相关试卷
-
1、做比较食盐和小苏打在水中的溶解能力的实验时，下列做法中，正确的是( )。A、一杯水温度高，一杯水温度低 B、一杯水多，一杯水少 C、一小份食盐和一小份小苏打质量相同
-
2、在溶解实验中，当加入第8勺食盐时，食盐不能全部溶解，记录能够溶解的食盐的量为( )。A、8勺 B、7勺 C、6勺
-
3、下列关于物质溶解的说法，正确的是( )。A、溶解量的多少和水量没有关系 B、一定量的水中，物质溶解有一定限度 C、所有物质在水中的溶解能力都相同
-
4、小岗取来了同样质量的白糖和酸梅粉，并把它们平均分成8份，将它们一份一份溶解在同样多的水里，结合下表的记录情况，我们发现( )。(表中“✔”表示能溶解，“×”表示不能溶解)
份 数
1份
2 份
3份
4份
5份
6份
7 份
8份
白 糖
✔
✔
✔
✔
✔
✗
✗
✗
酸梅粉
✔
✔
✔
✗
✗
✗
✗
✗
A、白糖的溶解能力更强 B、酸梅粉的溶解能力更强 C、两者溶解能力相同 -
5、溶解能力
(1)、物质在一定量的水中溶解的量是的；不同物质在水中的溶解能力一般。(2)、一种物质在同样多的水中溶解得越多，说明这种物质在水中的溶解能力。(3)、影响物质的溶解能力。 -
6、小科所在的学习小组进行探究水沸腾前后温度变化的实验时，每隔1分钟测量一次水温，得到如下温度变化示意图。请你根据图示回答下列问题。
(1)、加热过程中水温会持续上升，第分钟时，温度达到最高。水沸腾时的温度是 ℃。(2)、水沸腾4分钟后，从曲线上看，温度(填“有”或“没有”)继续上升。(3)、水沸腾后，液面会慢慢(填“升高”或“降低”)。水沸腾会产生大量 (填“气泡”或“二氧化碳”)。(4)、水沸腾后，形态由液态变为。水蒸气遇冷后又会凝结成小水珠，从态变成态。 -
7、使用酒精灯做实验时，如果酒精灯熄灭了，可借用别的小组燃着的酒精灯点燃。
-
8、水沸腾后，观察到烧杯中的水变多了。
-
9、用酒精灯加热烧杯里的水，水沸腾之前杯底会出现许多气泡。
-
10、在水沸腾的实验中，沸腾时水的温度一直在上升。
-
11、用热水壶烧水时，我们可以看到水蒸气从壶口向上飘。
-
12、如图所示，用酒精灯给烧杯加热，若使烧杯内的水保持沸腾，则插在烧杯中的试管里的水( )。
A、能达到沸点，可以沸腾 B、能达到沸点，不能沸腾 C、不能达到沸点，不能沸腾 -
13、水沸腾后继续加热，水的温度会( )。A、继续上升 B、下降 C、保持不变
-
14、水沸腾时，我们看到的“白气”是( )。A、水蒸气 B、小水滴 C、热气
-
15、下列温度计的使用方法中，正确的是( )。A、
B、
C、
-
16、酒精洒在桌面上后发生燃烧，应立即( )。A、用水浇灭 B、用湿抹布盖灭 C、用纸巾擦拭
-
17、做加热水的实验时，下列操作不当的是( )。A、用酒精灯的外焰给烧杯加热 B、加热后用灯帽盖灭酒精灯 C、加热后直接用手去拿烧杯
-
18、水的沸腾
(1)、温度变化水沸腾前温度 ， 水沸腾后温度保持。
(2)、沸腾时的现象水中：杯底形成大量且迅速上升变大。
水面：气泡在水面破裂。
水面之上：有“白气”(水蒸气遇冷凝结成。
-
19、小明和妈妈去超市购物，路过蔬菜区时他发现很多绿叶蔬菜上面被售货员喷上了小水珠。
(1)、在蔬菜上喷小水珠的主要目的是( )。A、增加蔬菜的重量争取多卖钱 B、减缓蔬菜叶片水分蒸发，起到一定的保鲜作用 C、蔬菜叶片可以吸收、运输水分，可以让蔬菜存活时间更长(2)、等小明再次回到蔬菜区时，已经是1个小时之后了，他发现蔬菜叶片上的小水珠消失了很多。小水珠消失的原因，最有可能是( )。A、被售货员抹去了 B、小水珠蒸发变成了水蒸气 C、蔬菜叶片可以吸收水分，把小水珠吸收了(3)、小明联想到妈妈用保鲜膜把蔬菜、水果包裹起来放到冷藏室储藏，这是因为。 -
20、水在常温下也能蒸发。