相关试卷

  • 1、小科在播种时没有注意种子的放置方向,那么一段时间后,可能出现的情况是(   )。
    A、植物的根始终朝下生长 B、植物的根有的朝上生长,有的朝下生长 C、放置方向向上的种子无法长出根
  • 2、除了温度高低会影响种子的萌发率外,下列条件中,(    )也会影响种子的萌发率。
    A、种子的颜色 B、水分 C、种子的形状
  • 3、关于开花植物的生长过程,下列说法正确的是(    )。
    A、开花——结果——受精——传粉 B、开花——传粉——受精——结果 C、开花——传粉—结果——受精
  • 4、右图是红枫的果实,从图中可以判断它传播种子的方式是(    )。

    A、动物传播 B、弹力传播 C、风力传播
  • 5、小明拿出一包花生米吃起来,花生米实际上就是植物的(    )。
    A、果实 B、种子 C、
  • 6、蝴蝶飞舞时,将雄蕊上的花粉传播到雌蕊的柱头上,这种过程叫(    )。
    A、采蜜 B、传粉 C、受精
  • 7、小明发现了一大片漂亮的郁金香,他发现郁金香没有花萼,属于(    )。
    A、完全花 B、不完全花 C、单性花
  • 8、小明发现路边开着一种白色的花,由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成。这样的花属于(    )。
    A、两性花 B、单性花 C、不完全花
  • 9、我们在识别岩石时,往大理岩上滴稀盐酸可以观察到的现象。
  • 10、电路连接有并联和两种方法,我们家里的照明电路一般是用方法连接的。
  • 11、由和用电器等可以组成一个简单的电路。
  • 12、植物的种子都有胚根和胚芽,其中将来发育成植物的根。
  • 13、种子萌发需要充足的、适宜的温度。
  • 14、某小学组织开展“环保小卫士”争章活动。活动包括“垃圾我会分”——分类章、“问题我来找”———观察章、“建议我来提”——提议章。
    (1)、垃圾分类是合理利用能源的一种方式。根据分类标准,可将垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类。下面几幅图分别代表哪类垃圾箱,请选择合适的选项填在括号内。

    A.可回收物      B.厨余垃圾         C.有害垃圾         D.其他垃圾

    (2)、挑战一:“分类章”。将以下垃圾进行正确分类。把字母填在相应的横线上,赶快行动吧!

    可回收物: 厨余垃圾: 有害垃圾:  其他垃圾:

    A.易拉罐     B.蛋壳             C.旧报纸           D.过期的药品

    E.碎瓦片     F.餐巾纸           G.鱼骨头           H.废电池

    (3)、为解决垃圾问题,下列行为属于垃圾资源化的是(    )。
    A、废旧电池集中处理 B、废弃易拉罐做成笔筒 C、少买不必要的衣服 D、少订书报等读物
    (4)、为节约能源,下列应该减少的行为是(    )。
    A、低碳出行 B、随手关灯 C、多使用一次性餐具 D、洗脸水浇花
    (5)、挑战二:“观察章”。阅读日记节选并回答问题。

    不久以后,河两岸建起了很多工厂,从厂里排放出很多有臭味又刺鼻的污水,它们直接流进了河里,时间一长,河里的水变得臭气熏天。这里的草枯萎了,花儿也因为工厂每天排出的废气而开不出漂亮的花。河面上还漂浮着许多矿泉水瓶、塑料袋、生活垃圾,可爱的小鸟也不再光顾这里。

    日记中提到的环境问题有

    (6)、挑战三:“提议章”。针对以上环境问题,提两点建议,并设计一条宣传标语。

    建议:①;②

    标语:

  • 15、下图是某草原生态系统中的食物关系示意图,请根据此图回答问题。

    (1)、图中漏画了一个表示生物之间食物关系的箭头,请在图中画出来。
    (2)、在该生态系统中,最凶猛的肉食动物是
    (3)、在该食物网中,与草之间没有直接的食物关系。
    (4)、蛇的营养直接来自鼠和兔,间接来自
    (5)、草原上其他虫类也有很多,繁殖能力非常强,甚至泛滥。为了控制病虫害,牧民向草原喷施农药,几年之后发现鹰、蛇等动物的体内都有一定量的农药残留。农药并没有破坏整个生态系统,这说明生态系统(选填字母:A.有一定的自我调节能力B.没有自我调节能力);秋天的草原一片枯黄干燥,只要一把火就可以点燃整个草原,破坏草原生态系统,这说明生态系统的这种能力是(选填字母:A.有一定限度 B.没有一定限度)的。
    (6)、小明根据这张食物网写了几条食物链,正确的是(    )。
    A、草←鼠←蛇←鹰 B、草→兔 C、鼠→蛇→鹰 D、草→鼠→蛇→鹰
    (7)、下列现象或行为不会引起草原生态系统失去平衡的是(    )。
    A、冬天下雪 B、人类大量猎杀蛇 C、过度放牧 D、人类强而有效的灭鼠行动
    (8)、下列说法不正确的是(     )。
    A、生物之间是相互依赖、相互影响的 B、同一种植物可能会被不同的动物吃掉 C、如果这里的鹰被捕杀了,那么不会影响其他生物的生存 D、有些动物既吃别的生物,也会被别的动物吃
  • 16、某科学小组探究水沸腾过程,右图是他们的实验装置。

    (1)、该实验装置是否存在问题?如果有,请指出:
    (2)、关于仪器的使用,方法正确的是:读数时(    )把温度计从水中取出。
    A、 B、不能 C、都可以
    (3)、温度计读数时,正确的做法是(    )。
    A、 B、 C、
    (4)、酒精灯使用完后(    )熄灭。
    A、用嘴直接吹灭 B、用灯盖盖灭,盖灭后再重盖一次 C、盖上湿抹布
    (5)、下面是该小组连续测得的温度记录表,有一个格子不小心被墨汁弄脏了,请帮他们补充完整。弄脏的数据可能是

    时间

    1分钟

    2分钟

    3分钟

    4分钟

    5分钟

    6分钟

    温度/℃

    67

    85

    96

    100

    100

    (6)、水加热过程中,可以发现烧杯不断有水珠出现,这是现象。

    A.内壁         B.外壁              C.蒸发               D.凝结

    (7)、在烧杯中画出水的热传递示意图。

  • 17、 小科想要研究泡沫塑料和棉絮保温性能的好坏。他用这两种材料分别包住装有热水的密闭烧瓶,让它们自然冷却,利用温度计和计时器定时测量烧瓶中水温的变化,在实验经过3小时后,两组水温相同,都显示20℃。

    时间/分钟

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    泡沫塑料组水温/℃

    80

    70

    62

    55

    49

    37

    40

    37

    35

    棉絮组水温/℃

    80

    65

    54

    45

    40

    44

    35

    34

    33

    (1)、根据表中数据,在右上图中画出棉絮组的折线图。
    (2)、表格中有一个数据存在问题,这个数据是在第分钟测量的。
    (3)、分析表格中的数据,可以看出:温度越高时,降温速度越(选填“快”或“慢”)。
    (4)、当时室内气温是℃。
    (5)、根据表中数据,可以得出的结论是
  • 18、使用再生纸=办公室植树。

    据统计,一吨废纸可以再造好纸850千克,相当于少砍17棵大树,节水100吨,节煤1.2吨,____。节电600度,还可以减少水污染……但制造一吨纸需砍伐约20棵树龄在20~40年的树木。如果把今天世界上所用办公纸张的一半加以回收利用,就能满足新纸需求量的75%,相当于800万公顷森林可以免遭砍伐。

    (1)、造再生纸的原料是(    )。
    A、树干 B、树皮 C、废纸 D、树枝
    (2)、使用再生纸不但可以减少煤、电等能源消耗,还可以(    )。
    A、减少树木的砍伐 B、减少纸张的用量 C、增加水资源量 D、增加纸张的用量
    (3)、废纸回收利用的意义在于(     )。
    A、节约原材料、降低成本 B、缓解水污染 C、保护森林 D、以上都是
    (4)、生活中可以回收利用的物品有(列举4个)。
  • 19、为了更好地理解潜艇浮沉原理,小科准备了一个空瓶子和一桶水,把瓶子倒置放在水桶中,当他往瓶子中装水后,发现瓶子在稳定后的位置会发生改变,如下图中位置①②③所示。于是小科把瓶盖底部距离水桶内水面的长度(深度)和瓶子中的水量这些数据都记录了下来,画成一幅折线图。

    (1)、在这个实验中,瓶子处在(     )时,受到的浮力大小相同。
    A、位置①和位置② B、位置①和位置③ C、位置②和位置③ D、位置①、位置②和位置③
    (2)、根据瓶子稳定后的位置变化,可以得出潜艇的沉浮与自身的(     )有关。
    A、体积 B、重量 C、形状 D、颜色
    (3)、想要让瓶子不沉到水底,瓶子中的水不能超过(     )毫升。
    A、50 B、60 C、80 D、90
    (4)、让潜艇下沉的方法是(     )。
    A、减小自身体积 B、压载舱向外排水 C、向压载舱注水 D、增大自身体积
    (5)、许多潜艇被设计成鱼类的身体形状,这样可以有效阻力。
  • 20、小科在之前探究绿豆种子发芽实验时,播下的绿豆种子已经有大部分长成绿豆苗了,于是他想继续探究绿豆苗的生长。
    (1)、为了探究绿豆苗生长是否与阳光有关,他设计的是实验,在该实验中可以改变个条件,改变的条件是
    (2)、一个星期后,长得又高又细的是(选填“阳光下”或“黑暗处”)的绿豆苗。
    (3)、用放大镜仔细观察发现,绿豆苗上停留着好多只蚜虫,一部分绿豆苗已经被吃了,同时,种植绿豆苗的墙角里有一张蜘蛛网,网上有几只死瓢虫。根据描述,请说一说绿豆苗被吃的可能原因:
上一页 224 225 226 227 228 下一页 跳转