相关试卷
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1、如图，2号杯盖上盖子，1号杯不盖，均放在有阳光照射的窗台上，两天后，小科发现号杯的水位下降较多，号杯的水位几乎没有变化。（均选填“1”或“2”）
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2、将一块冰冷的玻璃片盖在一杯热水上（如图）， 会发生的现象是（ ）。
A、热水不会变冷 B、玻璃片上面有水珠 C、玻璃片下面有水珠 -
3、小科还观察到红旗的情况如图所示，此时的风速等级为（ ）。
A、微风 B、无风 C、大风 -
4、下图是用饮料瓶制作的模拟肺呼吸过程的模型，将实验器具与其模拟的身体器官相连，并分析。
饮料瓶 气管、支气管
Y形管 胸腔
气球 肺
吸气时，胸腔________；呼气时，胸腔________。（均填“收缩”或“扩张”）
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5、可以把不再使用的图书、学习用具等捐赠给有需要的小朋友，让它们发挥更大的作用。( )
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6、光的各种现象在生活科技中应用广泛。光纤通信利用光的全反射，让携带信息的光在光纤内高效传播，实现长距离、高速的数据传输；汽车夜视系统借助红外线的反射，在夜间捕捉物体发出的红外线，转化为可见光图像，辅助司机看清路况；还有商场里的自动感应门，通过光的反射原理，感应人体发出的红外线或反射的可见光，实现自动开关。这些应用让生活更便捷，也体现了光现象的实用价值。(1)、光纤通信利用光的（ ）实现信息传播。A、直线传播 B、折射 C、全反射(2)、汽车夜视系统捕捉的是物体发出的（ ）。A、紫外线 B、红外线 C、可见光(3)、自动感应门感应人体，利用的光现象是（ ）。A、光的反射 B、光的折射 C、光的色散(4)、关于光现象在科技中的应用，说法错误的是（ ）。A、让生活和工作更高效便捷 B、仅利用了光的单一特性 C、基于光的传播、反射等规律
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7、我们用铁片撬图钉，成为简单机械的是（ ）。A、手 B、图钉 C、铁片
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8、如图所示，支点的位置表述正确的是（ ）。
A、手用力向上的位置 B、瓶盖的凹起处 C、靠在瓶口边缘的位置 -
9、如图所示，制作“光迷宫”的表述不正确的一项是（ ）。
A、首先设计内部图，设置障碍 B、其次考虑镜子的位置、方向和颜色 C、最后需要测试和调整 -
10、科学课上经常用剪刀剪图形，所以它是学习工具，不是简单机械。( )
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11、某同学想知道磁县有多少个乡镇，他应该查询（ ）。A、磁县地形图 B、磁县交通图 C、磁县政区图
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12、要立体的了解一个学校的布局，应该看一下学校的（ ）。A、平面图 B、沙盘 C、示意图 D、交通图
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13、地球表面的变化是自然演化的见证，也是人类活动的痕迹。从冰川的消融到沙漠的扩张，从城市的崛起到大自然的变迁，每一处细微的变化都在讲述着地球的故事。让我们一起走进这个充满奇迹与变化的地球表面，感受大自然的鬼斧神工。(1)、在探索“地球表面的变化”时，经常采用的方法是（ ）。A、阅读资料 B、模拟实验 C、以上两种方法都用(2)、通过观察“世界地形图”不能了解到的信息是（ ）。A、地球表面高低起伏 B、地球表面可以分为陆地和海洋 C、组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩(3)、如图所示，用酒精灯加热土豆泥和番茄酱模拟火山喷发。
模拟实验中，用土豆泥模拟 ， 番茄酱模拟。
(4)、将模拟实验中产生的现象与火山喷发的现象连线。冒热气 熔岩中大量气泡，流淌时气体逸出
番茄酱沸腾后顶开顶部土豆泥，从缝隙处涌出 岩浆从地壳薄弱处或岩石裂缝中涌出
番茄酱冒着气泡流淌 岩浆喷发前喷出气体等
(5)、该实验中，下列做法不正确的是（ ）。A、用酒精灯直接点燃另一盏酒精灯 B、实验中要戴上护目镜 C、将番茄酱倒入小洞后，要用薄薄的土豆泥封口(6)、在模拟“降雨对土地带来的变化”时，在小山丘的顶部撒上一些彩色沙子是为了（ ）。A、模拟小山丘上的岩石 B、使小山丘更美观 C、便于观察松散土壤的移动(7)、治水先治山，在山坡和沙地造林、种草，最主要目的是（ ）A、吸收有毒气体，美化环境 B、减缓雨水对地表的冲刷，保持水土 C、减弱噪声，防止噪声污染 -
14、光是自然界的奇迹，它赋予我们光明和温暖。让我们一起感受光的魅力，探索光的奥秘。(1)、如图所示，小科准备了不同形状的空管，用手电筒照射后能在纸屏上看到光斑的是（ ）。A、
B、
C、
(2)、在探索光时，下列行为正确的是（ ）。A、不能用激光笔照射眼睛 B、在强光下学习看书 C、用眼睛长时间注视太阳(3)、科学家利用光的（ ）原理来准确测量出地球到月球的距离。A、散射 B、折射 C、反射(4)、如图所示，把铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，会出现的现象是（ ）。A、
B、
C、
(5)、在下图中用“﹏﹏﹏”代替平面镜，给潜望镜安装镜片，并画出光的传播路线。
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15、如图所示，绝大部分地震发生在（ ）。
A、区域A B、区域B C、区域C -
16、探究二氧化碳特点
（1）如图所示，将烧杯高低两处分别放入一根点燃的蜡烛，再将二氧化碳倒入烧杯中，你看到的现象是 ， 这说明了。
（2）用集气瓶收集二氧化碳气体，同学们仔细观察集瓶内的气体，发现二氧化碳是的气体。用左手轻轻将盖住集气瓶口的玻璃片移开一道小缝，然后右手轻轻扇动集气瓶口处的气体，使少量气体飘进自己的鼻孔，发现二氧化碳是的气体。
（3）将澄清的石灰水倒入盛有二氧化碳的集气瓶中，看到的现象是 ， 这说明。
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17、在老师的协助下，小明和小白使用地球自转模型研究地球的公转。他们将自转模型围绕太阳摆出如图位置关系。
(1)、他们的摆放方式（有/无）错误，理由是。(2)、根据公转方向箭头可知，甲位置代表的节气是；丁位置代表的节气是。（选填“春分”、“夏至”、“秋分”、“冬至”）(3)、当地球运动到位置乙时，南极会出现（极昼/极夜）现象，北极会出现（极昼/极夜）现象。(4)、小白觉得深圳夏季炎热是因为此时地球处于乙位置，离太阳更近了。我认为这种观点是（错误/正确）的，实际原因是。(5)、地球公转的特点（写两点）：①；②。 -
18、根据智慧小组雨的形成模拟实验装置（如图），完成下列各题。
1.冰桶模拟 ， 容器模拟江河湖海等水体环境，酒精灯模拟太阳。
2.请将雨的形成模拟实验的步骤补充完整。
第一步：按上图组装好实验装置。
第二步：在容器中放入一些水。
第三步：在冰桶中放一个冰袋，让冰桶底部均匀冷却，使底部温度降低。
第四步： ， 观察现象。
3.容器中的水在加热时会变成 ， 随着实验的进行，我们可以观察到冰桶底部形成小水滴，小水滴逐渐 ， 过一会儿落下来。
4.实验结论：通过以上实验，推测出大自然中雨的形成过程是。
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19、如图是一幅植物细胞结构示意图，液泡是（ ）。
A、① B、② C、③ -
20、如图所示，水面上的水雾（ ）。
A、是由空气中的尘土形成的 B、是河里的水蒸发形成的水蒸气 C、是河里的水蒸发形成的水蒸气遇冷凝结成的小水滴飘浮在空气中形成的