相关试卷
-
1、关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是( )。A、不同季节里的生物种类和数量有所不同，我们只需观察当天的结果即可 B、校园里的生物种类很多，我们可以用“图注加编号”的方法来绘制 C、绘制分布图前，需要对校园生物进行认真调查 D、对于不认识的生物，我们可以通过图文结合进行记录
-
2、我们在课堂上模拟建造了塔台，下列说法正确的是( )。A、制订标书时要合理，要考虑塔台设计、成本预算、人员安排、材料使用等方面 B、搭建塔台时，之前的设计图只作为参考，可以根据实际情况自己随意调整 C、搭建后，可以借助风扇检测塔台的抗风性，在塔台上放置大石头检测顶端承重 D、发现塔台的抗震性不足时，我们可以尽可能多地加重塔台重量，不用考虑成本
-
3、从如图的生物化石推测它与亚洲象存在亲缘关系，其中最有力的证据是( )。
A、身体高大 B、四肢粗壮 C、有短短的尾巴 D、嘴部有一对大门牙 -
4、2023年4月，旅居美国的大熊猫丫丫回国引起了大家的关注。如何保护熊猫等濒危物种和保护生物多样性?下列措施正确的是( )。
①建立自然保护区 ②建立植物种子库 ③建立动物精子库 ④颁布相关法律法规
A、①④ B、①②④ C、①②③ D、①②③④ -
5、人们发现母鸡也可以成功孵化鸭蛋，让母鸡孵来一窝鸭蛋，孵出来的( )。A、都是小鸡 B、都是小鸭 C、部分是小鸡部分是小鸭 D、是鸡和鸭的杂交品种
-
6、小刚他们小组制作的塔台达到了规定的高度，但在承重测试中塔台被两本科学书压塌了，出现这种情况不可能的原因是( )。A、塔台底座高度不一，导致受力不均匀 B、塔身结构过于简单，承重能力不强 C、底座太重 D、连接点黏合不牢固
-
7、右图中植物的名称是（ ）
A、水稻 B、小麦 C、狗尾草 D、玉米 -
8、鸭嘴兽是濒临灭绝的国际保护动物，寿命在10~15 年，卵生，用乳汁喂养，被科学家划分为哺乳动物，原因是( )。A、胎生 B、用乳汁喂养 C、寿命长 D、产卵，用身体温度进行孵化
-
9、下列描述属于遗传现象的是( )。A、在三叶草草丛中找到一片四叶草 B、4 月播种的豌豆，8月收获了大量的豌豆果实 C、播种开白花的豌豆植株结出的种子，子代豌豆植株开白色、紫色两种颜色的花 D、兄弟俩，一个单眼皮，一个双眼皮
-
10、关于校园里小鸟的考察，三位同学的记录结果如下：
小明：在操场上发现了一根羽毛。
小亮：教学楼附近没有发现小鸟的踪迹。
小刚：花坛里发现鸟巢，也有鸟粪。由此，我们可以推测( )。
A、校园里有多种小鸟 B、有小鸟即将来到校园 C、曾经有鸟在这里活动 D、校园花坛里有蛇出没 -
11、如右图所示的户外太阳伞，一般情况下不容易被风吹倒，原因是( )。
A、结构上大下小，不容易倒塌 B、底部做得很重，不容易倒塌 C、上面做得很重，不容易倒塌 D、采用了钢材料，整体很重不容易倒塌 -
12、下列关于遗传和变异的说法，不合理的是( )。A、市场上售卖的白草莓是一种变异现象 B、“一树结果，酸甜各异”描述的是遗传现象 C、动物之间也有遗传和变异现象 D、袁隆平院士利用植物的遗传和变异培育出了杂交水稻
-
13、下列有关北斗卫星导航系统的表述不正确的是( )。A、太空环境复杂，科技工作者要制作并测试北斗导航系统的模型 B、北斗导航系统的研发与科技进步关系密切 C、北斗导航系统是在限制条件下进行设计的 D、研发北斗导航系统是天文现象，而不是工程
-
14、如右图是一位同学设计的塔台模型，该同学主要通过( )来增加塔台的抗震能力。
A、框架结构 B、底部安装滚珠 C、顶部安装护栏 D、多层结构 -
15、最初的龙舟是在单木舟上雕刻龙形的独木舟，后来发展为木板制作的龙形船。传统龙舟用坤甸木来做，可以浸在水里长年不腐，而随着科技的发展，标准赛龙舟也已经逐渐更换为玻璃钢化合物材质。登舟比赛队员包括：舵手、锣手、鼓手各1人以及划手多人。
(1)、现代龙舟登舟比赛队员高达20人，体积大大增加，比赛时利用的动力系统是( )。A、人力系统 B、风力系统 C、机械系统 D、核能系统(2)、当队员陆续登舟时，龙舟会向下沉一些，此时浮力增大，说明决定浮力大小的是( )。A、龙舟和人的重力 B、龙舟的体积 C、龙舟浸入水中的体积 D、所有人的总体积(3)、龙舟在行驶过程中，总是向左偏离航向，为了能保持正向航行，舵手应使船舵( )。A、向左偏转 B、保持正向 C、向右偏转 D、随意偏转(4)、为了验证以上现象，小马和组员研究了如何增加“龙舟”的稳定性。他们找到的材料有：一根黄瓜、一把刻刀、一把勺子。(a)设计“龙舟”。
我的黄瓜小龙舟：(图文结合)
龙舟利用的科学知识(至少两点)
(b)测试“龙舟”。
将“龙舟”放入水槽中，将一个钩码放在“龙舟”中，调整在“龙舟”中的位置，使其稳定。将两个钩码同时放入“龙舟”中，调整“龙舟”中的位置，使其稳定。
①本实验研究的是对“龙舟”稳定性的影响。
②实验现象记录如下：
放置的位置
钩码/个
一端
中间
两端
1
不稳定
稳定
2
不稳定
稳定
稳定
分析数据：当一个钩码放置在“龙舟”位置时，“龙舟”稳定，不侧翻。当两个钩码放置在“龙舟”位置时，“龙舟”稳定，不侧翻。由此得出结论：“龙舟”受力 ， 不易侧翻。
(c)改进“龙舟”。
①利用你的知识和经验，增大“龙舟”载重量的方法有；。(至少写出2点)
②龙舟比赛的主要标准是：速度快。这和载重量有没有冲突?若有冲突，该怎么协调?若没有冲突，请简要阐述你的理由：。
-
16、小亮的科学兴趣小组研究“在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系”小课题时，记录了以下数据，请你帮忙分析并回答下列问题。
实验材料：5个带盖的2升可乐瓶、10条小鱼(杂食性鱼类)、10条蝾螈(以小动物为食)、若干水罗兰(易活、长势好)、洗净的沙子、经纱布滤过的池塘水。
实验设计如下表：
小鱼/条
蝾螈/条
水罗兰/棵
小动物存活情况
①号生态瓶
2
2
12
存活10天
②号生态瓶
2
2
8
存活7天
③号生态瓶
2
2
4
存活5.5天
④号生态瓶
2
2
2
存活2天
⑤号生态瓶
2
2
0
只存活半天全部死亡
(1)、在制作生态瓶的步骤上，正确的方案是( )。A、准备大可乐瓶——种水草——放小鱼——放蝾螈 B、准备大可乐瓶——铺沙装水——种水草——放小鱼——放蝾螈 C、准备大可乐瓶——种水草——铺沙装水——放小鱼——放蝾螈 D、准备大可乐瓶——铺沙装水——种水草——放蝾螈——放小鱼(2)、五个生态瓶中，号不能形成生态系统，其余的小生态系统中，属于消费者的生物是和 ， 属于生产者的生物是 ， 环境因素有、。(至少写2个)(3)、⑤号生态瓶的实验现象可以得出的结论是：。(4)、①号生态瓶虽然存活时间最长，但还是死亡了，结合本次实验，若想生态瓶中的动物存活更久，你的建议是(至少写1个建议)。 -
17、为了比较铝箔船的载重量，小刚分别用边长为12 厘米的三张正方形铝箔纸，设计并制作了三艘小船甲、乙、丙，下列分别是三艘小船的设计图。(单位：厘米)
(1)、本实验研究的问题是：船的载重量是否与( )有关。A、船体形状 B、船体结构 C、船体体积 D、船的材料(2)、在该实验中，必须保持不变的因素是( )。A、铝箔纸的大小 B、船的底面积 C、船舷的高度 D、船的载重量(3)、在测试船的载重量时，往铝箔船上放垫圈最好的方法是( )。A、叠放在船的中间 B、叠放在船的一侧 C、均匀平铺在船底 D、以上都可以(4)、请计算乙设计方案所造小船的体积并填入表格括号中。设计方案
船的体积/立方厘米
承受的垫圈个数
第一次
第二次
第三次
甲
128
18
19
19
乙
( )
15
14
14
丙
64
9
8
9
(5)、实验过程中，我们通过来判断船的载重量大小。(6)、实验中每种设计方案都测试3次的目的是。(7)、分析表中数据，能得到的结论是：。(8)、向小船中添加垫圈时，小船会(填“上浮一点”“下沉一点”或“不变”)，小船排开的水量会(填“增大”“减小”或“不变”，下同)，小船受到的浮力会。 -
18、西瓜种子发芽后，兴趣小组将强壮的幼苗移植到阳光充沛的种植园，在组员们的浇水、施肥、松土等精心照料下，西瓜藤长势喜人，已蔓延到2米长。有一天清晨，早到的小马发现叶子上出现了一些小洞，惊慌失色，赶紧跑回教室，和组员带着放大镜一探究竟。发现是一种绿色的小虫在吃叶子，有趣的是旁边还有一种淡绿色的虫子在捕捉绿色小虫子。课间，经过查询：绿色的小虫子是蚜虫，而淡绿色的虫子叫草蛉虫。
(1)、组员们为西瓜种子浇水、施肥、松土，分别为西瓜苗生长提供了水，矿物质和；除材料中提及的条件之外，西瓜苗的生长还需要。(2)、组员还发现旁边种的秋葵，枝叶一边茂盛，枝头是向东南方弯曲，而花坛中的栀子花树却直立生长。引起秋葵枝头弯曲的原因是(填“阳光”“水分”或“肥料”，下同)分布不均匀，栀子花树直立生长是因为得到四面八方均匀的。这一现象告诉我们植物生长具有。(3)、西瓜、秋葵、栀子花树的生长养料来源于( )。A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、消化作用(4)、写出关于西瓜叶出现小洞的一条食物链：。(5)、查资料发现草蛉虫的体色夏天一般是绿色，很少能过冬，幸存者体色变成黄色，天气转暖变为嫩绿色。其作用不是为了( )。A、躲避天敌 B、伪装自己 C、捕捉猎物 D、寻找配偶(6)、种植园的所有生物以及它们所处的环境的非生物都是相互联系、相互影响的，构成了一个整体，这个整体就是。(7)、西瓜生长最适宜的环境条件是温度较高、昼夜温差较大、光照充足、空气干燥以及土壤通透性好。冬天，我们也能吃到口感很好的西瓜，据悉是在阳光房里生长的，这是因为( )。A、西瓜的生长不受环境影响 B、阳光房给西瓜提供了适宜生长的环境 C、西瓜受环境影响产生了变异 D、西瓜在寒冷的环境中适应的结果 -
19、将一团橡皮泥做成下面的形状和它在水中所占空间的变化连接起来。
做成实心的球形
做成实心的长方形 在水中所占空间变大
做成船形浮在水面上 在水中所占空间不变
做成空心球形沉在水底
-
20、每种生物都有自己独特的过冬方式，蝴蝶、蝗虫等过冬的方式是将卵产在土中。 ( )