相关试卷
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1、 与日晷比较，水钟最主要的优点是( )。A、更先进 B、更方便 C、使用不受天气影响
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2、某同学将透明饮料瓶去掉底部，在瓶盖上扎了个小孔，倒置装入200毫升水。她用量杯在瓶下接水，发现水积聚到50毫升时用时12秒。当水积聚到100毫升时大约需要( )。A、18秒 B、24秒 C、30秒
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3、探究水流速度的变化。
观察水流的速度
图中装置的水流速度(填“均匀”或“不均匀”)。
测量水流速度的变化
量杯内的水积聚“第1 个 50 毫升”“第 2 个 50 毫升”“第 3 个50毫升”所用的时间。
当容器中时，水以均匀的速度从容器底部流出。
水可以用来计时是利用了滴水的。
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4、蜡烛可以用来计时吗? 某科学兴趣小组找来三支形状不同的蜡烛准备研究这个问题。(1)、请你帮他们选择一支合适的蜡烛并在该蜡烛下方的括号内画“✔”。
你为什么会选择这样形状的蜡烛，请写出原因。
(2)、利用尺子在选择的蜡烛上做标记，将蜡烛平均分为五份。(3)、下面是该小组的蜡烛燃烧时间记录表。表中有一个数据被弄脏看不清了，这个数据最可能是分钟。蜡烛燃烧的长度
五分之一
五分之二
五分之三
五分之四
一整支
测量的时间
18分钟
27分钟
36 分钟
45分钟
(4)、实验结论：蜡烛(填“可以”或“不可以”)用来计时。(5)、实验结束后，该兴趣小组有成员认为，其他两种蜡烛也可以用于计时，只要在蜡烛上做标记的时候不采用等分的方式，就可以实现。请问：他想到的方法是什么? -
5、我们睡觉的时候，时间就会停下。 （ ）
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6、古代的一个时辰相当于现在的两个小时。 （ ）
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7、古时候人们之所以选择太阳、水、摆等计时，主要是因为它们（ ）。A、运动有规律 B、取材比较方便 C、持续时间比较长
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8、下列是人们在日常生活中描述时间所用的语言，其中比较精确的是( )。A、一小会儿 B、一顿饭的时间 C、一刻钟
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9、下列现象中，不可以用于计时的是( )。A、公鸡打鸣 B、蝉鸣 C、心跳
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10、燃香能够计时，主要是因为( )。A、香燃烧的速度大致是均匀的 B、香的长短基本是一样的 C、香很便宜
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11、下列现象中，正确的是（ ）。A、时间的流逝是有快慢的，高兴时过得快点，悲伤时过得慢点 B、时间的流逝是有快慢的，白天时过得慢点，夜晚时过得快点 C、时间的流逝快慢是一样的
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12、太阳快到头顶了，估计时间为( )。A、早上8点 B、下午5点 C、正午 12 点
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13、 人类最早使用的时间单位是( )。A、年 B、月 C、天
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14、下列计时工具中，可以在夜间使用的是( )。A、日晷 B、圭表 C、燃香
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15、古人计时的方法。
日晷计1(填“日”“月”或“年”)内的时间变化；圭表确定节气的日期和季节的变化。
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16、下列天气里所开展室外运动最合适的一项是（ ）。A、跑步
B、爬山
C、打羽毛球
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17、学习了《运动和力》单元后，小明和小红回家寻找了一些材料设计制作小车（下图）。
(1)、小明想制作一辆橡皮筋小车，你认为设计制作小车的一般步骤是（ ）。①实施方案 ②明确任务 ③评估和改进 ④制定方案
A、①②③④ B、③①②④ C、②④①③(2)、制作好的橡皮筋小车运动时的动力来自（ ）。A、反冲力 B、弹力 C、重力(3)、小明组用橡皮筋小车在粗糙的水泥地面上测试，发现橡皮筋缠绕的圈数和小车运动的距离有以下的关系：橡皮筋缠绕圈数（圈）
2
4
6
8
小车前进的距离（厘米）
190
260
370
430
通过以上数据可知，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力就越 ， 填（“大”或者“小”），小车运动的距离就越。
(4)、小红组把小车的橡皮筋缠绕了8圈，在室内光滑的地板上面测试，发现橡皮筋小车在地板上轮子转得很快，在地面上打滑。针对这个现象，把你的办法写在下面。(5)、用3个垫圈拉动小车行驶25厘米用了5秒，现在想让小车行驶25厘米减少到3秒，可以（ ）。A、增加垫圈 B、增加小车重量 C、减少垫圈 -
18、周末，小明妈妈给家人制定了一天的食谱，有红烧牛肉，番薯，牛奶，清蒸鲈鱼，水蒸蛋，白米饭，稀饭。
(1)、根据中国居民平衡膳食宝塔，菜单上最好添加的食物是（ ）。A、馒头 B、红烧鸡肉 C、青菜香菇(2)、小明奶奶刚刚动了一次小手术，而且牙齿又不好，医生建议她多补充一些蛋白质，小明奶奶应该多吃（ ）。A、番薯 B、红烧牛肉 C、牛奶(3)、小明吃下的食物，先后经过的器官有口腔→→胃→→大肠，最后排出体外。(4)、妈妈经常提醒小明，吃饭时不要大声讲话，要细嚼慢咽。请你帮小明分析一下妈妈的话有哪些科学道理？（写出2点）(5)、烧菜时，妈妈要放味精，爸爸说，味精是工厂生产出来的物品，对人体有害。对此你的观点是（ ）。A、很多家庭已经不用了，说明味精有害。 B、查找权威卫生健康部门的信息报告再作判断。 C、没听说味精中毒的事件发生，说明味精无害。 -
19、课堂上，小明和同学研究钢尺伸出桌面的长短对声音变化的影响。(1)、实验时，为了防止钢尺敲打桌面发出声音，小明要用手把钢尺（ ）。
A、在桌沿内用力按住 B、紧贴桌沿用力按住 C、伸出桌沿按住(2)、小明把钢尺伸出10厘米，轻轻拨动钢尺，发出的声音 ， （填“强”或者“弱”），用力拨动钢尺，发出的声音。（填“强”或“弱”）。(3)、小明改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力进行拨动，听到高低不同的声音，请在下表中用“低”、“中”、“高”进行记录。钢尺伸出桌面的长度（厘米）
6
8
10
听到的声音变化
(4)、回家后，小明用同一薄塑料片以相同的速度划过以下三个疏密度不同的梳子，薄塑料片发 出声音最高的是（ ）。A、
B、
C、
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20、请将各类牙齿的名称和作用连起来。
