相关试卷
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1、同学们喜欢喝奶茶吗? 让我们自己动手，来做一杯奶茶吧! 想要做出的奶茶美味可口，少不了科学的配方! 今天，科科决定和自己的科学小组一起，用科学实验，探究奶茶的美味秘诀。(1)、寻找原料
①科科决定用奶茶粉冲泡奶茶。 他在厨房不小心将几种原料和水混合在一起了。
Ⅰ.根据上表，水和白糖充分搅拌并静置后的状态可能是。
A.
B.
C.
Ⅱ.下列方法中，能使物质溶解最快的是。
A.
B.
C.
②科科想要将混合物重新分离出来，准备下列三个装置。
Ⅰ.下列组合中，能使用乙装置分离开来的是。
A. 水和奶茶粉
B. 水和白糖
C. 水和胡椒粉
Ⅱ.若用丙装置分离某物质，是利用了。
A. 该物质不溶于水
B. 该物质能用滤纸过滤
C. 水能蒸发，该物质不能蒸发
(2)、 确定温度科科想要寻找制作奶茶的最佳温度。 如图，三个杯子中分别装着常温的水、较热的水、含冰的水。
科科在做这个实验时发现 号杯子的外壁有水珠，这些水珠此时的状态为 (填“固态”“液态”或“气态”)，这些水珠来自 (填“杯内”或“杯外”)。
(3)、煮沸奶茶在做“水沸腾了”的实验时，科科从某个时刻开始每隔 1 分钟就记录一次水的温度， 数据如下表：
时间/分钟
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
90
92
94
98
100
100
100
科科经过比较，决定制作热奶茶。
①图是他在第 3 分钟测量水温时温度计的示数，请根据示数将温度填写在表内空格处。
②水的沸点是 ℃ 。
③在第 5~ 7 分钟这段时间里，酒精灯一直在加热，但温度计的读数并没有升高，这说明水在沸腾时需要持续 (填“吸热”或“放热”)。
④在加热过程中，科科会观察到的现象是。
A. 气泡越来越多
B. 气泡越来越少
C. 气泡上升的速度越来越慢
⑤奶茶煮好后，科科开始调味，细心的科科发现白糖直接放在奶 茶里不容易溶解，而用勺子搅拌几次就容易溶解。 请你帮助科 科设计一个实验来解决这个问题。 实验中不同的条件是。
A. 奶茶粉颗粒大小
B. 水的温度
C. 是否搅拌
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2、小科邀请了三位好朋友来家里做客，他打算自制几杯果茶分享给大家，制好的果茶如图。
(1)、果茶的材料中能够溶于水的物质有 ， 不能溶于水的物质有。 (多选)A. 果茶粉
B. 糖粉
C. 椰果
D. 珍珠
(2)、下列方法中可以使小科最快完成果茶的制作的是( )。A、热水冲泡 B、冷水冲泡并用筷子搅拌 C、热水冲泡并用筷子搅拌(3)、在制作其中一杯果茶时，小科发现无论如何搅拌，水的底部总是留有一些果茶粉，( )的方法可以使这些粉末溶解。A、放入冰箱中 B、加入更多的水 C、坚持继续搅拌 -
3、 小科在做实验时发现，把盐块敲碎成更小的颗粒后，它在水中溶解得更快了。 这说明( )。A、盐块敲碎后，水的温度变高了 B、盐块敲碎后，它的重量变轻了 C、盐块颗粒越小，与水的接触面积越大，溶解速度越快
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4、 把食用油滴入水中，充分搅拌后静置，会发现( )。A、食用油均匀分布在水中，形成溶液 B、食用油漂浮在水面上，没有溶解 C、食用油沉入水底，完全溶解
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5、亮亮在冲橘子粉时，把橘子粉颗粒倒入水中，充分搅拌后发现杯底仍留有一些颗粒。 以上信息说明了( )。A、橘子粉很难溶解在水中 B、橘子粉的溶解速度太慢，需要一直搅拌才能溶解 C、在一定量的水中橘子粉的溶解能力是有限的
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6、关于水的沸腾，下列说法不正确的是( )。A、水沸腾时水面出现了大量“白气” B、水持续沸腾时，温度保持 100 ℃不变 C、水沸腾时，只有水面上才有气泡
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7、沸腾的水会冒“白气”，这“白气”是( )。A、小水珠 B、空气 C、水蒸气
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8、将下列水的三态变化与对应的自然现象连起来。
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9、下列说法错误的是( )。A、水有三种形态：固态、液态、气态 B、露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水 C、湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下温度高，水蒸发快
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10、下列不是水和水蒸气的相同之处的是( )。A、看得见 B、会流动 C、透明
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11、夏天，小科想自制绿豆冰棍。(1)、小科先装了一壶自来水，放到电磁炉上加热。 加入绿豆后半小时绿豆汤煮好了，他希望快点把糖溶解到绿豆汤中，应该( )。A、晾凉后加入小颗粒的白砂糖 B、加热时加入小颗粒的白砂糖 C、晾凉后加入块状的冰糖(2)、除了上述操作，他还可以 使得加入的糖溶解得更快。
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12、奇奇每次喝水都会请妈妈放一块冰糖，放进杯子的冰糖溶解得有点慢，为了寻找加快冰糖溶解的方法，他画出了以下实验方案图(如图所示)。
奇奇首先做了实验①和②，他设计了如下实验方案来验证自己的想法。
烧杯
水(100毫升)
冰糖(5克)
操作方式
待测量
烧杯①
冷水
冰糖块
不搅拌
冰糖完全溶解的时间
烧杯②
冷水
冰糖块
搅拌
冰糖完全溶解的时间
(1)、要想得出实验结论，方案表中的“待测量”处应是( )。A、冰糖颗粒大小 B、搅拌与否 C、全部溶解的时间(2)、以上实验方案他想要探究的是( )对冰糖溶解快慢的影响。A、水的温度 B、搅拌与否 C、水的多少(3)、烧杯①的作用是 。 通过实验，我们得出结论： 能加快冰糖的溶解。(4)、除此之外，奇奇认为影响冰糖溶解快慢的因素还有 。 他可以用实验①和 (填序号)来证明。 请你帮助奇奇从下列材料中选出需要的实验材料： 。 可选材料：大小相同的冰糖块、两个烧杯、小刀、冷水、热水、食盐、小苏打。 -
13、某科研团队进行了对极端条件下溶解行为的探究，包括高压、高温、低 温环境。 现在，科学家还可以利用纳米颗粒的特点加速溶解。 我们自己在做溶解实验时，下列做法错误的是( )。A、加热时要注意安全，不要烫伤 B、仪器摔破了及时用手捡起来扔掉 C、搅拌时尽量不要碰到杯壁
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14、如果要用实验来检验“搅拌能加快食盐在水中的溶解速度”是否正确，那么实验中应当( )。A、把相同质量的食盐放到不同杯子内温度相同的水中后，有的开始搅拌，有的一直不搅拌 B、把不同质量的食盐同时放到不同杯子内相同体积的水中，同时进行搅拌 C、把相同质量的食盐同时放到不同杯子内冷热不同的水中，保持不动
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15、下列说法正确的是( )。A、面粉可以溶解在水中 B、加热可以加快食盐的溶解速度 C、红糖在水中溶解的快慢与物质的颜色有关系
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16、相同质量的水中各放入 4 块一样的糖，下列情况中溶解最快的是( )。A、
B、
C、
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17、为了研究“热水是否能加快食盐的溶解”，在甲、乙两个形状、大小相同的烧杯中装入不同温度的水，并保持 相等，向两个烧杯分别倒入适量的盐，盐完全溶解时比较食盐溶解的快慢。
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18、影响溶解快慢的因素有水温、、物体的颗粒大小等。
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19、弟弟在厨房发现了小苏打，他想进行“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验。 下列操作正确吗? 正确的请在括号里画“√”，错误的画“✕”。(1)、实验时，要准备两杯一样多的水，且水温相同。(2)、将小苏打和食盐平均分成几份，每份小苏打和食盐的质量相同。(3)、等第一份小苏打完全溶解后，再加入下一份小苏打。(4)、搅拌时，搅拌棒不能碰到杯子的底与壁。(5)、实验过程中倒翻了一些水，继续实验。(6)、放入第 6 份小苏打后，经过反复搅拌后，杯底仍留有部分小苏打不能溶解，弟弟将这杯水溶解小苏打的能力记为 6 份。
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20、某科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，获得 了如下数据：
组号
1
2
3
4
5
6
水量/毫升
50
100
100
50
50
100
食盐的最多溶解量/克
19
35
36
37
17
36
小苏打的最多溶解量/克
5
9
10
10
5
11
(1)、实验中选择水量为 50 毫升的是第 、 、 组；选择水量为 100 毫升的是 、 、 组。(2)、上面第 组的数据可能是错误的。产生错误的原因可能是 。(3)、根据实验结果推测，在当时的实验条件下，25 毫升水中能溶解克食盐，50 毫升水中能溶解 克小苏打。