相关试卷
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1、人类每天都会产生垃圾，如不及时处理，垃圾将占用很多地方，凡有些垃圾还会腐烂发臭，污染环境，危害身体健康。目前我国已利用多种途径对垃圾进行处理，如垃圾焚烧、垃圾填埋。在对垃圾进行处理前，我们可以根据垃圾的特点分成可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四种类别。…些厨余垃圾可以放养黑水虻(一种生长与繁殖速度较快、生命周期常为20~25 天、从卵发育为幼虫仅需4~5天的昆虫)幼虫并进一步喂鸡、种菜等(见下图)。
(1)、在对垃圾进行处理之前，最需要进行的第一个步骤是 ( )。A、干燥 B、分类 C、压缩(2)、与普通的垃圾焚烧发电、垃圾填埋处理相比，利用黑水虻分解厨余垃圾的好处是。(3)、处理有害垃圾时，下列处理方式可取的是 ( )。A、将有害垃圾堆肥分解 B、将有害垃圾直接填埋或焚烧发电 C、集中无害化处理(4)、要从源头上减少垃圾对环境的污染，最有效的做法是 ( )。A、资源化 B、减量化 C、无害化 -
2、为了探究小船的载重量会受到哪些因素的影响，小科和科学实验小组的组员们用边长为15 厘米的正方形铝箔纸做成了三艘小船，并用螺母对小船的载重量进行了测试。下表为三艘小船的尺寸信息和载重量测试结果，请根据表格内容回答下列问题。
小船尺寸记录表
长(厘米)
宽(厘米)
高(厘米)
甲船
9
9
3
乙船
7
7
4
丙船
5
5
5
小船载重量测试记录表
第一次(个)
第二次(个)
第三次(个)
甲船
26
25
25
乙船
19
20
9
丙船
13
12
12
(1)、在小船载重量测试记录表中，小科发现有一个数据被记错了，这个数据是 ( )。A、甲船第一次测试结果 B、乙船第三次测试结果 C、乙船第一次测试结果(2)、小科发现这个错误数据后，他应该 ( )。A、将错误数据保留在表格中，不做任何处理 B、和组员一起再次对这艘船进行实验 C、根据另外两次实验结果修改错误数据(3)、经过小组讨论与分析，关于错误数据的形成原因，已经排除了人为计数错误的可能性，请你分析可能造成错误的原因：。(4)、结合上述两幅表格，我们可以得出的结论是 。 -
3、阅读材料，回答下列问题。
澳大利亚，这一国度原本并无兔子踪迹。然而，在18世纪，一位热衷于狩猎的英国官员将24只穴居兔及5只野兔自英国本土携至这片土地。未曾料到，此举竟导致兔子在此地肆虐成灾，致使大片草地遭受严重破坏。
为应对这一生态危机，澳大利亚人民采取了包括捕猎、投毒、轰炸等多种手段，但效果均不甚理想。随后，他们寄希望于引进兔子的天敌——狐狸，以期借此控制兔子的繁殖速度。然而，事实却出乎预料，狐狸在捕食兔子的同时，对当地其他物种亦产生了浓厚兴趣，进而对当地的生态平衡造成了严重的负面影响。
直至最后，生物学家成功提取出一种专门针对兔子的粘液瘤病毒。此种病毒具有高度的专一性，仅感染兔子而不影响其他生物。借由这一举措，当地人民才得以暂时遏制住兔子的数量增长，从而维护了当地的生态平衡。
(1)、请写出上文中存在的一条食物链：.(2)、兔子居住的草原，以及这个区域内的所有生物及非生物，我们可以看成是一个( )。A、群落 B、食物网 C、生态系统(3)、通过阅读材料，我们可以知道兔子与狐狸的关系是 ( )。A、合作 B、吃与被吃 C、毫无关系(4)、作为一名小学生，我们应该怎样保护生态平衡? (请写出两条建议)①。
② 。
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4、在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放入等量的餐巾纸，再将相同数量的蚕豆种子(各100粒)放在上面，在不同条件下进行培养。五天后记录种子萌发情况如下：
装置
甲
乙
丙
丁
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
23℃
23℃
23℃
23℃
餐巾纸干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
五天后种子萌发统计情况/粒
发芽
未发芽
发芽
未发芽
发芽
未发芽
发芽
未发芽
92
8
0
100
93
7
0
100
(1)、要探究“水分对种子萌发是否有影响”，可选用装置作对比；通过数据，我们可以发现水分(选填“是”或“不是”)种子萌发的必要条件。(2)、种子萌发后，小科每隔一周对它的植株高度进行了记录，数据如下表。他还绘制了折线统计图，你觉得下图中折线 ( )能代表植株高度变化的规律。时间
未出土
出土1周
出土2周
出土3周
出土4周
……
茎的高度(单位： 厘米)
0
2
4
7
12
…
A、① B、② C、③(3)、在这段时间内，我们可以发现植株出土后每周的生长快慢情况是( )。A、先快后慢 B、一样快 C、先慢后快 -
5、仙人掌适合种植在疏松，渗水性好的土壤中。为了更好地种植仙人掌，小科同学找来三种土壤，利用观察、团揉土壤和渗水实验进行研究，找到合适的土壤进行种植。结合你所知道的知识解答题目：(1)、小科在实验室中向老师要了三种土壤带回家，研究哪一种土壤的渗水性更好。
①他将三种土壤装入漏斗；
②他将水倒入三个漏斗中，为了保证实验的公平性，他在实验中需要注意保持相同的条件有。 (写1点)
③比较三种土壤的渗水性。请根据下表中的实验现象，帮小科补充完整表格。(渗水性能选填“强” “弱”或“适中” )
土壤编号
一号
二号
三号
观察现象
(3分钟后杯中水量)
多
少
适中
渗水性能
(2)、根据以上信息，我们可以判断一号土壤最有可能是。(选填“沙质土”“黏质土”或“壤土”)(3)、通过实验，我们判断最适合仙人掌种植的是号土壤。 -
6、在学习《岩石和矿物》单元后，小科找来了课上学习过的其中几种岩石，并将其中几种岩石的特征记录下来。
观察方法岩石编号
特征 1
特征2
特征3
①号岩石
看起来像混凝土， 由碎石子或卵石组成
硬
粗糙
②号岩石
花斑状， 由黑、白、肉红等颜色或无色透明颗粒组成
硬
粗糙
③号岩石
有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色， 颗粒细， 薄层状
较软
光滑
④号岩石
青灰色、灰色或微黄色， 颗粒细
较硬
光滑
(1)、观察特征1需要使用的工具是( )，观察特征2需要使用的工具是( )。(可多选)A、手电筒
B、放大镜
C、小刀
D、铜钥匙
(2)、根据以上表格，我们会发现，小刀划过后，不会留下划痕的岩石有。(填写岩石序号，可多选)(3)、为了进一步观察，小科把其中一种灰白色的矿物放在白色无釉瓷板上摩擦，这样做是为了观察它的颜色。结果在瓷板上留下了淡淡的白色痕迹。(4)、当我们要去识别第(3)题的矿物是什么矿物时，一般以哪种颜色为准?( )A、灰白色 B、白色 C、两种颜色都可以 -
7、小科是一个充满想象力的孩子，他总是喜欢用双手创造出属于自己的小小世界。这天，他决定将自己的玩具小屋打扮得更精致，给玩具小屋装上小灯泡，让它变得更加生动有趣。(1)、要给小屋安装小灯泡，以下做法合理的是 ( )。A、安装前要先进行电路图的设计 B、小科一个人设计，一个人制作，不需要听取任何人的建议 C、画出电路图后，就不能做任何修改(2)、右图是小科绘制的小灯泡的构造图，小灯泡上属于绝缘体的部位是 ， 属于导体的部位是。(填字母)
(3)、 如图是小科第一次设计的电路图，按图进行组装后，他发现开关无法控制灯泡的亮灭，请你帮他找出电路图中错误的地方，用笔画线圈出来。
(4)、为了设计更合适的电路，小科查阅了相关资料。串联电路
并联电路
两个小灯泡会互相影响， 只要有一个灯泡坏了， 另一个串联的灯泡也不会亮
两个小灯泡都能独立工作，互不干扰。当其中一个灯泡不亮时， 另一个灯泡仍能正常运行。
①根据观察，小科右边设计的电路是(选填“串联”或“并联”)电路。
②当开关1闭合，开关2断开时，蓝灯 ， 黄灯。(选填“亮”或“不亮” )
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8、选择一个透明杯子，放入湿纸巾，把凤仙花种子放在杯子和纸巾之间，这样做的主要目的是便于 ( )。A、观察种子根的生长情况 B、让种子有更合适的温度 C、让种子吸收更多的水分
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9、小科从地里取一块干燥的土壤，放入盛水的玻璃杯中，再用小棒搅拌后静置一会儿。在整个过程中，不会观察到的是( )。A、土块刚放入水杯中时有气泡产生 B、静置一会儿后水中的土壤会分层 C、小的岩石颗粒先沉积
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10、学校举行社会实践活动，同学们来到岩石鉴赏区，他们一起探索岩石、矿物和土壤的秘密。关于岩石、矿物和土壤，下列说法错误的是( ) 。A、矿产资源属于国家所有，任何个人和组织不得私自开采 B、岩石和土壤在我国非常丰富，可以随意开采 C、岩石和矿物在被开采后很难再生，要保护和合理利用
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11、土壤的形成是一个极其漫长的过程。要形成12厘米厚的土壤，可能需要 ( )。A、几百到数万年 B、几十到几百年 C、几年到十几年
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12、阅读西瓜的相关资料，我们发现西瓜最适宜种植在 ( )中。
A、沙质土 B、黏质土 C、壤土 -
13、小科找到甲、乙、丙3块岩石，发现甲是金属光泽，乙是玻璃光泽，丙是泥土光泽，这说明 ( )的反光程度最好。A、甲 B、乙 C、丙
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14、把土壤倒入水中，搅拌后静置，会看到右图所示的分层现象，属于黏土的是 ( )。
A、③ B、② C、① -
15、把一种植物的嫩茎插到滴有红墨水的瓶子里，过一段时间，把嫩茎横切，会发现横切面 ( )。A、有许多红点 B、全红了 C、有许多红线
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16、下列物品中，属于岩石的是 ( )。A、瓦片 B、花岗岩 C、水泥块
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17、在我国东北地区曾发现鹦鹉螺化石(如图)，阅读鹦鹉螺的相关信息，我们推测，在很久以前东北曾经是 ( )。
A、海洋 B、森林 C、草原 -
18、下列开关可以正常使用的是 ( )。A、
B、
C、
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19、当我们点亮小灯泡时，会发现小灯泡发光的地方是 ( )。A、灯丝 B、玻璃泡 C、金属架
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20、如图所示，用导线把灯泡、电池和下列物品分别相连，灯泡一定不发光的是 ( )。A、
B、
C、