相关试卷
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1、2024年10月13日~19日中国汽车工程学会巴哈大赛在湖州南浔举行，由70余支队伍精彩竞逐。小科在现场观看了比赛，对赛车产生了浓厚的兴趣。于是开展了一系列关于小车研究的实验。
(1)、小科在桌面上做拉力大小与小车运动关系的实验时，绳子长度比较合适的是 （ ）。A、小车运动到终点时，垫圈碰到地面 B、小车在起点时，垫圈刚好碰到地面 C、小车运动到终点时，垫圈接近地面(2)、小科要测试挂几个垫圈才能让小车刚好运动起来，下列方法合理的是（ ）。A、随意加 B、一个一个地加 C、多个多个地加(3)、晚上，小科在电视上看到搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭发射过程后，他想在小车上装气球，让气体向后喷射，让小车向前运动。这是利用了（ ）原理。A、重力 B、弹力 C、反冲力(4)、小科在测试制作气球小车时，发现小车行驶的距离不够远，他们决定通过调整“吹气的时间”来让小车行驶得更远，此时正在经历的探究步骤是 （ ）。A、明确问题 B、制订方案 C、评估与改进 -
2、(1)、平时小科喜欢吃坚果类的食物，比如山核桃，但是最近妈妈告诉小科，山核桃中富含脂肪，小科为了鉴别山核桃中是否含有脂肪，应该选择哪种方法?（ ）A、滴上几滴碘酒 B、在白纸上涂抹 C、摇一摇，嚼一嚼(2)、小科发现二年级的堂弟为了预防龋齿，做了窝沟封闭。如右图所示，这一般是在（ ）上进行的。
A、门齿 B、犬齿 C、臼齿(3)、为了更直观地感受食物在我们身体内的消化过程，小科把一块馒头放入柔软的透明塑料管的一端，用手指挤压塑料管，使馒头慢慢移动到另一端。这个实验中，塑料管用来模拟（ ）。A、气管 B、食道 C、大肠 -
3、本学期，小科参加了体质达标测试，数据见下表。
测试项目
体重指数
肺活量
50米跑
测试结果
25.3千克/平方米
1325毫升
10.8秒
对应指标
肥胖
及格
及格
(1)、利用右图所示的装置测量肺活量时，下列做法中，正确的是( )。A、嘴巴不用紧贴吹嘴 B、上一位同学吹完不换吹嘴直接吹 C、呼气时尽量将肺部的气体全部呼出(2)、小科还觉得自己50米跑成绩不理想，于是小科每天都会增加自己锻炼的时间，清晨与爸爸一起绕小区跑2圈，跑步结束后，小科发现自己的呼吸加快了，原因是( )。A、剧烈运动的时候人体需要的二氧化碳含量增加 B、剧烈运动的时候人体需要的氧气含量增加 C、剧烈运动的时候人体需要的氮气含量增加(3)、跑完步后，小科想感受呼吸的过程，下列说法正确的是( )。A、吸气时胸腔扩张 B、吸气时胸腔收缩 C、呼吸过程中胸腔无变化(4)、为了研究呼吸时内部器官的变化，可通过右图所示的装置模拟人体的呼吸，图中②模拟的是（ ）。
A、肺 B、膈肌 C、气管(5)、小科发现自己的体重指数偏高，想调整自己午餐的食谱，下列食谱中既能减轻小科的体重指数，又能做到营养均衡的是（ ）。A、米饭、土豆、五花肉、花菜 B、炸鸡、汉堡、可乐 C、玉米、鸡肉、青菜、小番茄(6)、小科将上述食谱中的土豆和小番茄分为一类，将五花肉和鸡肉分为一类，他是根据（ ）对食物进行分类的。A、生食和熟食 B、植物类和动物类 C、主食和副食(7)、由于每天跑步训练，小科出现了腿部抽筋的状况，医生让他最近多休息，并且可以补充些钙质。“钙质”属于营养成分中的（ ）。A、无机盐 B、维生素 C、糖类 -
4、演奏结束后，小科停止拨动橡皮筋，声音还能持续一会儿，主要原因是（ ）。A、他还沉浸在音乐中 B、空气传播声音比较慢 C、橡皮筋还在振动
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5、小科小组调试完后，在班级中进行演奏，乐器弹奏的声音传递到同学们的大脑中所经过的路径是 （ ）。A、耳郭—外耳道—听小骨—耳蜗—大脑—鼓膜 B、耳郭—外耳道——鼓膜—听小骨—大脑—耳蜗 C、耳郭—外耳道——鼓膜—听小骨—耳蜗—大脑
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6、小科小组利用纸盒、橡皮筋、木棒等材料模仿古代琵琶做成了右图所示的皮筋琴。
(1)、小科小组制作小乐器的基本步骤，按先后顺序依次是（ ）。A、设计→制作→调试 B、制作→设计→调试 C、调试→制作→设计(2)、制作完成后，小科小组对皮筋琴进行调试，要使皮筋琴发出更强的声音，在弹奏时可以（ ）。A、拨动的力小一点 B、拨动的力大一点 C、力度不变(3)、木棒在甲位置时，小科在木棒右侧拨动橡皮筋，能分别弹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个正常音阶，但是“sol(5)”这个音阶的声音偏低，下列操作能调出“sol(5)”这个音阶的是 （ ）。A、旋动旋钮，使橡皮筋①变紧 B、旋动旋钮，使橡皮筋⑤变松 C、旋动旋钮，使橡皮筋⑤变紧(4)、将木棒从甲位置移动到乙位置，如上图，此时用相同的力在木棒右侧拨动橡皮筋①，观察到橡皮筋①比原先（ ）。A、振动快 B、振动慢 C、振动幅度大 -
7、小科小组还查阅了资料，发现早在几千年前，我国就出现了各种乐器，编钟和排箫就是其中两种。编钟的用料一般是铜，铸造精美，配有音锤进行敲击演奏。排箫是把若干同种材质的音管，按由长到短或由短到长的顺序排列，并且把它们并排连接在一起，排箫音色纯美，轻柔细腻、空灵飘逸，可以独奏又可以合奏。
(1)、下列方法能让编钟发出声音的是 （ ）。A、敲击编钟 B、按压编钟 C、抚摸编钟(2)、如果将其中两个铜钟放入水里，相互碰撞，铜钟( )。A、不会发出声音 B、会发出声音但不会在水中传播 C、会发出声音并在水中传播(3)、如果想让排箫发出更高的声音，可以增加一根（ ）。A、更粗的音管 B、更短的音管 C、更长的音管 -
8、在学习了“声音”单元后，小科和他的组员们想通过所学的知识制作一个自己的小乐器，于是开启了他们的探索之旅。(1)、为了更好地制作小乐器，他们走出教室感受外界的声音之美，他们听到的下列声音中，（ ）属于人为制造的噪声。A、悠扬的琴声 B、课间吵闹声 C、小雨淅淅沥沥的声音
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9、学习“运动和力”单元后，同学们发现生活中很多现象与“力”有关。
2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号运载火箭(如图)在酒泉卫星发射中心点火发射。
(1)、下列与长征二号运载火箭运动原理相同的是（ ）。A、投出去的篮球 B、燃放的烟花 C、前进的汽车(2)、为了减小飞行阻力。工程师在设计火箭时做了很多优化，下面不能减小阻力的设计是（ ）。A、箭身线条流畅 B、尖型箭头 C、底部有4个助推器(3)、观看火箭发射后，同学们开始了做“水火箭”的实践活动。画“水火箭”设计图属于（ ）。A、明确问题 B、实施方案 C、设计方案(4)、请你在右图中用箭头画出气球小车运动时反冲力的方向。
(5)、关于第(4)题的实验，下列说法正确的是（ ）A、需要一定的反冲力，小车才能运动起来 B、反冲力必须大于小车自身的重力，小车才能运动起来 C、气球水平向右喷气，小车才会向右运动起来(6)、气球小车自身的重力如弹簧测力计所示，读数可以记录为。
(7)、规范使用弹簧测力计有助于我们获取精准的数据，那么使用弹簧测力计这个工具时我们要注意什么呢?请你写出2点注意事项。。
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10、同学们准备对“呼吸与消化”单元中的知识进行探究。
(1)、请将呼吸器官的名称填写在图1的方框中。
(2)、图2是人体呼吸模拟装置，模拟气管的是（ ）。A、1 B、2 C、3(3)、用手把人体呼吸模拟装置底部的气球皮向上顶时，瓶内的气球会（ ）。A、变大 B、变小 C、无明显变化(4)、人的呼吸实际上是进行气体交换，吸气时含有氧气的空气会进入人体的（ ）。A、肺 B、胃 C、心脏(5)、同学们利用透明长方形袋子制作简易肺活量测量袋，并在袋子外面贴上了自制的刻度条(如图)。你觉得他们这样贴对吗?为什么?。
(6)、小临把吹嘴和吸管安装在开口处，将袋口密封后测量肺活量。完成第一次测量后，如果他用同一个袋子继续测量，那么必须排出测量袋内的（ ）才有可能获得准确的数据。A、三分之一气体 B、一半气体 C、全部气体(7)、下图是一个人体消化器官模拟装置，根据观察，该装置中的（ ）模拟食道。
A、软管① B、气球 C、软管②(8)、为了更真实地模拟食物在体内旅行的过程，放入小漏斗的食物应该是（ ）的。A、整块 B、小块 C、米糊状 -
11、学习“声音”单元后，四(3)班同学开展了一次乐器演奏会。(1)、右图是乐器尤克里里，演奏尤克里里时，要使它发出的声音强一些，可以（ ）。
A、重重地弹拨 B、换一根松弦弹拨 C、换一根紧弦弹拨(2)、下图是歌曲《小螺号》的一段词曲，其中最低的音与最高的音是（ ）。
A、3 5 B、6 5 C、6 6(3)、小临用五根粗细相同的弦制作了一个乐器(如图)，拨动右侧的琴弦进行演奏。弹奏《小螺号》时，“5”这个音最有可能是弹拨（ ）号弦发出的。
A、1 B、3 C、5(4)、人们是怎样听到乐曲声的?同学们利用模型进行研究，请将对应结构的名称填写在括号中。
(5)、请你简要描述耳朵是怎么使我们听到声音的?。
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12、同学们喜欢玩蹦床，与这项运动有关的力主要是弹力和重力。( )
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13、任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化。( )
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14、高速行驶的磁悬浮列车与轨道之间无接触，所以在行驶时没有受到摩擦力。 ( )
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15、在切开的土豆上滴一滴稀释的碘酒，发现土豆变蓝了。这说明土豆富含蛋白质。( )
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16、手指脱皮时，需要多吃富含维生素的食物，如水果、蔬菜。( )
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17、小临是一个爱运动的孩子，测得他的肺活量很大，说明他的肺很大。 ( )
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18、用小棒敲击音叉，音叉能发出声音，用手摸还有麻麻的感觉，说明音叉在振动。 ( )
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19、经常戴耳机听音乐可以有效提高耳朵的听力和灵敏度。( )
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20、声音能在任何地方向四面八方传播。( )