相关试卷
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1、测量气温时，要把气温计放到阳光照射不到且空气的地方，气温计读数时，视线和液柱顶端保持。
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2、根据云量由少到多的顺序，天气可以分为、多云、。
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3、经过在植物园里一天的观察，科科发现，植物的根、茎、叶的作用完全不同又相互联系。他选取三根大致相近的新鲜植物枝条，C枝条的全部叶片去掉，分别插入盛有同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有植物油）；将A、C装置放置在阳光下，B装置放在黑暗环境中，定时观察试管内液面的下降情况。
(1)、实验过程中用装有稀红墨水的试管是为了（ ）。A、给植物提供养料 B、实验现象更明显 C、植物更易存活(2)、以上实验，采用的实验方法是（ ）。A、对比 B、模拟 C、对比和模拟(3)、实验中，他们向水中滴入食用油是为了（ ）。A、满足植物生长需要 B、方便观察水量的变化 C、防止水分蒸发(4)、B组实验中，改变的条件是光照，经过一段时间后，我们看到A试管中的水位（ ），则说明阳光下植物的蒸腾作用比黑暗环境中强。A、上升 B、下降 C、不变(5)、C组实验中，改变的条件是植物的叶，相同时间后发现，A试管中的液面明显比C试管中的液面要低，这个现象告诉我们植物的蒸腾作用主要是通过（ ）。A、根 B、茎 C、叶(6)、这个实验能证明植物的茎具有（ ）的作用。A、运输水分和养料 B、固定植物 C、制造水分和养料 -
4、天平指针如图所示，说明（ ）。
A、砝码放多了 B、砝码放少了 C、物品太重了 -
5、生物大搜索。(1)、（如图）科学兴趣小组的同学想统计花坛里生物的种类数目，但由于花坛面积较大，他们可以统计内生物的种类数目，由此推算整个花坛里生物的种类数目。
(2)、科学兴趣小组的同学根据调查结果制作校园生物分布图时，发现搜集到的校园生物很多，分布图中写不下，你帮他们想到的办法是：。(3)、下图是小科在校园里发现的两朵木槿花，图是后代木槿花。
(4)、奥地利科学家孟德尔用进行了一系列具有历史性意义的实验，揭开了生物一代与一代之间的奥秘，这就是著名的孟德尔遗传定律。 -
6、下面四幅图是不同小组制作的塔台模型，请你把塔台模型与对应的模型名称用线连起来，并回答问题。(1)、
(2)、制作塔台模型要与设计方案。塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带。(3)、控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的 ， 使用三角形结构可以使塔台。 -
7、实验：制作如图所示的装置，用黑色卡纸包住杯身，将其放在没有太阳直射的位置。
(1)、以上实验是为了验证植物的哪个器官能否进行繁殖（ ）。A、茎 B、根 C、叶(2)、把装置放在没有太阳直射的地方，其原因不包括以下（ ）。A、植物上的叶子少，它们不需要光合作用 B、黑暗环境有利于根的生长 C、光照太强，植物的蒸腾作用强，防止水分在根长出前散失过多(3)、一段时间后，该植物会有怎样的现象（ ）。A、完全没有变化 B、植物会枯萎 C、植物下端会长出根须 -
8、根据下边图片，在括号中填写卵的各部分结构名称。
卵壳 卵白 卵黄膜 卵壳膜 系带 胚盘 气室 卵黄
1—— 2—— 3—— 4——
5—— 6—— 7—— 8——
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9、探究失火报警装置是如何工作的。
(1)、按照上图组装实验模型。用酒精灯加热，观察有什么现象？停止加热后又有什么现象？(2)、用酒精灯加热时，两根铁钉因受热（“收缩”或“膨胀”）而接触，联通电路，灯泡；停止加热后，两根铁钉逐渐变凉（“收缩”或“膨胀”）分离，电路断开，灯泡。(3)、失火报警装置是通过控制回路的来工作的。(4)、生活中应用该原理的还有哪些装置？写出两个。 -
10、
(1)、从图中可以看出马的体型由变了。(2)、趾的数量由个变为个，这种变化是为了适应草原奔跑的环境。(3)、牙齿的改变是为了适应的需求。(4)、这说明生物的演变具有（ ）的特点。A、更美观 B、适应环境变化 C、为了躲避天敌 -
11、亮亮用如图所示装置探究不同金属的导热性。
(1)、【实验材料】蜡烛、火柴、酒精灯、粗细长短 （填“相同“或“不同”）的铁棒、铝棒、钢棒各1根。
(2)、【实验步骤】在铁、铝、铜三种金属棒上的相同位置，用蜡依次粘上1根火柴。
用酒精灯加热，并记录不同金属棒上火柴掉落的时间，每种金属棒重复三次。
【实验记录】
金属棒
火柴棒掉落时间/秒
铁棒
9
8
8
铜棒
3
3
10
铝棒
5
5
6
记录表中明显错误的数据是（ ）。
A、3 B、8 C、10(3)、经过重复实验，亮亮同学得到了正确数据。据表分析，导热性最强的是 ， 最差的是 。 -
12、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5×、80×，那么物体图像将被放大1000倍。( )
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13、小科同学为了探究光是怎样传播的，设计了如下图的实验。
(1)、如图甲，三张卡纸的小孔在同一条直线上，让手电筒的光从①号卡纸小孔射入。在屏上________（填“会”或“不会”）出现光斑。请在图甲中画出光的传播路线。(2)、如图乙，将③号卡纸向右移动一小段距离，让手电筒的光依旧从①号卡纸小孔射入。这时，在屏上________（填“会”或“不会”）出现光斑。请在图乙中画出光的传播路线。(3)、由以上两个实验，可以证明光是沿传播的。 -
14、识图填空(填写序号)
自然光源。
人造光源。
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15、下面是实验小学某科学小组为验证滑行速度与斜面坡度的关系做的实验，从三个不同坡度的斜面上自由释放小车撞击木块，让木块在木板上滑行。
(1)、实验过程中，需要改变的条件是（ ）。A、斜面长度 B、小车质量 C、斜面坡度(2)、图中木块被撞击后在木板上滑行距离最远的是 ， 最近的是。A.1号 B.2号 C.3号
(3)、此实验中，我们通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测（ ）。A、木板的能量大小 B、小车的能量大小 C、木块的能量大小(4)、此实验中，我们得出（ ），木块滑行越远。A、斜面坡度越陡 B、与斜面坡度无关 C、斜面坡度越缓 -
16、如图示，用手将小球沿着桌面铺设的直线轨道推出落下，对于小球的运动路线，描述正确的是 （ ）。
A、小球从桌面滚动落下，经历了直线运动和曲线运动。 B、小球从桌面滚动落下，只经历了曲线运动。 C、小球从桌面滑动落下，经历了直线运动和曲线运动。 -
17、下列说法正确的是（ ）。A、用手沿着桌面将小球推出，小球在桌面上滚动时是直线运动，小球冲出桌面以后是曲线运动。 B、球在地上滚动的时候是直线运动。 C、我们只能用画图的方法来表示物体运动的路线。
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18、实验：探究蜡烛的变化。
【实验用品】蜡烛、火柴、小烧杯等。
【实验步骤】
(1)、如图1所示，把切碎的蜡块放在容器中用酒精灯加热，过一段时间后，蜡块会逐渐变软熔化。蜡由固态变成液态的过程（填“有”或“没有”）新物质产生。(2)、如图2所示，取一只干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰上方（烧杯悬空），一段时间后发现烧杯内有小水珠出现，说明蜡烛燃烧产生了。(3)、如图3所示，将一只白瓷杯放在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷杯，发现 ， 说明蜡烛燃烧产生了炭黑，该过程属于（填“物理”或“化学”）变化。 -
19、下图是盛水的铁锅，长时间放置图中三个位置最容易出现铁锈的是（ ）。
A、甲处 B、乙处 C、丙处 -
20、学习了电的相关知识，小电工们利用课余时间探索了手电筒的内部结构，如下图所示。请回答以下小题。
(1)、手电筒的结构中，都属于绝缘体的是（ ）。A、塑料外壳、开关 B、小灯泡的玻璃泡、反光罩 C、小灯泡的钨丝、电池的正负极 D、小灯泡的钨丝、反光罩(2)、下列电器中，与手电筒供电方式一致的是（ ）。A、洗衣机 B、电视机 C、手机 D、电饭煲(3)、手电筒的小灯泡亮起来时，电路属于（ ）状态。A、通路 B、断路 C、短路 D、以上都不是(4)、可以控制手电筒的小灯泡亮或不亮起来的结构是（ ）。A、开关 B、电线 C、反光罩 D、塑料外壳(5)、小灯泡的结构中起到保护灯丝的作用的是（ ）。A、灯丝 B、反光罩 C、连接点 D、玻璃泡