相关试卷
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1、 实验小组研究不同植物所需的土壤种类。在三个漏水杯中分别装入同样多的土壤,同时倒入同样多的水。3分钟后,杯子下方量筒中的水位如右图所示。
(1)、该实验表明渗水性最强的是 ( )。A、1号土壤 B、2 号土壤 C、3 号土壤(2)、依据下列三种植物的生活环境,2号土壤最合适种植( )。A、西瓜:喜欢疏松、肥沃、透水性强的土壤 B、荷花:喜欢细密、黏性好、保水性好的土壤 C、凤仙花:喜欢通气、排水能力强的土壤 -
2、经过长达几个月的种植活动,实验小组记录了凤仙花一生的生长变化。以下表格是整理的种植凤仙花的部分信息。
日期
凤仙花的生长变化
4月4日
在透明塑料杯里种了2粒凤仙花种子
4月5日—4月9日(第1周)
凤仙花种子没有变化
4月10日
1粒种子裂开了小口子, 露出了小白点, 发芽了
4月13日
这粒种子的根向下生长, 另一粒没发芽
4月16日(第2周)
长出了第一对叶子, 高3厘米
4月22日 (第3周)
有4片叶子,高5厘米, 另一粒没发芽
4月30日 (第4周)
有8片叶子,高8厘米, 另一粒好像开始腐烂
……
……
5月27日(第8周)
长出了花蕊, 另一粒种子看不见了
(1)、另外一粒凤仙花种子没发芽的原因最有可能是 ( )。A、阳光太充足了 B、种子受到了损伤 C、没有充足的水分(2)、小明种植的凤仙花生长缓慢,可能的原因是 ( )。A、风力太大 B、气候温暖 C、光照不充足(3)、右图的生长变化折线图中,最能表现凤仙花高度生长变化规律的是( )
A、① B、② C、③ -
3、小明在公园里捡到一块石头,他仔细观察并制作了一张岩石特征卡 (如右图)。
(1)、下列观察岩石的方法,错误的是( )。A、用放大镜观察颗粒 B、用舌头尝味道 C、用手触摸岩石表面(2)、这块岩石质地软,质地软的一般标准是( )A、能用指甲划出痕迹 B、不能用指甲划出痕迹,但能用铜钥匙划出痕迹 C、不能用铜钥匙划出痕迹,但能用小刀划出痕迹(3)、以下矿物中,和这块未知名岩石的硬度差不多的是( )。A、金刚石 B、石英 C、石墨(4)、生活中很多地方用到矿物,例如点豆腐需要 ( )。A、食盐 B、石墨 C、石膏(5)、把矿物碎片放在科学课本上,观察到____( )的现象,判断该矿物是不透明的。A、
B、
C、
(6)、关于采集并制作岩石标本,下列有关说法正确的是( )。A、采集岩石后,要保留岩石上的泥土和污渍 B、鉴定岩石时,需要把岩石彻底敲碎 C、贴标签时,要在标签上写明标本的信息·(7)、在制作岩石标本时,不需要进行的操作是( )。A、给岩石编号 B、给岩石添加标签 C、给岩石打磨 -
4、右图是红绿灯电路图。当红灯亮时,绿灯和黄灯都不亮。此时,开关的连接点是( ).
A、A B、B C、C -
5、化石可以告诉我们很多信息,如右图是喜马拉雅山上发现的鹦鹉螺化石,它告诉我们这里曾经是 ( )。
A、海洋 B、山脉 C、平原 -
6、如右图连接的一个简单电路,但是小灯泡没有亮,出现故障的原因可能是( )

①电池没电 ②开关坏了 ③小灯泡坏了 ④电池连接方向反了
A、①②④ B、①③④ C、①②③ -
7、下面三种开关,符合科学性、安全性原则的是 ( )。A、
B、
C、
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8、枇杷的果肉美味多汁,这类植物传播种子的方式一般是( ).
A、风力传播 B、弹力传播 C、动物传播 -
9、下列电池与小灯泡的连接方法中,能使小灯泡点亮的是 ( )A、
B、
C、
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10、用电路检测器检测一下接线盒,发现1-2亮、3-4不亮。以下六种连接方法中,符合这种情况的有

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11、小明在学习了简易电路后,利用课余时间组装了如下电路,当他闭合开关,可以听到“叮铃铃——叮铃铃——”的优美声音。请你在右图的电路连接图中用箭头画出电流的方向。

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12、 实验小组研究不同植物所需的土壤种类。在三个漏水杯中分别装入同样多的土壤,同时倒入同样多的水。3分钟后,杯子下方量筒中的水位如图所示。
(1)、该实验表明渗水性最强的是 ( )。A、1号土壤 B、2 号土壤 C、3 号土壤(2)、依据下列三种植物的生活环境,2号土壤最合适种植( )。A、西瓜:喜欢疏松、肥沃、透水性强的土壤 B、荷花:喜欢细密、黏性好、保水性好的土壤 C、凤仙花:喜欢通气、排水能力强的土壤 -
13、小明在学校种植基地种植的黄瓜结果了。通过整理分析种植过程中记录下的资料,他有很多发现。(1)、黄瓜的一生经历了 ( )五个阶段。
①长出茎和叶 ②结果 ③种子发芽 ④死亡 ⑤开花
A、①②③④⑤ B、③①⑤②④ C、③⑤①②④(2)、黄瓜的叶子在茎上是交叉生长的,这样有利于 ( )。A、运输水分和养料 B、接收更多的阳光 C、吸收水分和养料(3)、在观察黄瓜花时,发现有些黄瓜花里只有雄蕊,有些黄瓜花里只有雌蕊。这说明黄瓜花属于( )。A、完全花、两性花 B、不完全花、两性花 C、不完全花、单性花(4)、在黄瓜开花期间,常会将蜜蜂养在大棚里。黄瓜大棚里养蜜蜂的主要目的是( )。A、为蜜蜂提供温暖的环境 B、提高蜂蜜的产量 C、帮助黄瓜授粉,提高黄瓜产量(5)、黄瓜结果了,它的果实是由 ( )发育而来的。A、雄蕊 B、雌蕊 -
14、经过长达几个月的种植活动,实验小组记录了凤仙花一生的生长变化。以下表格是整理的种植凤仙花的部分信息。
日期
凤仙花的生长变化
4月4日
在透明塑料杯里种了2粒凤仙花种子
4月5日—4月9日(第1周)
凤仙花种子没有变化
4月10日
1粒种子裂开了小口子, 露出了小白点, 发芽了
4月13日
这粒种子的根向下生长, 另一粒没发芽
4月16日(第2周)
长出了第一对叶子, 高3厘米
4月22日 (第3周)
有4片叶子,高5厘米, 另一粒没发芽
4月30日 (第4周)
有8片叶子,高8厘米, 另一粒好像开始腐烂
……
……
5月27日(第8周)
长出了花蕊, 另一粒种子看不见了
(1)、另外一粒凤仙花种子没发芽的原因最有可能是 ( )。A、阳光太充足了 B、种子受到了损伤 C、没有充足的水分(2)、小明种植的凤仙花生长缓慢,可能的原因是 ( )。A、风力太大 B、气候温暖 C、光照不充足(3)、右图的生长变化折线图中,最能表现凤仙花高度生长变化规律的是( )
A、① B、② C、③ -
15、小明在公园里捡到一块石头,他仔细观察并制作了一张岩石特征卡 (如右图)。
(1)、下列观察岩石的方法,错误的是( )。A、用放大镜观察颗粒 B、用舌头尝味道 C、用手触摸岩石表面(2)、这块岩石质地软,质地软的一般标准是( )A、能用指甲划出痕迹 B、不能用指甲划出痕迹,但能用铜钥匙划出痕迹 C、不能用铜钥匙划出痕迹,但能用小刀划出痕迹(3)、以下矿物中,和这块未知名岩石的硬度差不多的是( )。A、金刚石 B、石英 C、石墨(4)、生活中很多地方用到矿物,例如点豆腐需要 ( )。A、食盐 B、石墨 C、石膏(5)、把矿物碎片放在科学课本上,观察到____( )的现象,判断该矿物是不透明的。A、
B、
C、
(6)、关于采集并制作岩石标本,下列有关说法正确的是( )。A、采集岩石后,要保留岩石上的泥土和污渍 B、鉴定岩石时,需要把岩石彻底敲碎 C、贴标签时,要在标签上写明标本的信息·(7)、在制作岩石标本时,不需要进行的操作是( )。A、给岩石编号 B、给岩石添加标签 C、给岩石打磨 -
16、颗粒大小均匀在研究电路时,我们经常要用到自制的简易电路检测器。回答28-31题。(1)、对于电路检测器的认识,下列说法正确的是( )A、使用电路检测器可以检测家用电器的电路 B、使用电路检测器之前,先检测它是否能正常使用 C、使用电路检测器时只需要检测一次(2)、用电路检测器检测小灯泡时,小灯泡第一次不亮,后面几次都是亮的,说明被检测的小灯泡 ( )A、是好的 B、是坏的 C、无法判断(3)、将下列物体放入电路检测器中,小灯泡会发光的是( )。A、塑料袋 B、橡皮 C、铁钉(4)、用电路检测器测试回形针是否导电。小明预测回形针能导电,检测后发现电路检测器的小灯泡没有亮,这时他应该 ( )。A、修改预测,使结果与预测相同 B、修改结果,使结果与预测相同 C、依据实验结果,真实记录
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17、由于风化的作用,岩石会形成较小的颗粒,小组进行了下列探究。(1)、观察黏土的方法,下列说法中错误的是( )。A、为了看清黏土,可以用放大镜观察 B、为了闻黏土的气味,将黏土尽量靠近鼻子. C、为了感知黏土的黏性,可以用手蘸取少量黏土进行涂痕(2)、把潮湿的沙和黏土分别团成小球,然后放在纸上观察。最有可能想研究的是( )。A、沙和黏土的轻重 B、沙和黏土的黏性 C、沙和黏土的颗粒大小(3)、下列关于土壤的描述,正确的是 ( )。A、把土壤放入水中,产生了气泡,说明土壤中有空气 B、我们可以通过看、闻、摸、捻、尝等方法观察土壤 C、土壤的颗粒很小,它的形成是一个极其短暂的过程(4)、土壤的肥沃程度主要与( )的含量有关。A、沙粒 B、黏粒 C、腐殖质(5)、将土壤倒入盛水的杯子中并充分搅拌,静置一段时间后,观察到土壤出现分层现象,而且( )A、从上到下颗粒越来越大 B、从上到下颗粒越来越小 C、从上到下
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18、将植物的茎插入装有红墨水的玻璃杯中,放置一天后将茎纵向撕开,观察到茎的纵切面有一些红色的细线,这个现象可以说明植物的茎具有( )的作用。A、运输水分 B、支撑植物 C、制造养料
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19、在植物的一片叶子上套一个干燥透明的塑料袋,一天后发现袋子上有很多的小水珠,这说明( )。A、叶会蒸腾水分 B、叶会吸收阳光 C、叶会呼吸空气
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20、用相互刻画的方法来比较三种矿物的硬度,结果如右表所示。 “✔”表示有刻痕,“×”表示无刻痕。根据实验结果,这三种矿物的硬度由大到小依次为( )。
被刻画的矿物
用来刻画的矿物
矿物①
矿物②
矿物③
矿物①
✔
✔
矿物②
✔
矿物③
A、①>②>③ B、③>②>① C、②>①>③