”科学小组探究“小车速度与能量大小的关系”,下面表格是该小组记录的实验数据,请分析作答。

    坡度

    示意图

    木块滑行距离(厘米)

    平均距离(厘米)

     

    坡度一

    第一次

    8.0

     

    8.1

    第二次

    8.5

    第三次

    7.8

     

    坡度二

    第一次

    17.7

     

    17.3

    第二次

    17.2

    第三次

    17.0

     

    坡度三

    第一次

    22.2

     

    22.6

    第二次

    23.5

    第三次

    22.1

    (1)、该小组通过改变来改变小车的速度。
    (2)、此实验中,我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测(       )。
    A、桌面的光滑程度 B、小车运动时的能量大小 C、木块的能量大小
    (3)、实验中,我们观察到从斜面上自由滑下来的小车能够将静止在桌面上的木块撞出一段距离,是因为(       )。
    A、小车有轮子 B、木块不受摩擦力 C、运动的小车具有能量
    (4)、为了保证实验公平,实验时,每次小车都要从斜坡的释放。(填“同一位置”或“不同位置”)
    (5)、想要让木块滑行距离超过30厘米,我们需要
    (6)、小车在斜坡上滑行是由于受到力的作用。力可以用来测量。
    (7)、请你用橡皮筋、硬纸板、回形针设计一个测量力的工具。
  • 20、在自制小乐器的活动中,科学小组制作出各具特色的小乐器。如图,小明所在的小组利用木棒、橡皮筋和纸盒制作了一个弦乐器。

    (1)、用大小不同的力拨动同一根橡皮筋琴弦,比较声音的强弱,发现用力大时,声音比较 , 用力小时,声音比较
    (2)、小明停止拨动“橡皮筋”后,琴声还能持续一会,主要原因是(       )。
    A、空气能传播声音 B、橡皮筋还在振动 C、这是幻听
    (3)、经过调试,小明发现某根橡皮筋发出声音特别刺耳,这是因为橡皮筋(       )。
    A、振动速度快 B、振动幅度大 C、振动速度慢
    (4)、峰峰所在的小组想要用吸管做一个吹奏乐器,它能发出“1”“2”“3”“4”四个高低不同的声音。你能帮他设计吗?请用画图加文字说明相结合的方式表述。

    图文结合

    所需材料

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