相关试卷
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1、科学课上，老师带领同学们用两种方法探究了地球表面海洋和陆的面积大小。
方法一：如图1所示，将透明方格计算纸盖在世界地图上，数出海洋和陆地所占的格子数，然后比较。
方法二：如图2所示，多次抛接地球仪，统计和比较十指接触“海洋”和“陆地”的次数。
(1)、地球是一颗水的星球，分布着不同形态的水体，例如冰川是地表水，云是天空中的水或固态水。(选填“液态”“气态”或“固态”)(2)、在世界地图或地球仪上，一般用蓝色代表(选填“海洋”或“陆地”)。(3)、数格子的实验中，不同小组使用同样的地图和透明计算纸，数出的格子数却不同，最有可能的原因是( )。A、格子太多数错了 B、格子大小不一样 C、海洋和陆地的轮廓不太规则，大家的计算标准不统一(4)、用数格子的方法比较下图中甲、乙两个图形的面积，其中(选填“甲”或“乙”)的面积大。
(5)、抛地球仪实验中，如果全班一共抛接了100次，下列结果中最符合真实情况的是( )。A、接触海洋30次，陆地70次 B、接触海洋50次，陆地50次 C、接触海洋70次，陆地30次(6)、科学家在探索太空时，为什么特别关注星球上是否有水?( )A、因为水可以用来制造火箭燃料 B、因为水是生命存在的关键 C、因为水可以提供氧气 -
2、以下是同一棵树一天当中不同时刻的影子，请根据影子变化的规律，将影子与对应时间连起来。
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3、请将下列太阳、月球、地球与对应的特征连线。
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4、小科想制作一张地球主题海报，下列做法不恰当的是( )。A、要选取能更好地表现地球主题的图片和文字 B、收集资料时需要判断资料来源是否可信 C、从网上搜索到的相关资料都写到海报里
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5、下列关于太阳系八大行星的科学认识，正确的是( )。A、距离太阳最近的行星是水星，最远的是木星 B、所有行星都围绕太阳转动 C、体积最大的行星是地球
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6、傍晚时分，我们看到的物体影子会( )。A、越来越短 B、越来越长 C、长度不变
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7、 在我国北方地区，一天中物体影子的方向变化是( )。A、西→北→东 B、东→南→西 C、西→南→东
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8、 下列情况能形成清晰的影子的是( )。A、物体透明，有光源 B、物体不透明，有光源，有屏 C、物体不透明，无光源
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9、 人们曾用“日影”的变化规律制成( )来判断时间。A、日晷 B、钟 C、沙漏
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10、下列现象中，与太阳无关的是( )。A、春天冰雪融化 B、夜晚星星闪烁 C、夏天树荫下凉爽
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11、 太阳给地球带来的影响不包括( )。A、提供光明和温暖 B、引发地震和火山喷发 C、促进植物生长
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12、 下列关于环形山的说法，正确的是( )。A、环形山全部是由陨石撞击形成的 B、环形山大多数是圆形的，大小和深浅不同 C、环形山的大小都一样
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13、 关于月球和地球的关系，说法错误的是( )。A、月球围绕地球转 B、地球的引力比月球大 C、月球的直径约是地球的四倍
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14、 观察月球表面，其最显著的特征是布满了( )。A、海洋 B、环形山 C、森林
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15、人类对月球的探索从未停止，从古人的肉眼观察、神话猜想，到伽利略用望远镜观测，再到“阿波罗”计划实现人类登陆月球、我国嫦娥工程开展探月探测，我们对月球的了解越来越多。下列关于月球的说法，正确的是( )。A、月球上有液态水，所以有生物生存 B、月球是地球唯一的卫星 C、伽利略是第一个用望远镜观察月球的科学家
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16、分析下图中地球上水资源和淡水资源的构成和占比，下列说法中正确的是( )。
A、地球上的水很多，可利用的淡水资源也很丰富 B、地球上的水资源很丰富，但是淡水资源十分有限 C、地球上的水资源很丰富，我们可以放心利用 -
17、小科和同学围绕“世界的水”展开讨论，下列说法中正确的是( )。A、海洋里的水是可以直接饮用的淡水 B、海洋里的水和极地冰川的水都是咸水，都不能直接饮用 C、水是生命之源，对生物的生存和活动都至关重要
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18、地球上分布最广、储量最大的水体是( )。A、河流 B、海洋 C、湖泊
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19、地球被称为“水的星球”，是因为海洋面积约占地球表面的( )。A、29% B、50% C、71%
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20、地球有一层气态的“保护伞”，它是( )。A、大气圈 B、海洋 C、森林